Angelika VERCH

PrAg d'allemand, Université Lumière Lyon 2
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  • LInguistique et DIdactique des Langues Étrangères et Maternelles (LIDILEM)
  • Université Lumière - Lyon 2 - UFR des Langues (UL2 UFRL)
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The Role of Video in the Flipped Language Classroom

Angelika Verch , Elke Nissen

Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2020, 46 (3), pp.1-23. ⟨10.21432/cjlt27908⟩

Article dans une revue hal-03245944v1

Expérience imaginée - expérience vécue. La première année d'apprentissage de l'allemand en tant que débutante ou débutant à l’université

Angelika Verch

Colloque international ALADUN 2025. Débuter une langue à l'université : diversité des expériences, Laboratoire LIDILEM ; Laboratoire MODYCO, Jun 2025, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-05131607v1

Les vidéos en ligne et l’enseignement-apprentissage des langues

Angelika Verch

Recherches actuelles en didactique des langues, Séminaire "Schwerpunkt Deutschland", CIERA (Centre Interdisciplinaire d'Études et de Recherches sur l'Allemagne), Apr 2024, Université Lyon 2, France

Communication dans un congrès hal-04887734v1

Which Roles does Video play in Flipped Language Classrooms?

Angelika Verch , Elke Nissen

Eurocall Conference 2017, Aug 2017, Southampton, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-01940981v1