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Anne Salazar Orvig
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anne-salazar-orvig-
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- IdRef : 031697712
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Chapter 5. Young children’s experience of referentiality and nonreferentiality in dialogueMichael C. Edwing; Ritva Laury. (Non)referentiality in Conversation, 344, John Benjamins Publishing Company, pp.80-102, 2024, Pragmatics & Beyond New Series, ⟨10.1075/pbns.344.05lem⟩
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Chapter 8. Variations in adult use of referring expressions during storytelling in different interactional settingsAnne Salazar Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions: a dialogical approach, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.234-260, 2021, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.28.08has⟩
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Chapter 7. The influence of dialogue in young children’s uses of referring expressionsAnne Salazar Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions: a dialogical approach, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.204-232, 2021, Trends in Language Acquisition Research, 9789027208354. ⟨10.1075/tilar.28.07mar⟩
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Chapter 10. The impact of speech genres on the use of referring expressionsAnne Salazar Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions: a dialogical approach, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.288-316, 2021, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.28.10vin⟩
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A dialogical approach to the acquisition and usage of referring expressionsAnne Salazar Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions: a Dialogical Approach, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.2-38, 2021, Trends in Language Acquisition Research, 9789027208354. ⟨10.1075/tilar.28.01orv⟩
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Chapter 2. Filler syllables as precursors of referring expressionsAnne Salazar Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions : a dialogical approach, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.42-80, 2021, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.28.02yam⟩
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Chapter 3. Young children’s uses of referring expressionsAnne Salazar Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.82-113, 2021, Trends in Language Acquisition Research, 9789027208354. ⟨10.1075/tilar.28.03das⟩
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Figures du positionnement dans le dialogue: une approche dialogiqueNathalie Muller Mirza; Marcelo dos Santos Mamed. Sur les frontières de la pensée, pp.73 - 99, 2021
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Chapter 11. The acquisition of referring expressions: From formal factors to communicative experienceAnne Salazar Orvig; Geneviève de Weck; Rouba Hassan; Annie Rialland. The Acquisition of Referring Expressions: a dialogical approach, 28, John Benjamins Publishing Company, pp.320 - 345, 2021, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.28.11orv⟩
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Approches théoriques actuelles de l’acquisition du langageSophie Kern. Le développement du langage chez le jeune enfant, De Boeck Supérieur, pp.13 - 51, 2019, 9782807320543
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Reference and referring in first language acquisitionJeanette K. Gundel; Barbara Abbot. The Oxford Handbook of Reference, Oxford University Press, pp.283-308, 2019
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Referential features, speech genres and activity typesMaya Hickmann; Harriet Jisa; Edy Veneziano. Sources of variation in first language acquisition: Languages, contexts, and learners., John Benjamins Publishing Company, pp.219 - 242, 2018, 978-90-272-4412-3. ⟨10.1075/tilar.22.12sal⟩
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Reference, prosody and syntactic framesConstructing reference in dialogue , 2017
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Activities, contexts and the construction of referenceConstructing reference in dialogue, 2017
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Acquisition and use of pronouns in a dialogic perspectiveLudovica Serratrice and Shanley E.M. Allen. The Acquisition of Reference, John Benjamins Publishing Company, pp.155-180, 2015, ⟨10.1075/tilar.15.07sal⟩
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A inscriça͂o dialógica da criança pequeña: evoluça͂o, diversidade e heterogenidadeDel Ré, A, de Paula, L; et Mendonça M.(eds) Explorando o discurso da criança, Editora Contexto, 2014
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Comment des mères racontent une histoire à leur enfant ? Usage des expressions référentielles dans le dialogue mère-enfantFossard, M. et Béguelin, M-J, Nouvelles perspectives sur l’anaphore : Points de vue linguistique, psycholinguistique et acquisitionnell, Peter Lang, 2014
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Forms of Trust/Distrust and Dialogicality in n Focus-Group Discussions about Medical ConfidentialityPer Linell & Ivana Markova (Eds), Dialogical Approach to trust in communication, Information Age Publishing, 2013
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Le discours représenté fictif dans des dialogues mère-enfant dysphasique et mère-enfant tout-venantClara Ubaldina Lorda Mur (Ed.) Polifonía e intertextualidad en el diálogo, 6, Arcolibros/Ilse, 2012, Coll. Oralia
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Référence et dialogue chez les enfants autistes AspergerCamille Denizot, Emmanuel Dupraz. Anaphore et anaphoriques: variété des langues, variété des emplois, 4, Presses universitaires de Rouen et du Havre, 2012, Cahier de l'Eriac, 978-2-87775-536-8
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LA CO-CONSTRUCTION : UNE FACETTE DIALOGALE DU DIALOGISME ?J. Bres; A. Nowakowska; J.-M. Sarale; S. Sarrazin. Actes du colloque international Dialogisme : langue, discours (8-10 septembre 2010, Montpellier), 2011
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La notion de déplacement dans ne approche dialogique du dialogueDialogues, mouvements discursifs, significations, Fernelmont., EME Edition, pp.16-29, 2008
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IntroductionL'explication - Enjeux communicationnels et cognitifs, Peeters Publishers, pp.1-12, 2008
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Dialogue, explication et conduites explicatives/justificatives chez le jeune enfantL'explication - Enjeux communicationnels et cognitifs, Peeters Publishers, pp.185-194, 2008
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Les facettes du dialogisme dans une discussion ordinairePierre Patrick Haillet; Ghazi Karmaoui. Regards sur l'héritage de Mikhaïl Bakhtine, Université de Cergy-Pontoise - CRTH; Diffusion Les Belles Lettres, pp.35 - 66, 2005, 2-910687-15-5
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"Moi aussi parce qu'on est des jumeaux". Explication, connivence et argumentation dans un dialogue d'enfants de 5-6 ansL'enfant dans le lien social : perspectives de la psychologie du développement, èrès, pp.142-147, 2003
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Influence du mode de garde sur le développement du langage chez l'enfant: quelques repères sur le développement dialogiqueLa langue et les parlants, Avrin Presse, pp.49-63, 2003
Book sections
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The Acquisition of Referring Expressions: a Dialogical ApproachJohn Benjamins Publishing Company, 28, 2021, Trends in Language Acquisition Research, ⟨10.1075/tilar.28⟩
Books
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Etudes francophones en pathologie du langage138, 2013, L'information grammaticale
Books
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The discursive-pragmatic dimension in grammar acquisitionElsevier, 56, 2013, Journal of Pragmatics
Books
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L'explication: Enjeux cognitifs et communicationnelsPeeters, 2009
Books
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dialogues, mouvements discursifs, significationsE.M.E., pp.268, 2007, Proximités –Sciences du Langage
Books
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Revue La Linguistique, N°42/2 : « La reprise et ses fonctions »P.U.F., 42/2, 2006, La reprise et ses fonctions
Books
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Apprendre à parler : l'influence du mode de gardeL'Harmattan, 2004, Figures de L'interaction
Books
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Le rôle de l'expérience communicative dans l'acquisition du langagePetite enfance : la diversité langagière en question dans les interactions entre enfants et professionnelles. Perspectives pour la recherche et la formation, May 2021, Rouen, France
Conference papers
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Implications des enfants dans les activités et les interactions verbales : Quelles stratégies des professionnelles.Journée d’étude de l’ED 266 « Acquisition du langage en milieu collectif : interactions adultes-enfants et pratiques langagières professionnelles », 2021, Paris, France
Conference papers
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"On peut pas apprendre à parler et à jouer au puzzle en même temps": étude des modes de construction des valeurs de On dans les interactions adulte-enfantLe pronom français ON: étude contrastive à travers les langues et les genres, Nov 2021, Poitiers, France
Conference papers
hal-03440863v1
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Influence des activités et des types de discours sur le choix des expressions référentielles dans les dialogues adulte-enfantColloque LED 2021 La référence: (co-)construction et exploitation, Mar 2021, Grenoble, France
Conference papers
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Les théories sur l'acquisition sous le prisme des interactionsEntretiens Cliniques d'Orthophonie 2021: Le langage oral chez l'enfant, Orfeo, Sep 2021, Paris, France
Conference papers
hal-03949993v1
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Engaging children in activities and in verbal interactions: a typology of the strategies by early-childhood professionals in child-care centers17th International Pragmatics Conference, Jun 2021, Winterthur, Switzerland
Conference papers
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Referentiality and non-referentiality in early mother-child dialogues.IPRA 2019, Jun 2019, Hong Kong, China
Conference papers
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Dialogisme et positionnement énonciatif : quelles dimensions de l'espace discursif en dialogue?Les voix de l'interaction : constructions dialogiques et débordements énonciatifs, Laurence Kaufmann, Michèle Grossen, Marcelo Dos Santos Mamed, Pierre-Nicolas Oberhauser, Oct 2017, Lausanne, Suisse
Conference papers
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Interactional context, speech acts and meaning in dialogue: how much are they intangled?14th congress for the study of child language. Symposium en honneur de Josie Bernicot, International Association for the Study of Child Language - Organisatrice du symposium Michèle Guidetti, Jul 2017, Lyon, France
Conference papers
hal-03949985v1
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Les facettes de l'interprétation en acquisition du langageLes sciences du Langage et la question de l'interprétation aujourd'hui, Association des Sciences du Langage, Dec 2017, Paris, France
Conference papers
hal-03949989v1
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Raconter une histoire à son enfant ou à un expérimentateur : Eléments pour une réflexion sur les modèles de la référence offerts par les mèresGrammaire et Pragmatique dans le langage de l’enfant,, Conférence des samedis de l’Ecole doctorale 268, Feb 2016, Paris, France
Conference papers
halshs-01467922v1
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Referential forms, prosody and discourse in young French-speaking children interactions14th International Pragmatics Conference, 2015, Antwerp, Belgium
Conference papers
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Types d’activité et genres de discours dans des dialogues de jeunes enfantsJournée d’étude “Genres de discours: perspectives théoriques et pratiques”, 2015, Paris, France
Conference papers
hal-03442310v1
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Construction des catégories et acquisition des expressions référentiellesJournée d’Etude, catégories, catégorisation, CEREG - Irmtraud Behr, Nov 2015, Paris, France
Conference papers
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Diversité des étayages dans des interactions mère-enfant dysphasique: comparaison d'activités de narration et de devinetteColloque International ADYLOC, Narration, interaction et développement : Promouvoir et évaluer le langage et la cognition sociale, GDR ADYLOC Josie Bernicot et Edy Veneziano, Jun 2015, Paris, France
Conference papers
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Cómo los factores pragmático-discursivos afectan la forma del sujeto: primeros usos de niños hispanohablantesVI Congreso Nacional de Investigaciones Lingüístico-Filológicas, Universidad Ricardo Palma Aug 2014, Lima, Perú
Conference papers
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Demonstratives and personal pronouns in French : Concurrent factors for early contrasts13th International Congress for the Study of Child Language (IASCL 2014), 2014, Amsterdam, Netherlands
Conference papers
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Quand la phonologie et la pragmatique se rencontrent : le projet DIAREFConférence en l’honneur d’Annie Rialland, Laboratoire de Phonétique et Phonologie, Jul 2014, Paris, France
Conference papers
halshs-01467900v1
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The intertwining of form and function in the emergent path from fillers to determiners13th International Congress for the Study of Child Language, Jul 2014, Amsterdam, Netherlands
Conference papers
halshs-01399028v1
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Reformulations et dialogisme le cas des entretiens cliniquesJournée de Travail sur Pragmatique et Reformulation, Labex ASLAN, Jan 2013, Lyon, France
Conference papers
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Acquisition des expressions référentielles en dialogue : approche multidimensionnelleColloque International Acquisition des Expressions Référentielles : perspectives croisées , Oct 2013, Paris, France
Conference papers
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Premiers usages de c’est : formes et valeurs sémantico-discursivesConférence annuelle de l’Association for French Language Studies, AFLS, Jun 2012, Newcastle, Royaume-Uni
Conference papers
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Narration dans l'interactionEcole thématique européenne CNRS “Processus d'acquisition du langage et interactions verbales, Sep 2008, Poitiera, France
Conference papers
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L'effet de l'étayage sur l'expression des relations explicatives entre événements dans les narrations d'enfants typiques de 4 à 11 ans et d'enfants dysphasiques de 6 à 11 ansWorkshop « Pragmatique et apprentissage de la langue maternelle à l'école élémentaire – Evaluation et remédiation des capacités orales chez l'enfant normal et dysphasique », Jun 2006, Paris, France
Conference papers
halshs-00133511v1
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The effect of scaffolding on the expression of explanatory relations among events in the narratives of 4 to 11 yrs-old normally-developing and 6 to 11 yrs-old SLI children9th International Pragmatics Congress, Jul 2005, Riva del Garda, Italy
Conference papers
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Le rôle de l'étayage sur les récits d'enfants typiques et dysphasiquesAILA 2005 -14th World Congress of Applied Linguistics, Jul 2005, Madison, Wisconsin, États-Unis
Conference papers
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The expression of key events in narratives: A developmental study and the role of scaffolding in 4-6 to 11 year olds normally-developing and SLI childrenXIIth European Conference on Developmental Psychology, Aug 2005, La Laguna, Tenerife, Canary Islands, Spain
Conference papers
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Répétitions, Reprises et ReformulationsRépétitions, Reprises et Reformulations, Apr 2005, Paris, France
Conference papers
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The role of the language French-acquiring children interact with on their early production of subjectsConference poster hal-04125413v1 |
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The use of dislocation by French-speaking mothers of children with and without SLIChild Language Seminar 2013, Jun 2013, Manchester, United Kingdom
Conference poster
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