Charles Foxonet
Présentation
Charles FOXONET
Qualification Maître de Conférences en Psychologie / Doctorat en Psychologie (mention très bien à l'unanimité) / DESS de Psycho-pathologie et Psychologie appliquée / Licence de Psychologie / Maîtrise de psychologie / licence de Sociologie.
Université P. Valéry, UFR V, département de psychologie (1977-2014) : chargé d'enseignement. Institut Régional du Travail Social (1977-2019) : Directeur -adjoint, Directeur scientifique, cadre pédagogique.
Enseignant-chercheur. Psychologue clinicien. Chargé de mission (Ministère des Affaires Sociales Bureau RV1) auprès de la Commission de la Communauté Européenne (Directorate General Employment, social Affiars and Education).
Activités scientifiques et thèmes de recherche : 1-Laboratoires "Psychologie de l'enfant et de l'adolescent" ( 1986-1992); "Socialisation, Développement et différences" (1992-1994); Développement cognitif normal et troublé" (1995- 2010); CORHIS axe 3 "intervention sociale et transformations sociales" ( 2010 à actuellement) Université P. Valéry et Université VD Perpignan. 2- création de la revue "Le sociographe - recherches et travail social- " et membre du Comité de rédaction; membre du Comité scientifique du Préfis ( Pôle Resource Recherche Formation Intervention sociale Languedoc-Roussillon); membre du Conseil scientifique de l'Ecole des Parents et des Educateurs (EPE 34).
Thèmes de recherche: 1- socialisation et prévention chez le jeune enfant 2- facteurs de protection et facteurs de risque dans les modalités d'accueil du jeune enfant (accueil collectif et individuel) 3- mécanismes d'inclusion chez les personnes adultes en situation de handicap psychique.
Publications
Publications
|
|
L'École des Parents et des Éducateurs (EPE) Les Cafés de ParentsCollaborative Initiatives for Early Childhood Conference, Oct 2021, Montpellier, France. ⟨10.34745/numerev_1803⟩
Communication dans un congrès
hal-03891351
v1
|
|
|
Qualité de l'accueil du jeune enfant et anxiété maternelle de séparationProfessionnels de la petite enfance, Association "de Fil en Oreille", May 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-03242778
v1
|
Anxiété de séparation, période d'adaptation, qualité de l'accueilProfessionnels de la petite enfance, Association "de Fil en Oreille", Oct 2018, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-03242808
v1
|
|
L’importance de l'adaptationJournée Nationale des Assistantes Maternelles, Mairie de Montpellier, 2016, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03278095
v1
|
|
Relecture des hypothèses pédagogiques sur l'accueil de la petite enfanceSéminaire intelligences collectives et nouvelles formes de gouvernance, 2015, Perpignan, France
Communication dans un congrès
hal-03278042
v1
|
|
Connaissance du jeune enfant, de son développement et de son envuronnementColloque National Filière Petite Enfance, 2014, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03278035
v1
|
|
Quarante ans du métier d'éducateur de jeunes enfants, entre histoire et avenir : quel devenir ?Journées Régionales de la FNEJE, 2013, Perpignan, France
Communication dans un congrès
hal-03278030
v1
|
|
Les jouets, ce n'est pas pour les enfantsLes Rencontres du Sociographe, 2013, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03277412
v1
|
|
Regards croisés sur les assistantes maternellesLes Rencontres du Sociographe, 2004, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03277410
v1
|
|
La insercion Profesional de los deficientes mentalesJournées Franco-catalanes, Université Barcelone et Gérone. IRTS Montpellier, 2001, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03278118
v1
|
|
Attachement, cognition et socialisation chez l'enfant de 18-24 moisJournées Montpelliéraines de Psychiatrie de l'Enfant, 2000, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03277409
v1
|
|
Le Processus de réhabilitation psychosociale, de l'identité négative au reliage social et à la créativitéVIIème Congrès de l'Association Mondiale pour la Réhabilitation psychosociale, 2000, Paris, France
Communication dans un congrès
hal-03278105
v1
|
|
Socialisation et Prévention : les styles interactifs et les compétences sociocognitives entre 18 et 24 moisVIIème Convegno internazionale di educazione familiare, 1999, Padoue, Italie
Communication dans un congrès
hal-03277415
v1
|
|
La réinsertion professionnelle des patients schizophrènes en milieu de travail ordinaireVth Congress World Association For Psychosocial Rehabilitation, 1996, Rotterdam, Pays-Bas
Communication dans un congrès
hal-03278111
v1
|
|
Le développement des compétences sociales chez l'enfant ente 20 et 30 mois. Socialisation et prévention.Vème Congrès Européen sur la Qualité de l'Education des Jeunes Enfants (INRP et EECERA), 1995, PARIS, France
Communication dans un congrès
hal-03272375
v1
|
|
Insertion professionnelle et processus de personnalisation chez les jeunes malades mentauxRéinsertion des personnes handicapées par la maladie mentale, Les Entretiens de Lyon, 1994, Lyon, France
Communication dans un congrès
hal-03277404
v1
|
|
Social competence in children aged 20-30 months. Strategies of development and development of strategies.Thirteenth Biennal Meetings of International Society for the Study of Behavioural Development (ISSBD), 1994, Amsterdam, Netherlands
Communication dans un congrès
hal-03272303
v1
|
|
Adaptation sociale et comportements de jeu libre chez des garçons et des filles de 4-5 ans.XI émes Journées de Psychologie Différentielle, 1994, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03272363
v1
|
|
Jouets ; socialisation et culturesCultures et Créativité dans la relation d'éducation. Fédération Nationale des Educateurs de Jeunes Enfants (FNEJE), 1993, Montpellier, France
Communication dans un congrès
hal-03272355
v1
|
|
Socialisation et contrôle du comportement. Les interventions maternelles et les compétences sociales chez l'enfant entre 18 et 24 mois; GROFREDReprésentations sociales et recherche en, psychologie du développement, 1993, NANTES, France
Communication dans un congrès
hal-03272259
v1
|
|
Insertion sociale et insertion professionnelle : corrélationsIer Colloque d'Eurohandicap, 1992, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03277401
v1
|
|
Socio-économic insertion of handicapped peopleAnnual Healty Cities Symposium, OMS, 1988, Zagreb, Croatia
Communication dans un congrès
hal-03277399
v1
|
|
Insertion sociale et professionnelle des handicapés et malades mentauxIIIème séminaire sur l'intégration des personnes handicapées, Commission des Communautés Européennes, 1985, MONTPELLIER, France
Communication dans un congrès
hal-03277390
v1
|
|
Évaluation et critères d'évaluation pour les projets d'intégrationEighth Meeting of the Liaison Group on Disability, Commission des Communautés Européennes, 1984, Bruxelles, Belgique
Communication dans un congrès
hal-03277388
v1
|
Attachement et capacité interactive chez l'enfant autisteL'enfant dans le lien social, Erès, 2003
Chapitre d'ouvrage
hal-03233429
v1
|
|
Les compétences sociales chez l'enfant entre 20 et 30 mois : stabilité et changementPresses Universitaires de la Méditérranée. Psychologies d'ici et d'ailleurs, 2001
Chapitre d'ouvrage
hal-03233426
v1
|
Place des pères aujourd'hui. Déclin ou déclinaison.2018
Autre publication scientifique
hal-03272218
v1
|
|
Socio-cognitive abilities of children between 4-5 years of age coming from immigrant families1996
Autre publication scientifique
hal-03233416
v1
|
Contribution au Projet d’Établissement Plate-forme Wallon-Lainé[Contrat] Association Pour Personnes en Situation de Handicap (APSH 34). 2020
Rapport
(rapport contrat/projet)
hal-03317777
v1
|
|
De l'objet au Jouer : 5- Attachement, cognition et socialisation[Rapport de recherche] Laboratoire de Psychologie de l'Enfant et de l'Adolescent; Université Paul Valéry Montpellier 3. 1992
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03317775
v1
|
|
De l'objet au jouer : 4- Attachement, cognition et socialisation[Rapport de recherche] Laboratoire de Psychologie de l'Enfant et de l'Adolescent; Université Paul Valéry Montpellier 3. 1991
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03317773
v1
|
|
De l'objet au jouer : 3- Attachement, cognition et socialisation[Rapport de recherche] Laboratoire de Psychologie de l'Enfant et de l'Adolescent; Université Paul Valéry - Montpellier 3. 1989
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03317772
v1
|
|
De l'objet au jouer : 2- Attachement, cognition et socialisation[Rapport de recherche] Laboratoire de Psychologie de l'Enfant et de l'Adolescent; Université Paul Valéry Montpellier 3. 1988
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03317770
v1
|
|
De l'objet au jouer : 1- Attachement et cognition[Rapport de recherche] Laboratoire de Psychologie de l'Enfant et de l'Adolescent; Université Paul Valéry Montpellier 3. 1987
Rapport
(rapport de recherche)
hal-03317767
v1
|
Michel Pelet Volume 1. Pédagogie de l'expression et petite enfance.sociographe. Cairn.info, 2024, 978-2-494241-14-5
Ouvrages
hal-04843670
v1
|