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La difficile prise en compte de l’expérience spatiale des élèves dans l’enseignement de la géographie au cycle 3 de l’école primaireEducation et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2024, 72, ⟨10.4000/11w2c⟩
Article dans une revue
hal-04807711
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Utiliser la série télévisée Frontera Verde pour se représenter le territoire amazonienBulletin de l'Association de géographes français, 2023, Volume 100 (Numéro 4), pp.496-512. ⟨10.4000/bagf.11748⟩
Article dans une revue
hal-04807703
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Comprendre la culture en géographie scolaire d’enseignantes du primaire, une réflexion qui dépasse la seule didactique de la géographie.Unité et diversité des approches empiriques et théoriques des recherches dans les didactiques (histoire, géographie et l’éducation à la citoyenneté), CIDEGEC24 : colloque international des didactiques, de l’histoire, de la géographie et de l’éducation à la citoyenneté, Mar 2024, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-05003552
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Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographieADAPT, 2024, 978-2-35656-086-5
Ouvrages
hal-04740580
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On ne zoome pas en géographie, on utilise les échellesCaroline Leininger-Frézal; Sylvain Genevois. Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie, ADAPT, 2024, Des sciences, des hommes, des concepts, 978-2-35656-086-5
Chapitre d'ouvrage
hal-04896516
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Le document n’a pas seulement une valeur illustrative en géographieCaroline Leininger-Frézal; Sylvain Genevois. Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie, ADAPT, 2024, Des sciences, des hommes, des concepts, 978-2-35656-086-5
Chapitre d'ouvrage
hal-04896513
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Se construire dans la marge et construire une marge dans la série danoise The Rain2025
Pré-publication, Document de travail
hal-05289752
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Les jardins scolaires, une façon durable de faire territoire au sein des établissements scolaires ?2024
Pré-publication, Document de travail
hal-04993580
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