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Capucine Brémond

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  • Formation et apprentissages professionnels (FoAP)

Présentation

Maîtresse de conférences au sein de l’équipe métiers de la formation, CNAM Paris, auteure de « La pédagogie sensible », je me suis spécialisée dans les questions d’accompagnement individuel et collectif des adultes Mes travaux de recherche et accompagnements s’inscrivent dans une approche psychobiologique des relations.

Mes domaines de recherche : J’aborde l’accompagnement des adultes en intégrant deux composantes constitutives du vivant : l'hétérogénéité et le mouvement.

Hétérogénéité entre les personnes : Je distingue les situations où un accord est nécessaire pour agir, et le « vivre ensemble » qui ne peut pas s’accommoder d’une volonté de pensée commune. J’interroge et expérimente les modalités du partage dans l’hétérogénéité des idées et des besoins. D’où vient et comment s’organise le sentiment de reliance à autrui ? Comment contribuer à l’intelligence collective, mais aussi à l’autoformation par la confrontation organisée des expériences individuelles ?

Hétérogénéité intrapsychique : J’appréhende la réflexion en prenant en compte ses niveaux de réalité sensori-moteurs connus et « non connus » (C.Petit-Mengin), imaginatifs et conceptuels (P. Galvani). J’interroge par ailleurs la manière d’organiser la multiplicité des facettes identitaires dans la réflexion afin de contribuer au bien être et à l’autonomie.

Mouvement : Je nomme « traversée sensible » et "plasticité sensible" un rapport à notre sensibilité qui serait propice aux transformations. En sortant d’un axe hyposensibilité /hypersensibilité au profit de mécanismes d’ajustement cognitifs au milieu (F. Varela), j’interroge un fonctionnement sensible et émotionnel propice à l’ajustement, l’imprégnation et l’action des individus dans leur environnement social et physique. L’enjeu est d’accompagner à l’autonomie dans les prises de décisions par un « geste écologique » contribuant à générer des choix vertueux.

Publications

Publications

La pédagogie sensible : réflexion écosystémique sur l'accompagnement en formation

Capucine Brémond

L'Harmattan, 232 p., 2021, Coll. Écologie et formation, 978-2-343-22695-8

Ouvrages hal-03446873v1
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La maturité relationnelle dans les métiers de l'accompagnement

Capucine Brémond

Éducation permanente, 2024, 239, pp.151-163. ⟨10.3917/edpe.239.0151⟩

Article dans une revue hal-04628008v1

Comment aborder les émotions en formation ?

Capucine Brémond

Éducation permanente, 2023, Les métiers de la formation à l'épreuve du travail, 234-235, pp.239-244. ⟨10.3917/edpe.234.0239⟩

Article dans une revue hal-04158047v1

Accompagner l'apprentissage jusqu'au sentiment atemporel de connaissance

Capucine Brémond

Éducation permanente, 2018, n° 217, pp. 109-119

Article dans une revue hal-03446884v1
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Les ressorts de la créativité dans l’action

Capucine Brémond

Éducation permanente, 2015, Travail et créativité, n° 202, pp. 159-166

Article dans une revue hal-02290559v1
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Nous allons faire de la pédagogie active" : quelle relation pour apprendre ?

Capucine Brémond

Éducation permanente, 2015, n° 203, pp. 97-107

Article dans une revue hal-03595059v1

Conditions de l’engagement du formateur et de l’apprenant en formation à distance

Capucine Brémond

Éducation permanente, 2013, Hors-série Afpa, pp. 91-100

Article dans une revue hal-04246751v1

Le formateur sait-il de quoi il parle ?

Capucine Brémond

Nouvelle revue de psychosociologie, 2013, 15, pp.241-252. ⟨10.3917/nrp.015.0241⟩

Article dans une revue hal-04246760v1

Confidence-sharing in the career counseling interview: emergence and repercussions

Isabelle Olry-Louis , Capucine Brémond , Manon Pouliot

International Journal for Educational and Vocational Guidance, 2012, vol. 12 (n° 1), pp. 47-65. ⟨10.1007/s10775-011-9191-6⟩

Article dans une revue istex hal-01058703v1
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M.-D. Popelard. Moments d’incompréhension une approche pragmatique. Paris : Presses Sorbonne Nouvelle

Capucine Brémond

L'Orientation scolaire et professionnelle, 2012, 41 (1), pp.181-184. ⟨10.4000/osp.3997⟩

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-04246838v1

Les connecteurs pragmatiques et autres petits mots

Capucine Brémond

Publications du Cercle des Linguistes AIXois, 2005, 19, pp.41-62

Article dans une revue hal-04246800v1

La petite marque bon, l'indice d'un accord en cours de négociation

Capucine Brémond

Travaux de Linguistique : Revue Internationale de Linguistique Française, 2004, 48 (1), pp.7-19. ⟨10.3917/tl.048.0007⟩

Article dans une revue hal-04246781v1
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« Bon », moteur d'action, moteur du discours

Capucine Brémond

Travaux interdisciplinaires du Laboratoire Parole et Langage, 2003, 22, pp.65-84

Article dans une revue hal-00134203v1

La portée co-énonciative de bon : son rôle dans la structuration de l’objet discursif

Capucine Brémond

Revue de Sémantique et Pragmatique, 2003, 13, pp.9-23

Article dans une revue hal-04246806v1

Que faire de la qualité en formation quand le travail s'en mêle ?

Capucine Brémond , Anne-Lise Ulmann

Dominique Lhuilier. Qualité du travail, qualité au travail, Octarès, pp.75-86, 2014, Travail et activité humaine, 9782366300314

Chapitre d'ouvrage hal-04246813v1

La confidence, un lien qui se doit paradoxal

Capucine Brémond , Isabelle Olry-Louis

Claire Maury-Rouan. Regards sur le Discours, Presses Universitaires d’Aix-en-Provence, pp.137-150, 2012, Langues et langages, 9782853998185

Chapitre d'ouvrage hal-04246833v1
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La construction d'un cadre pour la confidence : le cas des entretiens de conseil en orientation

Isabelle Olry-Louis , Capucine Brémond

Popelard Marie-Dominique (éd.). Les voix risquées de la confidence, Presses de la Sorbonne nouvelle, pp. 29-53, 2010

Chapitre d'ouvrage halshs-00710635v1

Accompagner les personnes en contexte de transition : l’expérimentation d’un entretien de traversée sensible

Capucine Brémond

Biennale internationale de l’éducation, de la formation, et des pratiques professionnelles, Sep 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04247387v1

Travail et formation : du formateur aux situations transformatrices

Capucine Brémond

I Coloquio Internacional de Psicossociologia do Trabalho, Université Fédérale du Minas Gerais, Apr 2012, Belo Horizonte, Brésil

Communication dans un congrès hal-04247455v1

Le huis-clos de la confidence

Capucine Brémond

Regards sur le discours, Colloque en hommage à Robert Vion, 2008, Aix-en-Provence, France

Communication dans un congrès hal-04247491v1

Ce drôle de goût : Analyse linguistique et cognitive des discours œnologiques

Capucine Brémond

La construction du sens en sciences du langage et en psychologie, 2005, Montpelier, France

Communication dans un congrès hal-04247499v1

Avoir un but dans l’échange : Comment s’organisent les représentations des locuteurs dans l’émergence de l’interaction ?

Capucine Brémond

Actes du XVIIème Congrès International des Linguistes, 2004, Prague, République tchèque

Communication dans un congrès hal-04247394v1

Diaphonie et usages de « bon » : une petite marque de conciliation pas toujours conciliante

Capucine Brémond

VIIIème Congrès International de Communication Sociale, 2003, Santiago de Cuba, Cuba

Communication dans un congrès hal-04247518v1

Les « titres-liens » sur les pages Web : Analyse linguistique d’une forme de discours spécifique

Capucine Brémond

Journées d’études Toulousaines, 2003, Toulouse, France

Communication dans un congrès hal-04247504v1

Avoir un but dans l’échange : Comment s’organisent les représentations des locuteurs dans l’émergence de l’interaction ?

Capucine Brémond

XVIIème Congrès International des Linguistes, 2003, Prague, République tchèque

Communication dans un congrès hal-04247512v1

Diaphonie et usages de « bon » : une petite marque de conciliation pas toujours conciliante

Capucine Brémond

Actes du VIIIème Congrès International de Communication sociale, 2003, Santiago de Cuba, Cuba. pp.37-41

Communication dans un congrès hal-04247404v1

La particule bon dans les discours affectés : entre tension et régulation émotive

Capucine Brémond

Actes du Colloque international de Grenoble, Jun 2001, Grenoble, France. pp.123-127

Communication dans un congrès hal-04247412v1

La particule bon dans les discours affectés : entre tension et régulation émotive

Capucine Brémond

Colloque International Emotions, Interaction et Développement, 2001, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04247526v1

La spontanéité comme stratégie linguistique : l’usage détourné de certaines particules de l’oral

Capucine Brémond

Colloque des Jeunes Linguistes à Dunkerque, 2001, Dunquerque, France

Communication dans un congrès hal-04247536v1

La portée co-énonciative de bon : son rôle dans la planification discursive

Capucine Brémond

VIèmes journées de l’IPRA à Budapest, 2000, Budapest, Hongrie

Communication dans un congrès hal-04247548v1

Approche sémiotique et polyfonctionnelle de quelques marques orales : bon ben voilà quoi hein

Capucine Brémond

Secondes Rencontres de Sémantique et Pragmatique, 1999, Orléans, France

Poster de conférence hal-04247554v1