Cindy De Amaral

MCF en sciences du langage, INSPE de Lorraine
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  • Centre de Recherche sur les Médiations (Crem)

Domaines de recherche

Education Linguistique

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Publications

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Discours d’interface : essai de caractérisation

Cindy de Amaral , Hélène Le Levier

SHS Web of Conferences, 2024, 191, pp.06003. ⟨10.1051/shsconf/202419106003⟩

Article dans une revue hal-05562745v1
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Présentation

Cindy de Amaral , Françoise Boch , Catherine Frier , Jennifer Thiriet , Éléonore de Beaumont

Partages - recherches collaboratives en didactique du français, 2024, 01, ⟨10.35562/partages.74⟩

Article dans une revue hal-05560001v1
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Un concept au service de la didactique du français : la productivité disciplinaire

Cindy de Amaral , Eleni Valma , Solveig Lepoire-Duc , Jean-Pierre Sautot , Patrice Gourdet et al.

Repères : recherches en didactique du français langue maternelle, 2023, Quelles mutations dans le champ de la didactique du français, à l'école primaire ?, 67, pp.119-139. ⟨10.4000/reperes.5761⟩

Article dans une revue hal-04165910v1
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Motiver les élèves en valorisant leurs pratiques de littératie numérique : effets manqués d'une exploitation du genre de la chronique

Cindy de Amaral

Recherches. Revue de didactique et de pédagogie du français, 2023, Médias, 78, pp.85-95

Article dans une revue hal-04165928v1
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Une étude de cas pour valoriser les pratiques enseignantes en REP+

Patrice Gourdet , Cindy de Amaral

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, 2022, Carnet de Recherche REALANG, 8, https://scolagram.u-cergy.fr/index.php/content_page/item/1339-etudecas

Article dans une revue halshs-03687058v1

Le savoir ponctuer au lycée professionnel : attendus, acquis et perspectives d'enseignement

Cindy de Amaral , Véronique Paolacci

LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2021, 63, ⟨10.4000/lidil.8858⟩

Article dans une revue hal-03176105v1

Ecrire au lycée professionnel : remédiation ou émancipation ?

Cindy de Amaral , Catherine Frier

Revue française de pédagogie, 2021, ⟨10.4000/rfp.10103⟩

Article dans une revue hal-03176119v1

Écrire@lp : engagements différenciés dans un dispositif expérimental d'enseignement de l'écrit au lycée professionnel

Cindy de Amaral

Le Français Aujourd'hui, 2021, 212, ⟨10.3917/lfa.212.0027⟩

Article dans une revue hal-03176100v1

Développer les compétences à l’écrit : du lycée professionnel à l’IUT Un dispositif pédagogique mêlant production écrite « tutorée » et grammaire inductive « en couleurs »

Cindy de Amaral , Maud Giffard-Carlet

Pratiques de la communication, 2020, 2

Article dans une revue hal-03176111v1

L’expression de la possibilité et de la nécessité dans trois articles d’interface

Hélène Le Levier , Cindy de Amaral

9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Université de Lausanne, Jul 2024, Lausanne ( CH), Suisse. ⟨10.1051/shsconf/202419106008⟩

Communication dans un congrès hal-04823819v1

Discours d’interface : essai de caractérisation

Cindy de Amaral , Hélène Le Levier

9e Congrès Mondial de Linguistique Française, Université de Lausanne, Jul 2024, Lausanne ( CH), Suisse. ⟨10.1051/shsconf/202419106003⟩

Communication dans un congrès hal-04823811v1

Ecrire@lp : Effets d'un dispositif expérimental sur les compétences rédactionnelles et le rapport à l'écrit d'élèves de gestion-administration

Cindy de Amaral

AIRDF, Aug 2019, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-03176126v1
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littéracie au lycée professionnel :Un éclairage sociodidactique sur les difficultés rencontrées par les élèves de gestion-administration dans le cadre du projet Ecrire@lp

Cindy de Amaral

Journée académique " Mineurs non accompagnés en exil", CASNAV de Grenoble, Mar 2018, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-02020801v1

Représentations de l’écrit chez des élèves et enseignants en lycée professionnel : une mise en perspective contrastée. Étude de cas conduite sur deux classes des sections gestion-administration

Cindy de Amaral

SFERE, Apr 2018, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-02020784v1

Explorer les compétences rédactionnelles au lycée professionnel

Marie-Paule Jacques , Cindy de Amaral

Congrès Mondial de Linguistique Française, Institut de Linguistique Française, Jul 2018, Mons, Belgique. ⟨10.1051/shsconf/20184607008⟩

Communication dans un congrès hal-01903513v1
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Représentations de l'écrit en jeu dans le dispositif résidentiel

Cindy de Amaral

Carole Bisenius-Penin; Fabienne Rondelli. Résidences d'auteurs et Education Artistique et Culturelle, Quels enjeux professionnels, culturels et éducatifs sur les territoires ?, Éditions de l'Université de Lorraine, 2026, Communication. Série Recherches collectives en communication, 978-2-38451-238-6

Chapitre d'ouvrage hal-05562778v1

Ecrire@LP : collaboration d’enseignants et de chercheurs autour de l’atelier rédactionnel en lycée professionnel

Cindy de Amaral , Roumanet Beatrice , Marie-Paule Jacques , Catherine Brissaud

Benoît MESLIN; Marc DAGUZON; Bertille JOSEPH; Réjane MONOD-ANSALDI; Michèle PRIEUR; Alain TROUILLET. Favoriser des collaborations entre chercheurs et praticiens. L’expérimentation de l’Institut Carnot de l’Éducation Auvergne-Rhône-Alpes, 2022, 978-2-38377-053-4

Chapitre d'ouvrage hal-03176133v1

Représentations de l’écrit chez des élèves et enseignants en lycée professionnel : une mise en perspective contrastée. Étude de cas conduite sur deux classes des sections gestion-administration

Cindy de Amaral

Actes de colloque SFERE, SFERE, In press

Chapitre d'ouvrage hal-03176123v1

Engagement

Cindy de Amaral , Teko Audrey

2022

Autre publication scientifique hal-03610416v1