Audrey BOULIN

Maîtresse de conférences en sciences de l’éducation et de la formation Responsable du Master MEEF4 Parcours CPA (Conseil, Projet, Action sociale, territoriale et associative) INSPÉ de l’académie de Versailles, CY Cergy Paris Université Laboratoire ÉMA (École, Mutations, Apprentissages)
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Documents
Affiliation actuelle
  • École, mutations, apprentissages (EMA)

Présentation

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Publications

L’autonomie des élèves : variable organisationnelle ou objectif pédagogique ?

Audrey Boulin , Célia Cyrille , Sofia Hachemi , Gilles Monceau , Nathalie Oria et al.

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, 2023, 25 (1)

Article dans une revue hal-04314901v1

Quelle orientation scolaire pour les jeunes primo-migrants allophones ? Un état de la question

Maïtena Armagnague-Roucher , Audrey Boulin , Céline Persini

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2023, HS 8, pp.5-26. ⟨10.4000/cres.6613⟩

Article dans une revue hal-04388531v1
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Regards de jeunes sur leur orientation scolaire : une analyse de l'agentivité de fin de collège d'élèves primo-migrants en France

Maitena Armagnague , Audrey Boulin

Cahiers de la recherche sur l'éducation et les savoirs, 2023, HS 8, pp. 47-67. ⟨10.4000/cres.6678⟩

Article dans une revue hal-04425812v1

La construction du métier de collégien. Points de vue d’élèves

Audrey Boulin , Julien Netter

Recherches & éducations, 2023, en ligne, https://journals.openedition.org/rechercheseducations/14364. ⟨10.4000/rechercheseducations.14364⟩

Article dans une revue istex hal-04106966v1

Mobiliser en classe la « langue d’origine » des élèves primo-migrants : des effets ambivalents

Maïtena Armagnague , Audrey Boulin

Agora débats/jeunesses, 2021, 89, pp.7-21

Article dans une revue hal-03430942v1

La règle du jeu. Des collégiens entre normes partagées et interprétations divergentes

Julien Netter , Audrey Boulin

Revue française de pédagogie, 2021, 213, pp.61-74

Article dans une revue hal-03616297v1

L’intégration en internat d’excellence : de l’objectif annoncé par le personnel scolaire à l’expérience tumultueuse des élèves

Audrey Boulin

La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2018, 81, pp.251-266

Article dans une revue hal-03131993v1

L’agir enseignant vu par des collégiens : entre doxas et expertise

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude

Recherches en éducation, 2017, 29, ⟨10.4000/ree.2987⟩

Article dans une revue hal-04086540v1

Les spécificités des politiques de l’adolescence. Réflexions à partir d’une revue de littérature

Audrey Boulin

Revue des politiques sociales et familiales, 2017, 125, pp.13-21

Article dans une revue hal-03131809v1

O Internato Escolar : limites e paradoxos de uma instituição total

Michèle Guigue , Audrey Boulin

Educaçao & Realidade, 2016, 41 (4), pp.985-1003

Article dans une revue hal-03132107v1

Les amis ou l’École : faut-il vraiment choisir ? Inscription en internat d'excellence et sociabilité adolescente

Audrey Boulin

Agora débats/jeunesses, 2015, 70, pp.7-20

Article dans une revue hal-03132075v1

Quand les adolescents habitent l'internat d'excellence...

Audrey Boulin

Diversité, 2015, 179, pp.110-115

Article dans une revue hal-03132125v1

Les internats d'excellence : un nouveau rapport à l'adolescence ?

Audrey Boulin

Les Cahiers d'Education & Devenir , 2015, 25, pp.117-121

Article dans une revue hal-03132136v1

Les internats d’excellence : la construction d’un dispositif

Audrey Boulin

Carrefours de l'éducation, 2013, 36, pp.61-75

Article dans une revue hal-02979465v1

Quand la robustesse d’un dispositif pédagogique tient à l’agencement d’intérêts pluriels

Audrey Boulin , Gilles Monceau , Julie Pelhate

Marie Dumollard; Maria Eugénia Longo; Valérie becquet. Collaborer pour et avec les jeunes: normes et pratiques professionnelles, Presses de l'Université Laval, pp.117-144, 2026, 978-2-7663-0223-9. ⟨10.2307/jj.37078363.7⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05464654v1

Le personnel scolaire en internat d’excellence face à l’occultation officielle de l’origine ethnique : un discours intégrateur malmené par la réalité

Audrey Boulin

Garnier B., Derouet J-L, Malet R. (dir.). Sociétés inclusives et reconnaissance des diversités : le nouveau défi des politiques d’éducation, PUR, pp.196-212, 2020

Chapitre d'ouvrage hal-03132027v1

L’internat d’excellence : Des représentations et attentes des élèves aux effets sur leurs parcours scolaires

Audrey Boulin

Danic I., Fontar B., Grimault-Leprince A., Le Mentec M., David O. (dir.). Les espaces de construction des inégalités éducatives, PUR, pp.259-274, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-03132115v1

Dessiner pour partager son expérience dans un dispositif d'accompagnement au travail personnel

Audrey Boulin , Célia Cyrille , Gilles Monceau

L’image comme objet d’étude et comme instrument de recherche sur l’enfance et la jeunesse, CREF EMA, Nov 2024, Nanterre (92), France

Communication dans un congrès hal-05355508v1

“Ça commençait à devenir plan-plan” : analyse de l'engagement d'enseignants dans un dispositif d'EAC au prisme de la trajectoire professionnelle

Audrey Boulin

Colloque Inter-Congrès Aref « Engagement dans la recherche, recherches engagées, recherches sur l'engagement : que nous disent les sciences de l'éducation et de la formation ? », Nov 2023, Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-04314926v1

La mission « totale » de l'enseignant d'UPE2A et la réorganisation du travail pédagogique

Maïtena Armagnague-Roucher , Audrey Boulin

Colloque "L’éducation en situation migratoire", Jan 2022, Suresnes, INS HEA, France

Communication dans un congrès hal-04074246v1

“Seule, je n’aurai pas la force…” Bien-être des enseignants et division du travail éducatif

Audrey Boulin

Congrès international de l’AREF, Sep 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-04074190v1

“Travailler ensemble” : entre prescriptions officielles et complexité de la collaboration. L’exemple d’un dispositif d’aide au travail personnel dans une “Cité éducative” française

Audrey Boulin , Gilles Monceau , Julie Pelhate

Colloque « Travailler ensemble : recomposition et émergence des activités des professionnel·le·s en direction des jeunes », 89ème Congrès de l’ACFAS, May 2022, LAVAL, Canada

Communication dans un congrès hal-04074202v1

La participation : notion et incarnation au sein des cités éducatives

Audrey Boulin , Benjamin Denecheau , Laurie Genet , Maïté Juan , Maryan Lemoine et al.

Des politiques éducatives territorialisées aux cités éducatives, Réseau scientifique national Cités Educatives et Recherches en Education, Oct 2022, La courneuve, France

Communication dans un congrès hal-03937445v1

L’orientation scolaire des jeunes primo-migrants en fin de troisième : une étude des agentivités juvéniles

Maïtena Armagnague-Roucher , Audrey Boulin

Crise(s) en éducation et en formation dans un monde globalisé, Nov 2022, Créteil (Université Paris-Est Créteil), France

Communication dans un congrès hal-04074183v1

Quels sont les sens donnés à l’autonomie dans un dispositif d’accompagnement au travail personnel de l'élève par les différents acteurs impliqués ?

Audrey Boulin , Célia Cyrille , Sofia Hachemi , Gilles Monceau , Nathalie Oria et al.

Symposium Ecole Familles, REF 2022, Université de Namur, Réseau "Education et Formation), Jul 2022, Namur, Belgique

Communication dans un congrès hal-04095342v1

L’écriture de la thèse. Retour d’expérience

Audrey Boulin

Séminaire doctoral du laboratoire ÉMA, May 2021, visioconférence, France

Communication dans un congrès hal-03514914v1

Regards de jeunes primo-migrants sur leur orientation scolaire, une analyse des subjectivités juvéniles à l’école

Maïtena Armagnague , Audrey Boulin

L’orientation scolaire des élèves migrants dans le système éducatif français, Mar 2020, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03140858v1

Les gestes professionnels des enseignants vus par les élèves

Audrey Boulin

Séminaire de recherche, Oct 2020, Université Paris Descartes, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03140860v1

Un croisement de méthodes qualitatives pour une compréhension de l'expérience scolaire

Audrey Boulin

Séminaire épistémologie du laboratoire ÉMA, Oct 2020, Gennevilliers, France

Communication dans un congrès hal-03140861v1

Être un migrant au collège : une jeunesse sous l’emprise de la catégorisation institutionnelle

Maïtena Armagnague , Audrey Boulin

Congrès de l'Association Française de Sociologie, Aug 2019, Aix en Provence, France

Communication dans un congrès hal-03132199v1

Les revers de la « bienveillance ». Analyse de l’orientation de jeunes primo-migrants

Maïtena Armagnague , Audrey Boulin

Penser les inégalités dans l’enfance, Nov 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03132204v1

Comment les collégiens analysent la classe à l’aune du « métier d’élève

Audrey Boulin

Congrès international de l’AREF, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03132171v1

L’orientation scolaire des jeunes migrants ou l’enjeu d’une construction décisionnelle ambiguë

Maïtena Armagnague , Audrey Boulin

Congrès international de l’AREF, Jul 2019, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-03132174v1

Les adolescent.e.s dans les politiques publiques

Audrey Boulin

Adolescence et entrée dans l'âge adulte, Mar 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03132155v1

Différentiation et différentialisme au cœur des pratiques scolaires auprès des enfants migrants en France

Maïtena Armagnague , Audrey Boulin , Simona Tersigni

Racisme et discrimination raciale, de l’école à l’université, Sep 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03132166v1

Reconnaître en classe les langues d’origine : une démarche enseignante ambivalente

Maïtena Armagnague , Audrey Boulin

3ème Rencontre du Réseau International Éducation et Diversité, Jun 2018, Genève, Suisse

Communication dans un congrès hal-03132160v1

La coéducation, un perpétuel objet de tension ? Les familles face à la réforme des rythmes scolaires

Audrey Boulin , Sandrine Garcia

Sociologie des pouvoirs, pouvoirs de la sociologie, AFS (Association Française de Sociologie), Jul 2017, Amiens, France

Communication dans un congrès halshs-01655084v1

Regards de collégiens sur des gestes d’enseignants

Audrey Boulin , Marie-Sylvie Claude

ENJEUX, DÉBATS ET PERSPECTIVES : 50 ANS DE SCIENCES DE L'ÉDUCATION Caen, 18-20 octobre 2017, Oct 2017, Caen, France

Communication dans un congrès hal-01948819v1

Les personnels éducatifs en internat d’excellence face à l’occultation officielle de l’origine culturelle : Un discours intégrateur malmené par la réalité

Audrey Boulin

Diversité culturelle et citoyenneté : Enjeux éducatifs à l'heure de la globalisation, Oct 2017, Corte, France

Communication dans un congrès hal-03132146v1