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Impact of contextual factors on the social representation of disability among students in inclusive junior high schools.
Kahina Harma
,
Frédérique Vernay
,
Thierry Marrone
,
Anne Gombert
,
Jean-Yves Roussey
Journal of Human Development, Disability and Social Change, 2018, 24, pp.77-93
Article dans une revue
hal-03605715v1
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De l’éducation inclusive à une communauté éducative pour tous
Céline Chatenoud
,
Serge Ramel
,
Nathalie Trépanier
,
Anne Gombert
,
Mélanie Paré
Article dans une revue
hal-03605671v1
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Processus d’adaptation de l’enseignement en contexte inclusif : étude de cas pour un élève avec autisme
Anne Gombert
,
Véronique Bernat
,
Frédérique Vernay
Article dans une revue
hal-03605743v1
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Évolution de la représentation sociale du handicap des collégiens scolarisés dans un cadre inclusif selon des facteurs contextuels
Kahina Harma
,
Anne Gombert
,
Thierry Marrone
,
Frédérique Vernay
Article dans une revue
hal-03605803v1
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De l’adaptation de l’évaluation scolaire aux fondements de la société inclusive : capillarité des gestes professionnels et des enjeux sociétaux
Hervé Benoit
,
Anne Gombert
,
Charles Gardou
Article dans une revue
hal-03605795v1
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