Anwar HAMROUNI

Enseignant Responsable Pédagogique spécialisé en BTP à CESI
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Documents
Identifiants chercheurs

Présentation

– Architecte diplômé de l’école Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis en 2015.

– Titulaire d’un master mention recherche en Innovation et Territoire de l’Institut de Géographie Alpine de l’Université Grenoble Alpes en 2016.

– Docteur en thèse en cotutelle entre l’Equipe de recherche sur les Ambiances (ERA) de l’Ecole Nationale d’Architecture et d’Urbanisme de Tunis et le Centre de Recherche sur l’Espace Sonore et l’environnement urbain (CRESSON) de l’Ecole Nationale Supèrieure d’Architecture de Grenoble.

– Enseignant Responsable pédagogique à CESI (groupe d’Enseignement Supérieur et de Formation Professionnelle).

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Le Co-design pour la réhabilitation et la réadaptation ambiantale. Cas des bâtiments à valeur historique

Anwar Hamrouni
Atelier doctoral : Initiation à la démarche scientifique, Jul 2018, Tunis, Tunisie
Poster de conférence hal-02011883 v1

Praise of ambient methods: immersion as a tool for ambient mediation and capturing alter- patrimonialization

Anwar Hamrouni
5th International Congress on Ambiances. Sensory Explorations, Ambiances in a Changing World, Mohammed Boubezari, Universidade Lusófona, Lisbon; Cristiane Rose Duarte, Universidade Federal do Rio de Janeiro; Ethel Pinheiro, Universidade Federal do Rio de Janeiro; International Ambiances Network, Oct 2024, Lisbonne, Portugal
Communication dans un congrès hal-04756099 v1
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Les transformations de l'existant et du patrimoine au filtre de méthodes ambiantales

Jinane J. Diab , Ümmühan Öztürk , Anwar Hamrouni
6ème rencontre doctorales nationales en architecture et paysage, ENSA Paris Val de Seine, Oct 2021, Paris, France. pp.62-70
Communication dans un congrès hal-03452547 v1

Burj Toukebri: La démarche participative pour co-construire une cohésion

Anwar Hamrouni
Société civile et observation urbaine : production de la connaissance et gouvernance territoriale, Université de Carthage, Nov 2021, Tunis, Tunisie
Communication dans un congrès hal-03849156 v1
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Project based learning: Civil Engineering Student's feedback (case study)

Arsalein Belgasmi , Roumaissa Chalghoumi , Josias Daniel Ngono Essimi , Nour Islam Rahmouni , Nadia Ajaïlia et al.
Project Approaches in Engineering Education (PAEE) / Active Learning in Engineering Education Workshop (ALE), Jun 2019, Hammamet, Tunisia
Communication dans un congrès hal-02868926 v1