Carmen Ballestero de Celis
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Aportes del CAES a la enseñanza del español como lengua extranjera: estudios aplicados de gramática y pragmáticaUniversidad de Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico; Universidad de Santiago de Compostela, Servicio de Publicaciones e Intercambio Científico, 2021, ⟨10.15304/9788418445453⟩ |
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L’épreuve de traduction. Capes et Agrégation d’espagnol2018 |
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L’épreuve de traduction. Capes et Agrégation d’espagnolArmand Colin, 2018, 978-2-200-62210-7 |
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Cuestiones de grámatica para especialistas no nativos de español2016 |
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Syntaxe espagnole. La phrase simple et la phrase complexe2014 |
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Recursos lingüísticos del PERL para el español: una mirada desde la experimentación en la Sorbonne NouvelleInovação e Tecnologia no Esino de Línguas: reflexões e perspetivas de açaõ em contextos educacionais diversos, Universidade Aberta, 2020, 978-972-674-867-0 |
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La alternancia modal en la proposición relativa de antecedente específico: ¿una simple cuestión de estilo?Ester Brenes Peña; Marina González Sanz; Francisco Javier Grande Alija. Enunciado y discurso: estructura y relaciones, Editorial Universidad de Sevilla, pp.17-26, 2018, 978-84-472-1968-1 |
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El modo en las subordinadas sustantivas dependientes de predicados que expresan desconocimiento: ¿una cuestión de compromiso?José Vicente Lozano. Études de linguistique Ibéro-romane en hommage à Marie-France Delport, , pp.195-207, 2018, 978-2-919501-05-2 |
Hacia una definición de la proposición en "aunqueDu signifiant minimal aux textes, 2013 |
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La construction avec "aun si" : définition et sélection modaleMorphosyntaxe et sémantique espagnoles, 2012 |
La subordinación causal en español: una propuesta didáctica para extranjeros2007 |
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La construction avec aunque : définition, sélection modale, traductions françaisesLinguistique. Université de la Sorbonne nouvelle - Paris III, 2010. Français. ⟨NNT : 2010PA030134⟩ |