Cyrille GUIEU
Présentation
Je suis actuellement un cursus de doctorat au LIRDEF (Université de Montpellier et Paul Valéry) encadré par Aurélie Chesnais et Antoine Meyer . Mon sujet de thèse porte sur les contenus de programmation informatique dans le cours de mathématiques à la transition collège/lycée.
Mes enseignements à l'Inspé de la Martinique concernent les masters MEEF second degré en Mathématiques. J'enseigne plus particulièrement des contenus de géométrie,d'algorithmique et de programmation pour l'enseignement ainsi qu'une introduction à la didactique des Mathématiques. J'assure aussi des cours d'aide aux étudiants pour le suivi de leur travail d'initiation à la recherche.
Je participe également au Léa "Pratique de la résolution de problèmes mathématiques" sur le volet formation et également sur le volet recherche.
Domaines de recherche
Compétences
Publications
Publications
Présentation de l’ouvrage Mathématiques et contextes : regards croisésJournée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (JCE2026), INSPE de Martinique, May 2026, Fort de France, Martinique |
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Les pratiques des enseignants de mathématiques en programmation informatique à la transition collège/lycée : plan de travail et premiers résultatsJournée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (JCE2026), INSPE de Martinique, May 2026, Fort-de-France, Martinique |
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Une recherche collaborative sur la résolution de problèmes mathématiques menée dans l'académie de MartiniqueJournée d’étude des jeunes chercheurs en éducation (JCE2024), Institut national supérieur du professorat et de l’éducation de Martinique; Université des Antilles, May 2024, Fort-de-Fance, Martinique |
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L’enseignement de l’algorithmique et de la programmation dans l’académie de Martinique:une ébauche d’état des lieuxJournée d'étude: Enseigner les mathématiques en contexte post-colonial, Inspé de la Martinique, Mar 2023, Fort-de-France (Martinique), France |
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Mathématiques et contextes : regards croisésPresses universitaires des Antilles, 2026, (coll. Apprentissage, éducation et socialisation), 9782488234269 |
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L’enseignement de l’algorithmique et de la programmation dans l’académie de Martinique : une ébauche d’état des lieux dans le cadre des enseignements de mathématiquesMathématiques et contextes : regards croisés, Presses universitaires des Antilles, pp.148-160, 2026, (coll. Apprentissage, éducation et socialisation), 9782488234269 |
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ConclusionMathématiques et contextes : regards croisés, Presses universitaires des Antilles, pp.161-163, 2026, (coll. Apprentissage, éducation et socialisation), 9782488234269 |
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Des situations didactiques en situation (post)coloniale : l’enseignement des mathématiques en contexte ultramarinMathématiques et contextes : regards croisés, Presses universitaires des Antilles, pp.12-23, 2026, (coll. Apprentissage, éducation et socialisation), 9782488234269 |
« De la bêtise artificielle » : notes de lecture à l’usage des professeurs de MathématiquesMathémaTICE, 2026 |
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GENÈSE DIDACTIQUE D'UN JEU SÉRIEUX : LE SITE PYRATESMathémaTICE, 2024 |
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Une séquence d'algorithmique au collège pour introduire les variables.Repères IREM, 2023 |
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Mathematics and Contexts: Didactic Issues in Postcolonial Settings2026 |