
Catherine Garncarzyk
Présentation
Je suis enseignante-chercheuse, affectée à l'UFR STAPS de l'Université de Caen, chercheuse associée au laboratoire LPCN.
Thématique de recherche principale
Arbitrage sportif : processus décisionnels et communication avec les différents acteurs de la rencontre sportive
Dynamiques collectives dans les pratiques sportives et éducatives
Distinctions
Officier dans l'ordre des palmes académiques
Contrats de recherche
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Activités d’enseignement et formation
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Responsabilités actuelles
Directrice de l'Institut Supérieur du Professorat et de l’Education Normandie · Caen, au sein de l'université de Caen Normandie et de l'académie de Normandie
Elue à la Commission de la Formation et de la Vie Universitaire de l'université de Caen Normandie
Publications
Publications
Déterminants psychologiques du stress chez les étudiants en soins infirmiersEpidemiology and Public Health = Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique, 2018, 66 (6), pp.347-354. ⟨10.1016/j.respe.2018.09.004⟩
Article dans une revue
hal-02890758
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Development and Validation of the Short Multidimensional Well-Being Questionnaire (SMWQ)The Open Public Health Journal, 2017, 10 (1), pp.25-31. ⟨10.2174/1874944501710010025⟩
Article dans une revue
hal-03367259
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Rôle de l’intelligence émotionnelle dans les comportements agressifs dans le domaine sportifSTAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 2016, Violences, comportements agressifs et activités physiques et sportives. Regards croisés, 2 (1123), pp.33-47. ⟨10.3917/sta.112.0033⟩
Article dans une revue
hal-02890770
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Étude comparative des profils d’autorégulation et de métacognition d’enfants dyslexiques et neuro-typiques de 10 à 11 ans15ème colloque international PIAGET-RIPSYDEVE. Psychologie du développement et de l'éducation : Enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle, Centre Jean Piaget de l’Université de Genève; Association du Réseau Interuniversitaire de PSYchologie du DEVeloppement et de l’Éducation, Jun 2023, Genève, Suisse
Communication dans un congrès
hal-05023402
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Étude comparative des profils d’autorégulation et de métacognition d’enfants dyslexiques et neuro-typiques de 10 à 11 ans15ème Colloque international PIAGET-RIPSYDEVE : Psychologie du développement et de l'éducation : Enjeux actuels et défis pour le XXIème siècle, Jun 2023, Genève, Suisse. , 2023
Poster de conférence
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