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Mes recherches à visée anthropologique et didactique portent sur l'influence de la transition numérique sur les métiers artisanaux et sur leurs apprentissages. Comment et pourquoi le numérique est devenu aussi présent dans ces métiers dont l'origine est manuelle ? L'objectif est de comprendre et d'analyser d'un point de vue didactique quels sont les rapports personnels et institutionnels des acteurs de la formation à l'objet numérique et de repérer quels sont les savoirs et les praxéologies à enseigner.
Repenser la transmission des savoir-faire artisanaux dans une hétérogénéité de contextes d'apprentissage. L'influence des technologies numériquesTravail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, 2023, 2023/1 (25), pp.90-111
Article dans une revue
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La construction identitaire dans une hétérogénéité de contextes d'apprentissage, part d'autrui, part de soiBiennale Internationale de l'Éducation, de la Formation et des Pratiques Professionnelles - Édition 2023, Sep 2023, Paris, France
Communication dans un congrès
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Questionner les effets du numérique sur la formation au métier d'ébénisteBiennale Internationale de l’Éducation, de la Formation et des Pratiques professionnelles – Édition 2021, Sep 2021, Paris, France. https://www.innovation-pedagogique.fr/article11933.html
Communication dans un congrès
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APPROCHE DIDACTIQUE DE L'INTEGRATION DU NUMERIQUE DANS LA FORMATION CONDUISANT AU METIER D'EBENISTEJournée Scientifique SFERE-Provence, Oct 2019, Aix en provence, France.
Poster de conférence
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APPROCHE DIDACTIQUE DE L'INFLUENCE DU NUMÉRIQUE SUR LA FORMATION DES MÉTIERS ARTISANAUXSciences de l'Homme et Société. Aix-Marseille Université (AMU), 2020. Français. ⟨NNT : ⟩
Thèse
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