Carmenne Kalyaniwala

Maîtresse de conférences, ATILF CNRS UMR7118 et Université de Lorraine
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  • Université de Lorraine (UL)
  • Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française (ATILF)
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Publications

Publications

Spontaneous use of Generative Artificial Intelligence and influence on collaborative learner writing

Kossi Seto Yibokou , Alex Boulton , Carmenne Kalyaniwala , Marc Schires

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2025, 28 (1), ⟨10.4000/13f6g⟩

Article dans une revue hal-05438743v1
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Teaching Reading for Case Law in English for Legal Purposes

Alex Boulton , Carmenne Kalyaniwala , Mary Lavissière

ASp - La revue du GERAS, 2025, 87, pp.71-94. ⟨10.4000/13pod⟩

Article dans une revue hal-05046041v1
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L’approche par compétences en langues de spécialité

Monica Alaez Galan , Carmenne Kalyaniwala

Recherche et pratiques pédagogiques en langues. Cahiers de l’APLIUT, 2024, 43 (1)

Article dans une revue hal-04772668v1
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Perspectives d’avenir des Centres de Langues & Centres de Ressources en Langues : quelle(s) vision(s) du futur ?

Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle , Kossi Seto Yibokou

Recherche et pratiques pédagogiques en langues. Cahiers de l’APLIUT, 2024, 43 (2), ⟨10.4000/12qye⟩

Article dans une revue hal-04803273v1
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Détournement des applications immersives pour un apprentissage authentique et situé dans un Centre de Ressources en Langues

Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle

Recherche et pratiques pédagogiques en langues. Cahiers de l’APLIUT, 2024, 43 (2), ⟨10.4000/12qyh⟩

Article dans une revue hal-04803284v1

Introduction

Carmenne Kalyaniwala , Elke Nissen , Guilène Révauger

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2024, 27 (1), ⟨10.4000/12m34⟩

Article dans une revue hal-04776104v1
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A Qualitative Inquiry on Synchronous Virtual Exchange Interactions in an Interdisciplinary ESP Context

Carmenne Kalyaniwala

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2023, Digital transformations of language for specific purposes (LSP) learning and teaching, 42 (2), ⟨10.4000/apliut.10946⟩

Article dans une revue halshs-04360451v1

Pandémie et continuité pédagogique : peut-on faciliter le passage à distance ?

Nicolas Molle , Anne Chateau , Carmenne Kalyaniwala

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2022, 41 (2), ⟨10.4000/apliut.10174⟩

Article dans une revue istex hal-05249789v1
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Usages et perceptions des outils de traduction automatique : une enquête auprès d'apprenants Lansad

Guillaume Nassau , Nicolas Molle , Carmenne Kalyaniwala

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2022, 25 (2), ⟨10.4000/alsic.6239⟩

Article dans une revue hal-04750249v1
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Autonomy CALLing: a systematic review of 22 years of publications in learner autonomy and CALL

Carmenne Kalyaniwala , Maud Ciekanski

Language Learning and Technology, 2021, 25 (3), pp.106-131

Article dans une revue hal-03244865v1
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50 ans d'autonomie dans les Mélanges Crapel : une revue systématique

Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle

Mélanges CRAPEL, 2021

Article dans une revue hal-04750260v1
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Real and perceived affordances of Immersive Virtual Environments in a language teacher-training context: effects on the design of learning tasks

Maud Ciekanski , Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle , Virginie Privas-Bréauté

Revista Docência e Cibercultura, 2020, 4 (3), pp.83-111. ⟨10.12957/redoc.2020.56752⟩

Article dans une revue hal-02938908v1

Carole Glorieux, Mémoires professionnels, mémoires d’application et autres travaux de fin d’études (TFE) : concepts utiles et dispositifs didactiques

Carmenne Kalyaniwala

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2018

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02367653v1
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Analyse d'Edmodo : un site de réseautage éducatif

Carmenne Kalyaniwala

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2018

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-02367649v1
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Collective Digital Storytelling: An Activity-theoretical Analysis of Second Language Learning and Teaching

Carmenne Kalyaniwala-Thapliyal

Canadian Journal of Learning and Technology / Revue Canadienne de l'Apprentissage et de la Technologie, 2016, 42 (4), ⟨10.21432/T22K6R⟩

Article dans une revue hal-02283689v1
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Educational appropriation of the blog-tool in project-based learning

Carmenne Kalyaniwala

Recherche et Pratiques Pédagogiques en Langues de Spécialité. Cahiers de l'APLIUT, 2014, Vol. XXXIII N° 2, pp.170-191. ⟨10.4000/apliut.4440⟩

Article dans une revue istex hal-02283695v1
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An interdisciplinary telecollaboration in ESP classroom: a study involving Business and Law students

Piyumi Udeshini , Carmenne Kalyaniwala

EuroCALL 2023: CALL for all Languages, Aug 2023, Reykjavik, Iceland. ⟨10.4995/EuroCALL2023.2023.16977⟩

Communication dans un congrès hal-04750223v1

Moving" towards reading judicial decisions through Swalesian inspired data-driven learning

Mary Catherine Lavissière , Alex Boulton , Carmenne Kalyaniwala

GERAS 44 : Cultures, mémoires et héritages en anglais de spécialité, Groupe d'Études et de Recherche en Anglais de Spécialité, Mar 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04216994v1
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Virtually Real Stimulations in English for Professional Purposes (EPP): Promising Leads for Language and Soft Skills Training

Virginie Privas-Bréauté , Maud Ciekanski , Nicolas Molle , Carmenne Kalyaniwala , Kossi Seto Yibokou

Eurocall 2021: CALL & Professionalisation, Aug 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03715028v1

Pandémie et continuité pédagogique, quel type de formation ?

Anne Chateau , Carmenne Kalyaniwala , Nicolas Molle

XXVIIIeme congres RANACLES, Nov 2021, Lille, France

Communication dans un congrès hal-03449031v1

Appropriation de Voicethread par des étudiants dans un projet pedagogique pour la didactique de l’anglais

Carmenne Kalyaniwala

Echanger pour Apprendre en Ligne (EPAL), Jun 2013, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02367764v1
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Appropriation de voicethread par des étudiants dans un projet pédagogique pour la didactique de l’anglais

Carmenne Kalyaniwala

EPAL - Echanger Pour Apprendre en Ligne, Jun 2013, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02002389v1