Audrey De Ceglie
- Laboratoire Interdisciplinaire de Recherche en Didactique, Éducation et Formation (LIRDEF)
Présentation
Expériences Professionnelles
Depuis 2020 - MCF SIC UFR Pharmacie - Université de Montpellier, laboratoir du LIRDEF
2010-2020 - Professeur Agrégé en SES - Lycés de Montpellier
2010-2020 - Maître de conférences dans un département de Métiers de multimédia et de l'Internet IUT Castres Activités de formation
Depuis sept. Maître de conférences en Sciences de l'information et de la communication - UFR pharmacie, UM, laboratoire du LIRDEF.
2019-2023: Management et Management équipe - DU préparateur sportif
2022-2023 : Education à la santé, à l'environnement, aux médias
2010- 2020 : Maître de conférences en Sciences de l'Information et de la Communication Département MMI, IUT Paul Sabatier, site de Castres- Equipe Lerass-Ceric - Université Paul Sabatier Toulouse et Université Paul Valéry Montpellier 3
2016-2017 Marketing du sport - AES Université de Montpellier
2013-2017 Communication & Management - Master eau, Université de Montpellier
2012-2014 Comportement du consommateur - ISEM Université de Montpellier
2012-2013 Communication, Négociation et Management - IUT MMI & TC Béziers, Université de Montpellier
2009-2010 Communication et Marketing - IUT Aix en Provence et IAE Montpellier,.
2007-2009 Communication évènemetiel, Marketing du sport et du tourisme sportif
Attaché Temporaire d'Enseignement et de Recherche Equipe Santésih - JE 2516
UFR STAPS Montpellier Activités administratives
2022-2023 : Coordinatrice de UE Communication : pilotage des enseignements de communication avec les formateurs des CFA. Réalisation des CM et préparation des TD et évaluations
2021-2023 : Encadrement de mémoires (5) en sciences de l'éducation orienté numérique
2019-2020 : Professeur Principal des Terminales. Gestion et orientation des élèves sur la plateforme ParcourSup
Formations : gestion de classe, recherche INSEE, Fakenews, Logiciel ENT et ParcourSup
2010-2019 : Responsable des projets : La responsabilité des projets de Licence CISPM et Com2web couvre plusieurs aspects, (pré-soutenances, suivis personnels...). Il assure également le lien avec les commanditaires.
2014-2019 Responsable des emplois du temps : En tant que responsable des emplois du temps de la Licence CISPM & Com2web, j’ai participé à la mise en place du logiciel de gestion des emplois du temps (Celcat). Depuis 3 ans, j' effectue la planification des 2 périodes d’enseignement de la Licence et cela pour les 2 groupes d’étudiants en formation initiale et en alternance.
2004-2019 : Responsabilités pédagogiques : Projets encadrés : PTUT DUT 1 & 2 années, PTUT Licence CISPM/EAD/Com2web, Projets BTS, Préparation aux oraux de BTS, Mémoires de Master 1, Encadrement et jury de soutenances de mémoires de MBA, Suivi des projets des étudiants de l’Ecole Internationale. Directrice de Mémoires de recherche (7). Co-Directrice de Thèses (2) 2017-2019 Responsabilité IUT : Représentante élue des MCF au conseil de département, Membre de la commission communication et de la commission de choix. Membre du groupe recherche de Castres.
Responsabilités administratives: Participation à la création de Newsletters, Tutrice de stages 1 & 2nd année, Tutrice des Licences CISPM/EAD, Responsable des PTUT Licence CISPM/EAD, Responsable des stages, Organisatrice et coordinatrice d'études de cas, Responsable des relations entreprises pour les apprentis , Elue au conseil de département.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
Représentation de l’IA pour une « éducation à » au collègeJournées des INSPE Occitanie du 30 juin au 1er juillet 2025 au Cap d’Agde, INSPE Occitanie, Jun 2025, Cap agde, France |
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En quoi et comment les fresques prennent place dans une nouvelle dynamique organisationnelle universitaire et d'apprentissage ?EUTIC 2025, IPSI - Université la Manouba, Oct 2025, Tunis, Tunisie |
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Quand le numérique amène l'apprenant à se construire une orientation au quotidien : un modèle théorique, des cartes heuristiques et des graphes pour aider à s'orienterLudovia 21, Université de Perpignan Via domitia, Aug 2024, Ax les Thermes, France |
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La représentation du corps des femmes dans les jeux vidéos de combat The representation of women's bodies in fighting video gamesCONUM : Corps, arts et médias : (re)configurations à l’ère du numérique, Organisée par Dimitra Laurence Larochelle (IRMÉCCEN, Université Sorbonne Nouvelle) et Hélène Bourdeloie (CIS, CNRS, LabSIC, Université Paris Nord) Organized by Dimitra Laurence Larochelle (IRMÉCCEN, Université Sorbonne Nouvelle) and Hélène Bourdeloie (CIS, CNRS / LabSIC, Université Paris Nord) Avec la collaboration du Master MGCS (Médias, Genre et Cultural Studies) de l’Université Sorbonne Nouvelle, Dec 2024, Paris, France |
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Quand le numérique amène l’apprenant à se construire une orientation au quotidienLudovia, Aug 2024, Ax Les Thermes, France |
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Comment un escape game prend forme dans un dispositif hybride au lycée : retour des acteurs impliquésTicemed13: Hybridation des formations : de la continuité à l'innovation pédagogique ?, Oct 2022, Athène, Grèce |
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Pour une critique de la critique de la raison numérique. Une étude de philosophie politique et morale de l’éducation inspirée par une études des pratiques numériques enseignantes en temps de pandémieCommunication au colloque international du CRIFPE 2023, 2023, Montréal, Canada |
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Appréhender les conduites de co-construction des activités en contexte pluridisciplinaire d’acteurs ‘’ encordés’’ : vers une ébauche de modélisation5èmes journées des INSPE d'Occitanie, INSPE Montpellier et Toulouse, Jun 2023, Cap d'agde, France |
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« Mise en place d’un jeu ludopédagogique pour la co-construction de représentation en contexte pluridisciplinaire d’acteurs ‘’encordés’’ »5ème Journée des INSPEs d’Occitanie, INSPE Montpellier et Toulouse, Jun 2023, Cap Agde, France |
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Le numérique entre bien-être ou mal-être :Ludovia, Ludovia, Aug 2023, Ax-les-termes, France. https://www.ludomag.com/wp-content/uploads/2023/06/Programme_Colloque_Ludovia_2023.pdf |
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Caractérisation de l’engagement des enseignants dans une démarche pédagogique éthique en période de pandémie : des changements de pratiques forcés aux besoins exprimésColloque CIA3 Actes de la 3ème édition du colloque international CIA - Connaissances et Information en Action. CIA3 Du prévu au vécu : Réagencement, accompagnement, réorganisation des dispositifs info-communicationnels face à l'imprévu, Université Bordeaux Montaigne, Nov 2022, Bordeaux, France. p. 11-37. https://cia3.sciencesconf.org/resource/page/id/6 |
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In(ter)disciplines et harmonies. De l’intérêt de croiser éthique pratique et appliquée, sciences de l’information et de la communication et sciences de l’éducation et de la formation pour une approche critique du numérique dans l’enseignementCommunication au colloque international du CRIFPE 2023, 2023, Montréal, Canada |
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Nature de l’injonction au numérique en confinementRUNED 2022, May 2022, Université du Québac à Montréal (UQAM), Canada |
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« Comment l’institution scolaire oriente les choix de carrière des filles et des garçons vers les métiers du numérique ? »Lieux de diffusion de savoirs pensés par le genre : dynamiques et questionnements, Apr 2022, Montpellier, France |
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Vers une éthique communicationnelle des pratiques numériques des enseignantsColloque international LUDOVIA 2022, « Éthique et numérique », 2022, Ax-les-Thermes, France |
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Engagement des enseignants dans une démarche pédagogique éthique en période de pandémieColloque international - Du prévu au vécu : Réagencement, accompagnement, réorganisation des dispositifs info-communicationnels face à l'imprévu, https://cia3.sciencesconf.org, Nov 2022, Bordeaux, France |
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Représentation genrée du numérique et de ses métiers : un outil pour informer et orientersemaine internationale de l'éducation et de la formation, SIEF, Sep 2022, Lausane, Suisse |
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Quand le numérique devient un outil pour apprendre et s’approprier le savoirCongrès de la Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE), Université de Lausanne, Sep 2022, Lausanne, Suisse |
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Towards a communicational ethic of digital teaching practicesLudovia, université d'été ariégeois Pyrénées, Aug 2022, Ax les thermes, France |
Le projet GENre Dans l’ORientation en Éducation (GENDORE)4ème Journées des INSPE d’Occitanie, Jun 2022, Cap d'agde, France |
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La pédagogie de crise installe la transition numériqueCONFÉRENCE INTERNATIONALE EUTIC, ULB (Université Libre de Bruxelles) et Le réseau international et interdisciplinaire pour les enjeux et usages des technologies de l’information et de la communication (EUTIC), Oct 2021, Brussel, Belgique |
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« Perception des métiers du numérique et de la mixité pour un design de la formation : retour de collégiens, lycéens et étudiants. »,colloque Management des Technologies Organisationnelles (MTO), Design dans la cité : nouvelles manières d’appréhender la conception, 7 et 8 octobre 2021, 2021, Nimes, France |
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« Projet S’Orienter et s’Appropriser les savoirs avec le Numérique »colloque Ludovia, Le numérique est-il social ?, 18° édition, atelier ExplorCamp, 23-26 août 2021, 2021, Ax-les-thermes, France |
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« Représentation et développement des métiers du numérique : retour sur une enquête après d collégiens et lycéens »5ième colloque international AUPTIC.Éducation, 2021, Sierre, Suisse, Suisse |
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La « pédagogie de crise » installe la transition numériqueEUTIC 2021, Oct 2021, Bruxelles, Belgique |
« Comment l’institution scolaire oriente les choix de carrière des filles et des garçons vers le numérique ? »,CNRIUT Congrès National de la Recherche en IUT, 3-4 juin 2021, Lyon, 2021, Lyon, France |
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Réflexion autour des usages et des métiers du numérique : retour d’expérience d’une classe renversée au collège et au lycéeCongrès des Classes renversées CLIC 2021, http://www.congresclic.org/programme/,, 2021, à distance, France |
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« Quand les référents numériques entre au service de la formation continue des enseignants à l’Université : retour d’expérience et des perspectives d’accompagnementCommunication présentée au 8ème colloque international sur « les enjeux actuels et futurs de la formation et de la profession enseignante »,, 2021, Montréal, Canada, France |
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Représentations du genre en Licence professionnalisante : retour de perceptions des étudiant(e)s inscrits dans des formation liées au multimédia et à l'informatiquecolloque Prune (Perspectives de Recherche sur les Usages du Numérique dans l'Éducation), 3-5 juin 2020, Poitiers, France. Disponible en ligne : https://prune.conference.univ-poitiers.fr/representations-du-genre-en-licence-professionnalisante-retour-de-perceptions-des-etudiantes-inscrits-dans-des-formation-liees-au-multimedia-et-a-linformatique/, 2020, Poitiers, France |
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L'injonction numérique dans le cas d'une crise communicationnelleLudovia « Injonction numérique : entre techno-enthousiame et pratiques collectives », 17° édition de l’Université d’été du numérique éducatif,, 2020, Ax-les-thermes, France |
« Quand le numérique bouleverse le management des organisations des universités : retours d’expérience sur l’accompagnement pédagogique en période de confinement »,colloque Management des Technologie Organisationnelles (MTO), Développement du Management des Technologies Organisationnelles : Quel impact sociétal ?,, 2020, Montpellier, France |
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Représentations du genre chez les étudiants visant des métiers liés au numérique : bilan en Licence professionnalisante »,Colloque « Egalité des chances ou égalité des réussites dans l’enseignement supérieur ? », 5 et 6 mars 2020, Montpellier, France,, 2020, Montpellier, France |
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« Représentation du genre chez les étudiants visant des métiers liés au numérique : bilan en Licence professionnalisante », Disponible en ligne : http://culture.numerique.free.fr/publications/ludo19/De_Ceglie_Pelissier_Ludovia_2019.pdfLudovia, 16° édition de l’Université d’été du numérique éducatif,, 2019, Ax-les-thermes, France |
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La représentation du corps genrée : le cas d'Ilosport.frCorps en Mouvement 3 Transformations des Corps, FDE, Jun 2017, Montpellier, France |
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Enseignement et formation: un déterminant de la mixité dans la carrière des femmes leaders ?8ème rencontre Genre et Société, 2016, Lyon, France |
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Les réseaux de Leaders : au défi de l'altéritéCOSSI 2016 - L’information, la communication et les organisations, au défi de l’altérité, 15-17 juin 2016, Université Paul Valéry-Montpellier 3, 2016, Montpellier, France |
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Les réseaux de leaders une nouvelle perception des organisationsXXème Congrès AISLF, Montréal, 4-8 juillet 2016, 2016, Montréal, Canada |
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Les réseaux numériques de chefs d'entreprise: une performance genrée6èmes Journées d'Etude du Management des Technologies Organisationnelles, Réseaux numériques et performance des entreprises, Ecole des mines d'Alès, site de Nîmes, 2-3 octobre 2014, 2014, Alès, France |
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L’éducation à l’orientation dans le cadre d’un enseignement d’exploration en collège, Lycée et universitéLudovia, université de Perpignan et université d'été Ariège-pyrénées, Aug 2024, Ax Les Thermes, France. pp.101 - 118, ⟨10.3917/rdid.018.0101⟩ |
Les stratégies de communication genrée dans les réseaux de Femmes leadersJournée 30 de recherche en SHS à l’IUT : Hommage à R. Bourre, 10-11 octobre 2013, Toulouse : IUT Paul Sabatier, 2013, Toulouse, France |
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Le capital social des réseaux sociaux : une perspective dans le management des femmes10ème Journée d’études Resto : pouvoirs et réseaux sociaux, 25 novembre 2013, IRIT, 2013, Toulouse, France |
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Gendered networks: a new perception of the organizational communicationEUTIC 2013, IXth International Symposium: Global Network and public & corporate engagement in a dynamic environment, 23-25 octobre 2013, Waterford Institute of Technology, 2013, Waterford, Ireland |
Les jeux vidéo au prisme du genre (Mondes Sociaux)2015, ⟨10.58079/u94r⟩ |
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Transition numérique en période de confinement pour des changements de pratiques dans le secondaireQue dit la recherche ?, 2021 |
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Maryse Choisy, woman engaged: a journalist in immersion with men2025 |
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Synthèse des réponses aux questions posées dans le cadre du questionnaire réalisé auprès des enseignants de l'UM en lien avec le numérique[Rapport de recherche] Université de Montpellier (UM), FRA; Université Montpellier 3. 2020 |
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Synthèse des entretiens réalisés auprès des « Référents Numériques » de l'UM suite à la période de confinement, et perspectives de travaux[Rapport de recherche] Université de Montpellier. 2020 |