Ana Laura VEGA UMANA
Publications
Publications
Perceptions des spécificités du travail et du rôle enseignant dans le secteur Lansad : diversité et convergencesRecherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, A paraître |
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Entre deux cultures et deux identités : l'adaptation de quatre lecteurs de langue anglaise aux spécificités des universités françaisesInter Pares : revue électronique de jeunes chercheurs en sciences humaines et sociales, 2015 |
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Cours magistral: questions et tensions d'une enseignante débutanteLes Langues Modernes, 2015, 3/2015 |
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What do French students think about learning English?Teaching Times, The TESOL France Magazine, 2013 |
LSP ( ?) Teacher Identity in French Higher Education : Roles and ExpertiseInstructor, researcher, expert… LSP teacher competences in contemporary foreign language teaching. Université Maria Curie-Skłodowska, Nov 2018, Lublin, Poland |
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Obstacles, culture éducative et identité enseignanteEnseignement, apprentissage, formation : la valeur heuristique des obstacles. Colloque international inter-équipes, Nov 2017, Genève, Suisse |
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Exploring the diversity of teachers’ perceptions of their roles in ESP and LANSAD contextsDiversité des discours spécialisés, des contextes d’enseignement et de recherche, Oct 2017, Bordeaux, France |
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Identité professionnelle et sentiment de légitimité chez six enseignants en contexte LANSADRencontres doctorales Colloque GERAS 2017, GERAS, Mar 2017, Lyon, France |
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L'enseignant de langue face au silence des apprenantsColloque international OPEEN & ReForm Observation des pratiques éducatives et enseignantes : de la recherche à la formation, Université de Nantes, Jun 2016, Nantes, France |
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From learning to become to learning to belong : Exploring three EFL teaching assistants' induction process into the French university culturePsychology of Language Learning 2 : Individuals in Contexts, University of Jyväskylä, Finland, Aug 2016, Jyväskylä, Finland |
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Researching LANSAD teacher identityJournée Recherche du Département Langues et Cultures, DLC, Université de Bordeaux, Jun 2016, Bordeaux, France |
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Ghost of teachers past : traces des expériences d'apprentissage passées dans les pratiques des enseignants de langueTrace(s) Colloque Jeunes Chercheurs en Sciences du langage , Laboratoire Praxiling Université Paul Valéry, Oct 2015, Montpellier, France |
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Vers une caractérisation de l’identité professionnelle des enseignants du secteur LANSAD : pratiques, rôles et représentationsLinguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2021. Français. ⟨NNT : 2021PA030116⟩ |