CG

Cécile Goi

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Domaines de recherche

Sciences de l'Homme et Société

Publications

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Publications

Pandémie : crise de la démocratie en santé et mobilisation de ses acteurs

Cécile Goï , Emmanuel Rusch
Claudot F., Grimaud D., REFLEXIONS ETHIQUES AUTOUR DE LA PANDEMIE DE COVID ; REVUE ACTUALITE DE DOSSIER EN SANTE PUBLIQUE, 2022, 117, pp.47-49
Article dans une revue hal-03647739 v1

La biographisation en formation au français langue étrangère des mineurs non accompagnés. Enjeux émancipateurs et didactiques.

Cécile Goï , Marion Martinez
LIMA G., Treinamento de professores e práticas de ensino, Universidade Federal de Roraima: Sistema Eletrônico de Editoração de Revistas da UFRR, Roraima (Brésil), 2021
Article dans une revue hal-03645734 v1

Construction coopérative d’une posture de chercheure

Cécile Goï
SALLABERRY (Dir.), Pédagogie coopérative dans l’enseignement supérieur, L’Année de la recherche en éducation 2021, L’Harmattan, Paris, 2021, pp.39-47
Article dans une revue hal-03646241 v1

Les langues à l’école, les langues et l’école. Tentation monolingue versus réalités plurilingues

Cécile Goï
Diversité, 2014, 176, pp.33-38
Article dans une revue hal-03647741 v1

Elèves allophones nouveaux arrivants et altérité en éducation : de l'inaccessible des pratiques des enseignants et des chercheurs à l'ineffable ontologique de l'être

Cécile Goï
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, 23, pp.22-46
Article dans une revue hal-03646677 v1

Les inaccessibles de l’altérité et de la pluralité linguistiques et culturelles. Enjeux et perspectives pour l’éducation

Cécile Goï , Elatiana Razafimandimbimanana , Emmanuelle Huver
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, 23, https://glottopol.univ-rouen.fr/numero_23.html
Article dans une revue hal-01077597 v1

Retour sur une expérience formative à et par la réflexivité : lieu de "mobilités réflexives

Elatiana Razafimandimbimanana , Cécile Goï
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, pp.11-37
Article dans une revue hal-03646683 v1

Inaccessibles, altérités, pluralités : trois notions pour questionner les langues et les cultures en éducation

Elatiana Razafimandimbimanana , Cécile Goï , Emmanuelle Huver
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2014, n°23, https://glottopol.univ-rouen.fr/numero_23.html
Article dans une revue hal-01077502 v1

L’école au risque de l’altérité linguistique et culturelle : pour une " nouvelle éducation

Cécile Goï
L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2013, Conditions et perspectives pour l’éducation nouvelle, in Sallaberry J.C. (dir.), pp. 103 - 122
Article dans une revue hal-01076464 v1

Réussite scolaire versus réussite éducative : une affaire de conformité ?

Cécile Goï
Diversité, 2013, La réussite éducative - Enjeux et territoires, in Guyon R. (dir.) (N°172), pp. 33-39
Article dans une revue hal-01076500 v1

Accueil des élèves migrants à l’école française - Des pratiques et des postures ségrégatives et/ou inclusives ?

Cécile Goï , Emmanuelle Huver
Glottopol : Revue de sociolinguistique en ligne, 2013, Lieux de ségrégation sociale et urbaine : tensions linguistiques et didactiques ?, 21, https://glottopol.univ-rouen.fr/telecharger/numero_21/gpl21_08goi_huver.pdf
Article dans une revue hal-01640336 v1

Pluralité, postures et démarches de recherche : du choix des médiums au croisement des interprétations

Elatiana Razafimandimbimanana , Cécile Goï
Cahiers Internationaux de Sociolinguistique, 2012, Pluralité linguistique et démarche de recherche. Vers une sociolinguistique complexifiée, in Blanchet, P., Kebbas, M., Kara, A-Y., pp. 47-57
Article dans une revue hal-01077603 v1
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FLE, FLS, FLM : Continuum ou interrelations ?

Emmanuelle Huver , Cécile Goï
Le Français Aujourd'hui, 2012, 176, pp.25-35
Article dans une revue hal-01375917 v1
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Langue(s) et insertion : quelles relations, quelles orientations ? Autour d'une controverse : le FLI

Véronique Castellotti , Marc Debono , Cécile Goï , Emmanuelle Huver , Aurélie Bruneau
Diversité, 2012, 170, pp.185 - 192
Article dans une revue hal-01376830 v1

Faire réussir la scolarité d’un élève en contexte de diversité linguistique et culturelle : quelles ambitions ? Quels principes ? Quelles expériences ?

Cécile Goï
Cap sur le Français de la scolarisation , 2012, Le Français comme langue de scolarisation – Accompagner, enseigner, évaluer, se former, in KLEIN C. (dir.) (n°1), pp. 67 à 70
Article dans une revue hal-01076504 v1

Le « terrain » : en long, en large et en travers

Cécile Goï , Isabelle Pierozak
Pierozak I. (dir.), Du « terrain » à la relation : expériences de l’internet et questionnements méthodologiques, Cahiers de sociolinguistique, E.M.E., 2011
Article dans une revue hal-03647651 v1

Le terrain : en long, en large et en travers

Cécile Goï , Isabelle Pierozak
Cahiers de Linguistique, 2011, Du « terrain » à la relation : expériences de l’internet et questionnements méthodologiques, 36, pp.17-31
Article dans une revue hal-01316061 v1
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Évaluer – accueillir – insérer : quel(s) prisme(s) pour quelle(s) projection(s) ?

Cécile Goï , Emmanuelle Huver
Cahiers de sociolinguistique, 2010, pp. 97 - 108
Article dans une revue hal-01633075 v1

Réflexivité et plurilinguisme : de l’outil d’apprentissage à la cohérence du continuum biographique

Cécile Goï
HUVER, MOLINIE, Praticiens-chercheurs à l’écoute du sujet plurilingue, Revue Carnets d’Atelier de Sociolinguistique, N°4, Paris, L’Harmattan, 2009, 4
Article dans une revue hal-03647660 v1

Face à l’altérité : former des enseignants réflexifs

Cécile Goï
GUYON Régis, Elèves d’ailleurs, élèves en France, Scéren-CNDP, Les Cahiers Pédagogiques N° 473, CRDP Amiens, Amiens, 2009, 473, pp.23-25
Article dans une revue hal-03647747 v1

Processus d’acculturation et identité nationale : un lien causal?

Cécile Goï
s/d de DESSAJAN S., HOSSARD N., RAMOS E., Immigration et identité nationale ; Une altérité revisitée, Revue Consommation et Société, Chapitre 13, L’Harmattan, Paris, 2009
Article dans une revue hal-03647655 v1

Ecole et diversité culturelle : accompagner la réussite des élèves nouveaux arrivants

Cécile Goï
Diversité, 2009, Raynal M., Lutter contre les discriminations : la diversité à l’école, pp.32-37
Article dans une revue hal-03647745 v1

L’école : la réussite comme objectif, l’échec comme improbable versus

Cécile Goï
Diversité, 2008, 152, pp.51-55
Article dans une revue hal-03647751 v1

Expatriation et réussite scolaire des enfants migrants en France : vers une marginalisation expansive

Cécile Goï
de GROUX(D), BAILLOT(A), « Langue, littérature, culture à l’épreuve de l’autre », Revue « Raisons, comparaisons, éducations, la revue française d’éducation comparée », n°1, L’Harmattan, Paris, 2007, pp.81-106
Article dans une revue hal-03647665 v1
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Regards croisés de praticien-chercheur et chercheure-praticienne sur l’innovation pédagogique

Baptiste Doucey , Cécile Goï
Innovation Pédagogique et Pédagogie de l'Innovation à l’ère du numérique : enjeux, défis et contraintes dans les pratiques enseignantes, ESEFA Agadir, Nov 2023, Agadir, Maroc
Communication dans un congrès hal-04529437 v2

Familles et langues : injonction au monolinguisme versus piège de l'assignation plurilingue

Aude Bretegnier , Cécile Goï
Journée d'Etude du Réseau Langues et insertion, IRIHS, Apr 2015, Rouen, France
Communication dans un congrès hal-02342923 v1

L’inclusion scolaire des EANA : questions d’éthique, de politique institutionnelle et de pratiques didactiques

Cécile Goï
Conférence inaugurale au séminaire national du Ministère de l’Education Nationale, Apr 2013, Paris, France
Communication dans un congrès hal-01076507 v1

Diversités de l’enseignement/apprentissage du français en contextes universitaires Regards croisés Mexique – France

Claudia Torres Castillo , Cécile Goï
Le français dans la mondialisation, May 2012, Tours, France
Communication dans un congrès hal-01076877 v1

Postures de chercheurs et méthode: du choix des médiums au croisement des interprétations

Cécile Goï
Colloque du Réseau Français de Sociolinguistique, Dynamiques plurilingues : des observations de terrains aux transpositions politiques, éducatives et didactiques, May 2011, Alger, Algérie
Communication dans un congrès hal-03647730 v1

Diversité langagière et culturelle à l’école : formation et autoformation des enseignants

Cécile Goï
Colloque DILTEC : « Formation et professionnalisation des enseignants de langues. Evolution des contextes, des besoins et des dispositifs. », Nov 2011, Sèvres, France
Communication dans un congrès hal-03647728 v1

Altérité et diversité en éducation à l’école du XXI° siècle

Cécile Goï
Congrès de l’AFIRSE « L’état des recherches en Sciences de l’éducation », Jun 2011, Paris, France
Communication dans un congrès hal-03647729 v1

Réflexivité « sur » l’action et culture(s) professionnelle(s) : empreintes et interprétations

Cécile Goï
Colloque international "Réflexivité en contextes de diversité : un carrefour des sciences humaines ?", Dec 2010, Limoges, France
Communication dans un congrès hal-03647733 v1

Altérité et imaginaire en éducation et formation

Cécile Goï
Colloque international « Imaginaires, Savoirs, Connaissance », Nov 2010, Angers, France
Communication dans un congrès hal-03647731 v1

Elèves et familles allophones : construire le lien école/famille malgré la précarité, Communication au colloque « Précarités et Education familiale »

Cécile Goï , Emmanuelle Huver
XIIème Congrès International de l’Association Internationale de Formation et de Recherche en Education Familiale (AIFREF), Université Toulouse II-Le Mirail, Apr 2009, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-03647734 v1

Parcours expérientiel et cheminement de chercheure : questionner l’altérité linguistique et culturelle

Cécile Goï
AUGER, DAILLY, PICHON, PRASAD, (Dir.), Multilingualism in Context, Editions Cambridge, Toronto (Canada), pp.29-40, 2022
Chapitre d'ouvrage hal-03647700 v1

Diversité, appropriation des langues et intégration

Cécile Goï
Pierozak I., Debono M., Feussi V., Huver E., Penser les diversités linguistiques et culturelles, Limoges, Lambert-Lucas, pp.279-390, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-03647703 v1

Altérité des élèves allophones à l’école française : vers une inclusion scolaire équitable

Cécile Goï
Auger N. & Tochon F, Espaces éducatifs plurilingues et multiculturels en milieu scolaire pour les enfants de la migration, Deep Education Press, Madison (USA), pp.15-44, 2018
Chapitre d'ouvrage hal-03647701 v1

Altérité linguistique, appropriation des langues et pratiques didactiques à l’école maternelle

Cécile Goï
Cambronne S., Kruger A.-B., Thamin N., Diversité linguistique et culturelle à l’école : accueil des élèves et formation des acteurs, Carnets d’Ateliers de Sociolinguistique, N° 11, L'Harmattan, pp.27-46, 2016
Chapitre d'ouvrage hal-03647709 v1

Langues et rencontre interculturelle en éducation : loyautés, conflits, autorisations

Cécile Goï
Simon, Dompmartin-Normand, Galligani & Maire Sandoz, Accueillir l’enfant et ses langues : rencontres pluridisciplinaires sur le terrain de l’école, Paris, Riveneuve, pp.95-118, 2015
Chapitre d'ouvrage hal-03647711 v1

(S’)Écrire, écrire sa recherche, écrire la recherche : processus d’écriture et construction de soi comme chercheur

Cécile Goï
Castellotti V. ; Razafimandimbimanana E., Chercheur(e)s et écritures qualitatives de la recherche, Fernelmont, EME éditions, pp.145-172, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-03647714 v1

Enseigner la lecture/écriture aux élèves allophones : rapport à l’écrit, outils, pratiques

Cécile Goï
Leclère M. ; Narcy-Combes J.P., Enseigner les langues aux enfants en contexte scolaire – Diversité des approches et outils d’enseignement, Paris, Riveneuve, pp.129-160, 2014
Chapitre d'ouvrage hal-03647713 v1
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Des enseignants aux chercheurs en didactique des langues. Postures épistémologiques entre identités, cultures et imaginaires professionnels

Emmanuelle Huver , Cécile Goï
Les didactiques au prisme de l'épistémologie. Une approche plurielle, Editions universitaires de Dijon, pp.191-204, 2013, 978-2-36441-057-2
Chapitre d'ouvrage hal-01633250 v1
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Diversités et réflexivités : Quelles empreintes pour quelles interprétations ?

Cécile Goï , Emmanuelle Huver
Jacques Béziat. Analyse de pratiques et réflexivité en formation, en recherche et en contextes socio‐éducatifs, L'Harmattan, pp.177-193, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-01057568 v1

Prendre appui sur des dispositions existants – Promouvoir des démarches innovantes

Cécile Goï , N. Auger , J Duverger
Les langues au cœur de l’éducation – Principes, pratiques, propositions, in Coste (Dir.), Bruxelles, E.M.E., pp. 83 - 168, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-01076471 v1

Réflexivité altéritaire et rencontre interculturelle dans un projet de recherche international

Cécile Goï , Claudia Torres Castillo
Le(s) français dans la mondialisation, in Castellotti, V. (dir.), EME, 2013
Chapitre d'ouvrage hal-01076865 v1

Itinéraire(s) avec l’interculturel : rencontre(s) altéritaire(s) et didactique

Cécile Goï
Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers - Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, in DEBONO M., GOÏ C. (eds.), Fernelmont, EME, pp. 107 - 130, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-01076474 v1

Pour une approche herméneutique de l’interculturel

Cécile Goï , Marc Debono
Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers - Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, in DEBONO M., GOÏ C. (eds.), Fernelmont, EME, pp. 7 - 22, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-01076482 v1
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Ecole et construction identitaire : travailler avec l’altérité des élèves nouveaux arrivants

Cécile Goï , Emmanuelle Huver
La construction identitaire à l’école. Perspectives linguistiques et plurielles, L'Harmattan, pp.241-247, 2012, 978-2-296-96273-6
Chapitre d'ouvrage hal-02047325 v1

Pour une approche herméneutique de l’interculturel

Cécile Goï
DEBONO M., GOÏ C. (eds.), Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers, Fernelmont, EME, pp.7-22, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-03647716 v1

Altérité et Imaginaire en éducation et formation

Cécile Goï
Imaginaires, Savoirs, Connaissance, in Bertin G., Pesqueux Y.(dir.), pp. 195 à 202, 2012, Colloque du CNAM, 2011
Chapitre d'ouvrage hal-01076496 v1

Se former à l’enseignement précoce des langues : langage et langues à l’école maternelle

Cécile Goï
Formation initiale et profils d'enseignants de langues : enjeux et questionnements, Bruxelles, De Boeck, pp. 74 - 94, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-01076476 v1

Introduction. Pour une approche herméneutique de l’interculturel

Marc Debono , Cécile Goï
Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers. Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, Fernelmont : Éditions Modulaires Européennes, pp. 7-22, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-01074593 v1
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Introduction. Pour une approche herméneutique de l’interculturel

Marc Debono , Cécile Goï
Regards interdisciplinaires sur l’épistémologie du divers. Interculturel, herméneutique et interventions didactiques, Fernelmont : Éditions Modulaires Européennes dans la coll. Proximités – Didactique, pp.7-22, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-01376864 v1

Introduction

Cécile Goï
Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ? Approches interdisciplinaires de la diversité, in GOÏ C. (dir.), Paris, L’Harmattan, Espaces Discursifs, pp. 7 - 20, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-01076484 v1

Introduction

Cécile Goï
Diversité, pluralité, hétérogénéité : Quelles recherches qualitatives en sciences humaines ?, L’Harmattan, Espaces Discursifs, 2012
Chapitre d'ouvrage hal-01076480 v1

Analyse de dispositifs universitaires FLE/S d'accompagnement au développement de compétences réflexives

Muriel Molinié , Nathalie Auger , Cécile Goï , Catherine Guillaumin
Formation linguistique en contextes d'insertion. Compétences, posture, professionnalité : concevoir un cadre de référence(s), Peter Lang Coll. Transversales (Langues, sociétés, cultures et apprentissages), pp.177-194., 2011
Chapitre d'ouvrage hal-01476553 v1
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La réflexivité comme compétence professionnelle en formation universitaire - Une nécessité professionnelle ou une injonction (de) dans l’air du temps ?

Cécile Goï , Emmanuelle Huver
Formation linguistique en contextes d’insertion : une professionnalité à décrire, pour la construire, pp.195-210, 2011
Chapitre d'ouvrage hal-01633082 v1

Dualité culturelle et sentiment d’identité nationale : un lien causal ?

Cécile Goï
de Dessajan S., Hossard N., Ramos E., Immigration et identité nationale ; une altérité revisitée, L’Harmattan, Paris, Chapitre 13, pp.233-246, 2009
Chapitre d'ouvrage hal-03647720 v1

Maïeutique de la pensée et éthique de l’accompagnement à l’écriture académique en formation

Cécile Goï
Breton H. & Pesce S., Éthique et paradoxes de l’accompagnement santé, travail social et formation, Téraèdre, Paris, 2019, pp.179-197
Autre publication scientifique hal-03647723 v1

Absence physique / présence symbolique : didactique et accompagnement en formation à distance d’enseignants de FLE

Cécile Goï
Ollivier C. & Puren L. (dir.), Enseigner et apprendre le français langue étrangère (fle) à l’ère du numérique, Paris, Editions des Archives Contemporaines, 2016
Autre publication scientifique hal-03647724 v1

Revendications didactiques des enseignants de FLE en Chine, mobilité et construction professionnelle : en finir avec ‘lenseignant-chinois-type » ? – Regards franco-chinois

Cécile Goï , Minyi Liang
HUVER & BEL, Prendre la diversité au sérieux en didactique/didactologie des langues, Paris, L’Harmattan, 2015, pp.177-194
Autre publication scientifique hal-03647726 v1

Didactique du français comme langue étrangère en contextes français et mexicain : quel(s) professeur(s), quelle(s) pratique(s) pour l'enseignement du français ?

Cécile Goï
Castellotti V. (dir.), « Les français dans la mondialisation », Fernelmont, E.M.E, 2012, pp.215-232
Autre publication scientifique hal-03647727 v1

Des élèves venus d’ailleurs

Cécile Goï
2005
Autre publication scientifique hal-01076462 v1