Céline Beaugrand

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  • Savoirs, Textes, Langage (STL) - UMR 8163 (STL)
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Education Linguistique

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When the teacher uses common language instead of geometry lexicon

Karine Millon Faure , Catherine Mendonça Dias , Céline Beaugrand , Christophe Hache
C. Guille-Biel Winder and T. Assude. Articulations between Tangible Space, Graphical Space and Geometrical Space, ISTE Edition, 2023
Chapitre d'ouvrage hal-04436132 v1

Usage par l’enseignant de termes du langage usuel à la place du lexique de géométrie

Karine Millon Faure , Catherine Mendonça Dias , Céline Beaugrand , Christophe Hache
Claire Guille-Biel Winder,; Teresa Assude. Articulations entre les espaces sensible, graphique et géométrique, ISTE Edition, pp.239-248, 2023, Innovation en sciences de l’éducation, 9781784059545
Chapitre d'ouvrage hal-04436130 v1

L’exploitation de séances filmées dans des classes de mathématiques : quelles perspectives pour les élèves allophones ?

Céline Beaugrand
Christophe Hache (dir.) et Catherine Mendonça Dias (dir.). Plurilinguisme et enseignement des mathématiques, Editions Lambert-Lucas, pp.205-220, 2022, 978-2-35935-372-3
Chapitre d'ouvrage hal-03875260 v1

Liens entre Français sur objectifs spécifiques et français langue de scolarisation : quelles perspectives didactiques ?

Céline Beaugrand
Jean-Marc Mangiante (dir.) et Chantal Parpette (dir.). Le FOS aujourd’hui. État de la recherche en Français sur Objectif Spécifique, Peter Lang Verlag, pp.181-208, 2022, 978-2-80761-784-1. ⟨10.3726/b19432⟩
Chapitre d'ouvrage hal-03875235 v1

De l'interculturel aux compétences littéraciques : démarche didactique pour des adultes migrants

Céline Beaugrand , Emmanuelle Canut , Juliette Delahaie
Ouvrir l’école aux parents pour la réussite des enfants CASNAV, Mar 2022, Amiens, France
Communication dans un congrès hal-03843172 v1