CHRISTINE PIERRISNARD
Maître de conférences émérite
8
Documents
Affiliations actuelles
- 43903
Publications
Les ficelles de la collaboration dans l'analyse de l'activité au sein d'un groupe de recherche collaborativeRevue Phronesis, 2020, Les ficelles de l’analyste, 9 (3-4), pp.25-36. ⟨10.7202/1073578ar⟩
Article dans une revue
hal-03264229v1
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L'entretien de co-explicitation au service de la recherche collaborativeRevue Phronesis, 2017, Les recherches collaboratives en éducation et en formation: Référents théoriques, outils méthodologiques et impacts sur les pratiques professionnelles., Volume 6, (numéro 1-2)
Article dans une revue
hal-01562182v1
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Analyse comparative de pratiques d'animation d'une discussion à visée démocratique et philosophique vues sous l'angle de la temporalitéEducation et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2015, 39 | 2015 : Les effets des pratiques à visée philosophique à l'école primaire et dans l’enseignement spécialisé : du côté des élèves, du côté des enseignants, 39, URL : http://edso.revues.org/1393 ; DOI : 10.4000/edso.1393. ⟨10.4000/edso.1393⟩
Article dans une revue
hal-01493300v1
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La dimension temporelle spécifique de l'aide spécialisée aux élèves en difficulté.Recherches en éducation, 2010, 8, pp.97-108
Article dans une revue
hal-01147393v1
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Spécificité des dimensions temporelle et contextuelle de l’aide spécialisée à dominante pédagogique.Recherches en éducation, 2010, HS N°4, pp.111-119
Article dans une revue
hal-01221273v1
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Quels aspects temporels critiques pour une Discussion à Visée Démocratique et Philosophique réussie ?Paroles de philosophes en herbe, 2017, 978-2-37747-003-7
Chapitre d'ouvrage
hal-01511925v1
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La dimension temporelle des apprentissages scolaires : une évidence à questionner Jeu et temporalité dans les apprentissages, 2015, ISBN : 978-2-7256-3369-5. ⟨10.14375/NP.9782725633695⟩
Chapitre d'ouvrage
hal-01494240v1
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Co-analyses de pratiques de Discussion à Visée Démocratique et Philosophique : les apports de l'entretien de co-explicationL'activité en débat Maison de la recherche Université Lille 3, Jan 2015, LILLE, France
Communication dans un congrès
hal-02517224v1
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