Bérengère KOLLY
Publications
Publications
Présentation du dossierAnnuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2025, Hors-Série 1, En ligne : https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/presentation-du-dossier/ |
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L’exigence vitaliste comme réponse à l’incertitude ? Élan vital et éducationAnnuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2022, 2, https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-2021/dossier-partie-2-ecole-et-anthropocene/article/l-exigence-vitaliste-comme-reponse-a-l-incertitude-elan-vital-et-education |
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Les « mères nouvelles » du dispensaire de Meudon (1917-1922)Spirale - Revue de Recherches en Éducation , 2021, N° 68 (2), pp.45-58. ⟨10.3917/spir.068.0045⟩ |
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Grandir. Eloge de l'âge adulte à une époque qui nous infantiliseLa pensée d'ailleurs, 2021, 3, pp.174-178 |
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Maria Montessori, pedagogical orthodoxy, and the question of correct practice (1921-1929)Rivista di Storia dell‘Educazione, 2021, 8 (2), pp.49-58. ⟨10.36253/rse-10350⟩ |
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Face à la pauvreté radicale de l'enfance, une politisation du projet montessorienRecherches & éducations, 2021, N° 68 (2), pp.45-58. ⟨10.4000/rechercheseducations.10873⟩ |
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Pour des pratiques et des savoirs engagés en éducation (introduction)La pensée d'ailleurs, 2020, Pour des pratiques et des savoirs engagés en éducation, 2, pp.8-15 |
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Editorial N°1La pensée d'ailleurs, 2019, 1, pp.7-9 |
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L’Action Féministe et les institutrices : un « événement de parole » au début des années 1910La pensée d'ailleurs, 2019, 1, pp.49-69 |
« Les enjeux éthiques des frontières dans la classe : un exemple montessorien »Recherches en éducation, A paraître, Frontières de l’école et frontières dans l’école : enjeux politiques, défis éthiques |
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Éloge de la répétitionLe Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2019, Dossier Temps et éducation, 55 |
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L’action féministe et les institutrices : un « évènement de parole » au début des années 1910La pensée d'ailleurs, 2019 |
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« Louis Legrand penseur des “techniques” pédagogiques : Legrand et l’Education Nouvelle »Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2018 |
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« Clarification des positions sur la laïcité et objectivation des idéologies, un double enjeu pour l’Ecole et dans l’Ecole »Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2017, Laïcité et morale à l’école, 46 |
De l’indépendance de soi à l’indépendance collective, entre Inde et Occident, une pensée singulière de l’éducation démocratique dans l’entre-deux-guerresColloque annuel de la SofPhied. Éducation et démocratie : approches philosophiques, Sofphied (Société Francophone de Philosophie de l'Éducation), Jun 2025, Saint-Etienne, France |
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Décrire l’ailleurs pour se (re)trouver soi : retour à la nature et éducation, enjeux du dialogue entre Inde et pays francophones dans l’entre-deux guerresXVIIIèmes Rencontres du Réseau international francophone de recherche en éducation et formation (REF 2024), Université de Fribourg; Haute École pédagogique Fribourg, Jul 2024, Fribourg (CH), Suisse |
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Le philosophe et les marges de la pédagogieColloque international Sofphied L'éducation et ses marges, Université de Porto, May 2018, Porto, Portugal |
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Pour un programme de reconstruction de la forme scolaire. Comparaison des pédagogies Montessorit-FreinetRéformer l'école ? L'apport de l'éducation comparée. Hommage à Louis Porcher, 2017, Paris, France |
Hors-Série : Jeunes chercheur.e.s en philosophie de l’éducationAnnuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, En ligne : https://www.sofphied.org/annuel-de-la-recherche-en-philosophie-de-l-education/arphe-hors-serie-no1-jeunes-chercheur-e-s/, 2025 |
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L'école maternelle républicaine comme institution : modèles, réseaux, idéologies, pratiques (1880-1960)2023, Recherches et Educations |
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« Frontières de l’école et frontières dans l’école : enjeux politiques, défis éthiques »Kolly B. et Kerlan A. Recherches en éducation, 2019 |
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Frontières de l’école et Frontières dans l’école : enjeux et perspectives. Dossier thématiqueUniversité de Nantes. Recherches en éducation, 36, 2019 |
Dictionnaire de philosophie de l’éducation : notions essentiellesESF, 2021, Philippe Meirieu, 978-2-7101-4415-1 |
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Maria MontessoriLoisirs et pédagogie, 2021, 978-2-606-01992-1 |
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Maria Montessori et Célestin Freinet. Voies et voix pour notre écoleESF, 2020, 978-2-7101-4261-4 |
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Didactique pour enseignerCollectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes, pp.618, 2019, Paideia, 9782753577527 |
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Montessori, l'esprit et la lettre2018, ISBN 978-2-01-703734-7 |
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Montessori, l’esprit et la lettreHachette, 2018 |
Ingénierie coopérative de formation - Deux exemples emblématiques à l'École Freinet (Vence) et à l'École Montessori (Lyon-chevreul)Un art de faire ensemble, 2024 |
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Fighting a pedagogy without talking about pedagogy, controversies around Waldorf in the French caseHoffmann, A.K.; Buck, M.F. The Reputation and Discussion of Waldorf Education in Academia and the Public—International Cases, In press |
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Enseigner c'est faire le programmeEnseigner ça s'apprend, 2020 |
UNE PHILOSOPHE CHEZ LES PEDAGOGUES : ITINERAIRE INTELLECTUEL / DETAIL ET VARIATIONS, POUR UNE PÉDAGOGIE DE PRÈSSciences de l'Homme et Société. Université de Lorraine, 2024 |