Présentation
Publications
Publications
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Metrological concepts in biology courses in higher education14th conference of European Researchers in Didactics of Biology, ERIBOD, Jul 2024, Lyon, France |
How metrological concepts are introduced in biology courses in higher education?the 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), Aug 2023, Cappadocia, Turkey |
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Défis Scientifiques 92. Une vision de la démarche d'investigation par des professeur des écoles12èmes rencontres scientifiques de l'Association pour la Recherche en Didactique des Sciences et des Technologies (ARDiST 2022), Nov 2022, Toulouse, France |
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Impact of Initial Training on Conceptions about “Measurement” and “Attribute” of Pre-service Primary School TeachersESERA 21, université de minho, Aug 2021, Braga, PORTUGAL, France. pp.968-977 |
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Les concepts de la métrologie dans l'enseignement supérieur en biologie12e rencontres de l'ARDIST, Nov 2022, Toulouse, France. pp.357-362 |
Défis scientifiques 92. Une vision de la démarche d'investigation par des professeurs des écolesL'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France |
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Les sciences à l'école primaire durant le confinement. Questionnaire auprès des professeurs des écoles stagiairesL'école primaire au 21e siècle, Oct 2021, Cergy, France |
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Conception about "measurement" and "attribute" of pre-service primary school teachers in France.ESERA, Aug 2019, Bologna, Italy |
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LE THEME DES GRANDEURS ET MESURES DANS LA FORMATION DES ENSEIGNANTS DU PRIMAIRE : UNE APPROCHE INTERDISCIPLINAIREEspace Mathématique Français, Oct 2018, Gennevilliers, France |
Étude exploratoire d'un scénario d'utilisation pour un environnement virtuel en 3D dans le cas de la relativité restreinteSeptièmes journées scientifiques de l'ARDIST, Mar 2012, Bordeaux, France |
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Inconsistent reasoning about measurement by undergraduate physics studentsProceeding of ESERA 2009- International Conference of the European Science Education Research Association, August 31st - September 4th, 2009, Turkey ESERA 2009, 2009, Istanbul, Turkey. (3 p.) |
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Learning in the laboratory: an interactional, factual and conceptual experience.ESERA 2009, 2009, Istanbul, Turkey. pp.182 |
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Quelle est la nature des expériences vécues par les étudiants en Travaux Pratiques : analyse de discours d'enseignantsCinquièmes rencontres scientifiques de l'ARDIST (Association de Recherche en Didactique des Sciences et des Techniques), 2007, La Grande Motte, France. 9 p |
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La mesure et le mesurage en biologie - Étude de travaux dirigés et pratiques en LicenceMaha Abboud; Cécile de Hosson. Rendez-vous en didactique, Recherches, dialogues et plus si affinités.., May 2022, Paris, France. , Actes du colloque « Rendez-vous en didactique : recherches, dialogues et plus si affinités » |
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Plus-value et limites des projets interdisciplinaires en astronomieL'Astronomie pour l'Education dans l'espace francophones., Editions Le Manuscrit, pp.200-234, 2021, 9782304052633 |
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Learning scenario for a 3D virtual environment: the case of Special RelativityFrontiers of Fundamental Physics and Physics Education Research, 2014 |
Learning scenarios for a 3D virtual environment: The case of special relativity.Sidharth B., Michelini M., Santi L. Frontiers of Fundamental Physics and Physics Education Research, 145, pp.377-383, 2014, 978-3-319-00296-5; 978-3-319-00297-2. ⟨10.1007/978-3-319-00297-2_37⟩ |
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Etude des raisonnements d'étudiants sur la mesure en TP de physique de première année universitaire : Influence du contexte et effet de rétroactionEducation. Université de Grenoble, 2010. Français. ⟨NNT : ⟩ |
A Human Orrery to help 11 years old students investigate the shape of planetary orbitsThe 15th Conference of the European Science Education Research Association (ESERA), pp.42-51, 2024, 978-625-393-909-0 |