Brízzida Caldeira
Enseignante de Portugais - Aix-Marseille Université
15
Documents
Affiliations actuelles
Présentation
Formation : titulaire d'un Doctorat en Linguistique (2021), d'un Master en Langue Portugaise (2018) et d'une licence en Lettres - portugais/français à l'université de l'État de Rio de Janeiro (2015).
Qualification en section 7 CNU - 2023
Qualification en section 14 CNU - 2022
Poste actuelle (2023-2024) : enseignante contractuelle temps plein au Département des Études Portugaises et Brésiliennes à l'Université d'Aix-Marseille.
Expériences dans l'enseignement du portugais en tant que langue maternelle, langue d'héritage et langue non maternelle : Université Aix-Marseille (lectrice, 2021-2022), Université Rennes 2 (Maître de Langues, 2018-2019) ; Université de l’État de Rio de Janeiro (2015-2016).
Membre de l'Association des professeurs de portugais langue étrangère de l'État de Rio de Janeiro (APLE-RJ) et membre de la Société internationale de portugais langue étrangère (SIPLE).
Examinatrice de l’examen CELPE-BRAS (oral/écrit)
Axes de recherche : Linguistique cognitive ; portugais langue étrangère ; portugais langue d'héritage ; bandes dessinées dans l’enseignement du portugais ; didactique des langues ; formations des professeurs ; philologie du portugais.
Publications
- 2
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 9
- 4
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 1
- 2
- 2
- 1
- 3
- 4
- 1
- 2
|
Histórias em quadrinhos no ensino-aprendizagem do português como língua de herançaLinguistics. Universidade do Estado do Rio de Janeiro, 2021. Portuguese. ⟨NNT : ⟩
Thèse
tel-03908850v1
|
|
VIOLÊNCIA É CAÇA: A VIOLÊNCIA CONTRA MULHER NA VISÃO MULTINÍVEIS DA METÁFORA CONCEPTUALEstudos interdisciplinares da linguagem, 2020
Chapitre d'ouvrage
hal-03908827v1
|
|
HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NA EDUCAÇÃO DO BRASIL: DAS PRIMEIRAS PESQUISAS ACADÊMICAS ÀS SALAS DE AULA DE PLNMENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: INTERFACES, Programa de Pós-Graduação em Letras da UERJ, pp.379-390, 2020, 978-65-87939-00-1
Chapitre d'ouvrage
hal-03908821v1
|
|
O USO DE QUADRINHOS NO ENSINO DE GÍRIAS E NEOLOGISMOS EM AULAS DE PLNMENSINO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA: ENTRE PESQUISAS E PRÁTICAS, 2020, 978-65-88405-07-9
Chapitre d'ouvrage
hal-03921976v1
|
|
“GINCANA DA CARTOMANTE”: LITERATURA BRASILEIRA E HQs NO ENSINO DE PLEO Ensino do Português como língua não materna: metodologias, estratégias e abordagens de sucesso, 2019
Chapitre d'ouvrage
hal-03908830v1
|
|
HQS EM AULAS DE PLNM: UMA EXPERIÊNCIA NA UNIVERSIDADE RENNES 26as Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos, 2019, São Paulo, Brazil
Communication dans un congrès
hal-03908836v1
|
|
O USO PEDAGÓGICO DAS HISTÓRIAS EM QUADRINHOS NO ENSINO DE PORTUGUÊS PARA ESTRANGEIROS5as Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos, 2019, São Paulo, Brazil
Communication dans un congrès
hal-03908843v1
|
|
"GRUPO DE LAOCOONTE" OU "CASO MORO-DALLAGNOL": O PAPEL DA PERSPECTIVAÇÃO NA COMPREENSÃO LEITORA DE UMA CHARGE POLÍTICACírculo Fluminense de Estudos Filológicos e Linguísticos, 2019, Rio de Janeiro, Brazil
Communication dans un congrès
hal-03908841v1
|
|
OS QUADRINHOS COMO FERRAMENTA DE LETRAMENTO EM AULAS DE PLNM: TRABALHANDO PADRÕES LINGUÍSTICO-INTERACIONAIS4as Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos, 2017, São Paulo, Brazil
Communication dans un congrès
hal-03908846v1
|
|
A utilização de histórias em quadrinhos em livros didáticos de português para estrangeiros2018
Article de blog scientifique
hal-03908834v1
|