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Corinne LIN
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Documents
Affiliations actuelles
- Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (UMR_4434))
- CY Cergy Paris Université, LDAR
Présentation
Doctorat en didactique des mathématiques CY Cergy Paris Université – École doctorale Éducation, Didactiques, Cognition (ED 627)
Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR – URP 4434) Thèse soutenue le 25 février 2025 Titre de la thèse La formation des enseignants à l'enseignement des mathématiques avec les technologies numériques à l'école primaire. Ingénierie didactique pour former les formateurs : approches théoriques et méthodologiques. La Double Approche adaptée aux Technologies pour le Développement Professionnel (DAaT-DP). Direction de thèse Maha Abboud, Professeure des universités, CY Cergy Paris Université. Jury
Jana Trgalová, Haute École Pédagogique de Lausanne – Présidente et rapporteure
Julie Horoks, Université Paris-Est Créteil – Rapporteure
Fabien Emprin, Université de Reims Champagne-Ardenne – Examinateur
Assia Nechache, CY Cergy Paris Université – Examinatrice
Alain Kuzniak, Université Paris Cité – Examinateur Thèmes de recherche : développement professionnel des enseignants et des formateurs, identité professionnelle des enseignants et des formateurs, didactique des mathématiques, technologies numériques, ingénierie didactique de formation.
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Relire les stratégies de formation à partir des couples de posturesSéminaire du Laboratoire de didactique André Revuz (LDAR), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR), Mar 2026, Paris, France |
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UN DISPOSITIF À TROIS NIVEAUX POUR LA FORMATION EN MATHÉMATIQUES ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES : VERS UNE THÉORIE DES SITUATIONS DIDACTIQUES CURRICULAIRE ET SYSTÉMIQUEColloque international en l'hommage à l'oeuvre de Guy Brousseau, Jul 2025, Bordeaux, France |
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LES PRATIQUES DES FORMATEURS A L'UTILISATION DES TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES EN MATHÉMATIQUES AU CYCLE 3 DE L’ÉCOLE PRIMAIREARDM. NOUVELLES PERSPECTIVES EN DIDACTIQUE DES MATHEMATIQUES PREUVE, MODÉLISATION ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES XXIe école d’été de didactique des mathématiques, Oct 2021, Sainte Marie de Ré, France. NOUVELLES PERSPECTIVES EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES, PREUVE, MODÉLISATION ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES, XXIe école d’été de didactique des mathématiques, Volume des séminaires et posters des actes de EE21 (EE21), pp.241, 2023, NOUVELLES PERSPECTIVES EN DIDACTIQUE DES MATHÉMATIQUES, PREUVE, MODÉLISATION ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES, XXIe école d’été de didactique des mathématiques |
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