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Céline Beaugrand

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Education Linguistique

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When the teacher uses common language instead of geometry lexicon

Karine Millon Faure , Catherine Mendonça Dias , Céline Beaugrand , Christophe Hache
C. Guille-Biel Winder and T. Assude. Articulations between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space, ISTE Edition, 2023
Chapitre d'ouvrage hal-04436132v1

Lorsque l’enseignant utilise des termes de la langue usuelle à la place du lexique de géométrie…

Karine Millon Faure , Catherine Mendonça Dias , Céline Beaugrand , Christophe Hache
C. Guille-Biel Winder et T. Assude. Articulations entre les espaces sensible, graphique et géométrique, ISTE Edition, 2023
Chapitre d'ouvrage hal-04436130v1

Usage par l’enseignant de termes du langage usuel à la place du lexique de géométrie

Karine Millon Faure , Catherine Mendonça Dias , Céline Beaugrand , Christophe Hache
Articulations entre les espaces sensible, graphique et géométrique, 19, ISTE editions, pp.239-247, 2023, Education, 978-1-78405-954-5
Chapitre d'ouvrage hal-04162933v1

Liens entre Français sur objectifs spécifiques et français langue de scolarisation : quelles perspectives didactiques ?

Céline Beaugrand
Jean-Marc Mangiante (dir.) et Chantal Parpette (dir.). Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique, Peter Lang Verlag, pp.181-208, 2022, 978-2-80761-784-1. ⟨10.3726/b19432⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03875235v1

L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?

Céline Beaugrand
Christophe Hache (dir.) et Catherine Mendonça Dias (dir.). Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Editions Lambert-Lucas, pp.205-220, 2022, 978-2-35935-372-3
Chapitre d'ouvrage hal-03875260v1

De l'interculturel aux compétences littéraciques : démarche didactique pour des adultes migrants

Céline Beaugrand , Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie
Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants CASNAV, Mar 2022, Amiens, France
Communication dans un congrès hal-03843172v1