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Perceptions et conceptions erronées de la dyslexie : quel impact sur la réussite scolaire des élèves ?
Mélanie Huber
,
Maria Popa-Roch
,
Nadège Doignon-Camus
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2025
Article dans une revue
(data paper)
hal-05519112v1
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Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire
Laurent Hen
,
Maria Popa-Roch
,
Odile Rohmer
,
Nadege Doignon-Camus
Article dans une revue
hal-05519036v1
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Attitudes and self-efficacy as buffers against burnout in inclusive settings: Impact of a training programme in pre-service teachers
Luc Vieira
,
Odile Rohmer
,
Mickaël Jury
,
Caroline Desombre
,
Marine Delaval
et al.
Article dans une revue
hal-04537987v1
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The development of phonological awareness. Comparison of teaching practices in and out of priority education
Laurent Hen
,
Maria-Antoneta Popa-Roch
,
Odile Rohmer
,
Nadège Doignon-Camus
Article dans une revue
hal-04631165v1
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Attitudes and self-efficacy as buffers against burnout in inclusive settings: Impact of a training programme in pre-service teachers
Luc Vieira
,
Odile Rohmer
,
Mickael Jury
,
Caroline Desombre
,
Marine Delaval
et al.
Article dans une revue
hal-05518757v1
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Le développement de la conscience phonologique. Comparaison des pratiques enseignantes en et en dehors de l’éducation prioritaire
L Hen
,
Maria-Antoneta Popa-Roch
,
Odile Rohmer
,
Nadège Doignon-Camus
Revue des Sciences de l’Education de McGill, 2023
Article dans une revue
hal-04303932v1
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Neural empathic response to disability: An ERP study of prejudice
Marine Granjon
,
Nadège Doignon-Camus
,
Maria Popa-Roch
,
Odile Rohmer
Article dans une revue
hal-04378614v1
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Before Learning the Code: A Commentary on Sargiani, Ehri, and Maluf ( RRQ , 2022)
Teng Guo
,
Maria Vazeux
,
Nadège Doignon-Camus
,
Marie‐line Bosse
,
Gwendoline Mahé
et al.
Reading Research Quarterly, 2023, Reading Research Quarterly, 58 (1), pp.103-112. ⟨10.1002/rrq.487⟩
Article dans une revue
hal-03919033v1
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Comment développer la conscience phonémique à l'école maternelle pour préparer à l'enseignement de la lecture?
Maria Vazeux
,
Philippe Zimmermann
,
Nadège Doignon-Camus
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023
Article dans une revue
hal-05285940v1
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Comment développer la conscience phonémique à l’école maternelle, pour préparer à l’enseignement de la lecture ?
Maria Vazeux
,
Philippe Zimmermann
,
Nadège Doignon-Camus
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2023, 35/6 (187)
Article dans une revue
hal-04542179v1
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Removing the academic framing in student evaluations improves achievement in children with dyslexia: The mediating role of self‐judgement of competence
Odile Rohmer
,
Nadège Doignon-Camus
,
Jean Audusseau
,
Séléna Trautmann
,
Anne‐clémence Chaillou
et al.
Article dans une revue
hal-05518727v1
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How visual attention span and phonological skills contribute to N170 print tuning: An EEG study in French dyslexic students
Alexis Cheviet
,
Anne Bonnefond
,
Frédéric Bertrand
,
Myriam Maumy-Bertrand
,
Nadège Doignon-Camus
Article dans une revue
hal-03792224v1
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Lire et comprendre à l’école élémentaire : singularité, pluralité et collectif
Marie Lammert
,
Anne-Sophie Besse
,
Nadège Doignon-Camus
,
Francine Gerhard
,
Vassiliadou Hélène
Article dans une revue
hal-03709381v1
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Removing the Academic Framing in Student Evaluations Improves Achievement in Children with Dyslexia: The Mediating Role of Self-Judgment of Competence
Odile Rohmer
,
Nadège Doignon-Camus
,
Jean Audusseau
,
Séléna Trautmann
,
Anne-Clémence Chaillou
et al.
Article dans une revue
hal-03683816v1
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Vocal features obtained through automated methods in verbal fluency tasks can aid the identification of mixed episodes in bipolar disorder
Luisa Weiner
,
Andrea Guidi
,
Nadege Doignon-Camus
,
Anne Giersch
,
Gilles Bertschy
et al.
Article dans une revue
hal-03368752v1
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Neuropsychological Functioning and Academic Abilities in Patients with Juvenile Idiopathic Arthritis
Marine Granjon
,
Odile Rohmer
,
Nadège Doignon-Camus
,
Maria Popa-Roch
,
Christine Pietrement
et al.
Article dans une revue
hal-05518781v1
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Effectiveness of mind mapping for learning in a real educational setting
Nathalie Gavens
,
Nadege Doignon-Camus
,
Anne-Clémence Chaillou
,
Alexandre Zeitler
,
Maria Popa-Roch
Article dans une revue
hal-03192357v1
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Effectiveness of mind mapping for learning in a real educational setting
Nathalie Gavens
,
Nadège Doignon-Camus
,
Anne-Clémence Chaillou
,
Alexandre Zeitler
,
Maria Popa-Roch
Article dans une revue
hal-05518794v1
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Syllable‑first rather than letter‑first to improve phonemic awareness
M. Vazeux
,
Nadege Doignon-Camus
,
Marie-Line Bosse
,
Gwendoline Mahé
,
Teng Guo
et al.
Article dans une revue
hal-03079694v1
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Thought and language disturbance in bipolar disorder quantified via process-oriented verbal fluency measures
Luisa Weiner
,
Nadege Doignon-Camus
,
Gilles Bertschy
,
Anne Giersch
Article dans une revue
hal-03191199v1
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Visual expertise for print in schizophrenia: Analysis of the N170 component
Maxime Curzietti
,
Anne-Clémence Chaillou
,
Anne Bonnefond
,
Pierre Vidailhet
,
Nadège Doignon-Camus
Article dans une revue
hal-03616822v1
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Evidence of impaired proactive control under positive affect
Anne-Clémence Chaillou
,
Anne Giersch
,
Marc Hoonakker
,
Rémi L. Capa
,
Nadège Doignon-Camus
et al.
Article dans une revue
hal-02436764v1
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Sustaining attention to simple visual tasks: a central deficit in schizophrenia? A systematic review
Marc Hoonakker
,
Nadège Doignon-Camus
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
hal-03616823v1
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The effects of age on visual expertise for print
Maxime Curzietti
,
Anne Bonnefond
,
Bérengère Staub
,
Pierre Vidailhet
,
Nadège Doignon-Camus
Article dans une revue
hal-03616819v1
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Sustained attention ability in schizophrenia: Investigation of conflict monitoring mechanisms
Marc Hoonakker
,
Nadège Doignon-Camus
,
José Eduardo Marques Carneiro da Silva
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
hal-03616821v1
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Performance monitoring mechanisms activated before and after a response: A comparison of aware and unaware errors
Marc Hoonakker
,
Nadège Doignon-Camus
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
istex
hal-03616820v1
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Age-related differences in the use of automatic and controlled processes in a situation of sustained attention
Bérengère Staub
,
Nadege Doignon-Camus
,
Jose Eduardo Marques Carneiro da Silva
,
Élisabeth Bacon
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
istex
hal-03616818v1
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Age-related differences in the recruitment of proactive and reactive control in a situation of sustained attention
Bérengère Staub
,
Nadège Doignon-Camus
,
Élisabeth Bacon
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
istex
hal-05284899v1
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Conflict control processing in adults with developmental dyslexia: an event related potentials study
Gwendoline Mahé
,
Nadège Doignon-Camus
,
André Dufour Debiane
,
Anne Bonnefond
Clinical Neurophysiology: Official Journal of the International Federation of Clinical Neurophysiology, 2014, 125 (1), pp.69-76. ⟨10.1016/j.clinph.2013.06.005⟩
Article dans une revue
istex
hal-03631850v1
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The effects of aging on sustained attention ability: An ERP study.
Bérengère Staub
,
Nadège Doignon-Camus
,
Élisabeth Bacon
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
hal-05284893v1
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The syllabic bridge: the first step in learning spelling-to-sound correspondences*
Nadege Doignon-Camus
,
Daniel Zagar
Article dans une revue
hal-01585638v1
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Investigating sustained attention ability in the elderly by using two different approaches: Inhibiting ongoing behavior versus responding on rare occasions
Bérengère Staub
,
Nadège Doignon-Camus
,
Elisabeth Bacon
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
istex
hal-05284913v1
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Is the impaired N170 print tuning specific to developmental dyslexia? A matched reading-level study with poor readers and dyslexics
Gwendoline Mahé
,
Anne Bonnefond
,
Nadège Doignon-Camus
Article dans une revue
istex
hal-03631853v1
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Evidence for a preserved sensitivity to orthographic redundancy and an impaired access to phonological syllables in French developmental dyslexics
Nadège Doignon-Camus
,
Alix Seigneuric
,
Emeline Perrier
,
Aurélie Sisti
,
Daniel Zagar
Article dans une revue
istex
hal-01584158v1
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Sustained attention in the elderly: what do we know and what does it tell us about cognitive aging?
Bérengère Staub
,
Nadège Doignon-Camus
,
Olivier Després
,
Anne Bonnefond
Article dans une revue
istex
hal-03631835v1
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Syllable priming with pseudowords in the lexical decision task.
Stéphanie Mathey
,
Nadège Doignon-Camus
,
Fabienne Chetail
Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2013, 67 (3), pp.205-214. ⟨10.1037/a0032456⟩
Article dans une revue
hal-05284879v1
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Impact of motivation on cognitive control in the context of vigilance lowering: an ERP study
Anne Bonnefond
,
Nadège Doignon-Camus
,
Alain Hoeft
,
André Dufour Debiane
Article dans une revue
istex
hal-03633013v1
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Vigilance and intrinsic maintenance of alert state: An ERP study
Anne Bonnefond
,
Nadège Doignon-Camus
,
Pascale Touzalin-Chretien
,
André Dufour
Article dans une revue
istex
hal-03633001v1
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Early perception of written syllables in French: An event-related potential study
Nadège Doignon-Camus
,
Anne Bonnefond
,
Pascale Touzalin-Chretien
,
André Dufour
Article dans une revue
istex
hal-03633016v1
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Can we see syllables in monosyllabic words ? A study with illusory conjunctions
Nadège Doignon-Camus
,
Daniel Zagar
,
Stéphanie Mathey
Article dans une revue
hal-00570417v1
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Illusory conjunctions in French: The nature of sublexical units in visual word recognition
Nadege Doignon-Camus
,
Daniel Zagar
Article dans une revue
hal-03155602v1
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