dominique ottavi
Publications
Publications
La nature dans l’éducation et la disparition de l’enfanceTétralogiques, 2023, 28 |
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L’école et le milieu éducatifAnnuel de la Recherche en Philosophie de l’Éducation, 2022, Dossier partie 2 : École et Anthropocène, 2 |
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« La force des normes » : entretien avec Pierre MachereyPsychologie Clinique, 2020, 50, pp.7-14. ⟨10.1051/psyc/202050007⟩ |
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Pourquoi apprendre ?Résonances. Mensuel de l'Ecole valaisanne, 2019 |
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Le Nouvel humanisme: une critique du progressisme éducatifRevista Lusófona de Educação, 2019, pp.135 - 148. ⟨10.24140/issn.1645-7250.rle43.09⟩ |
Henri Wallon. S'opposer pour grandirLes Grands Dossiers des Sciences Humaines, 2019, N° 54 (3), pp.8-8. ⟨10.3917/gdsh.0054.0008⟩ |
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Charles Darwin. Esquisse biographique d'un petit enfantLes Grands Dossiers des Sciences Humaines, 2019, N° 54 (3), pp.4-4. ⟨10.3917/gdsh.0054.0004⟩ |
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Repenser l’éducation aux médiasEduquer, Revue de la ligue de l’enseignement en Belgique, 2017, pp.1-8 |
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Psychologie en Amérique et homme nouveauJournal français de psychiatrie, 2016, Heurs et malheurs de la clinique infantile, 44 (2), pp.62. ⟨10.3917/jfp.044.0062⟩ |
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Faire avec les manques. Enseigner quand mêmeCliopsy, 2016, N° 16 (2), pp.103-113. ⟨10.3917/cliop.016.0103⟩ |
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Éducation et société chez Marie Lahy-Hollebecque, pionnière de la sociologie de l’enfantLes Études sociales, 2016, 163 (1), pp.79-95. ⟨10.3917/etsoc.163.0079⟩ |
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La réforme scolaire entre France et États-Unis (1945-1952)Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2015, 47 (4), pp.51--67 |
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Les idées éducatives de Spencer en FranceArts et Savoirs, 2014, 4, ⟨10.4000/aes.284⟩ |
Autour des mots de la formation. DisciplineRecherche et formation, 2012, 71, pp.87--98 |
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PrésentationLe Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2011, Mythes en éducation / Mythes de l’éducation, 40, pp.29-32. ⟨10.3917/tele.040.0029⟩ |
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Intérêt, intéresserRecherche et formation, 2008, 58, pp.101-114 |
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Henri de Tourville et l’éducation particularisteLe Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2008, 33, pp.75-82 |
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Les mots des sciences de l’homme. MésologieBulletin d'information de la Société française pour l'histoire des sciences de l'homme (SFHSH), 2008, 32, pp.47-50 |
Le public des enfantsLe Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2007, 32, pp.83-91 |
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Pour un dictionnaire historique des mots des sciences de l'homme ; La pédologie ; la sérendipitéPour l'histoire des sciences de l'homme. Bulletin de la SFHSH [2000-2010], 2003, 25, pp.20-32 |
Ethos musical, éthiques juvéniles et morale scolaireWebinaire DNE-GTnum, Education Nationale; Université Rennes 2, Oct 2019, Rennes, France. https://ubicast.visio.univ-rennes2.fr/channels/#ethos-musical-ethiques-juveniles-et-morale-scolaire-vendredi-19-octobre |
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Alfred Stieglitz et l'enseignementLa pensée critique des enseignants : éléments d'histoire et de théorisation, Jul 2014, Rouen, France. pp.209--222 |
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L'autre RousseauL'Emile de Rousseau : regards d'aujourd'hui, Jun 2012, Rouen, France. pp.131--145 |
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Des savoirs privés de sens?Enseignement secondaire formation humaniste et société: XVIe-XXIe siècle, Mar 2009, Genève, Suisse |
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Pour une histoire culturelle de l’enfanceCongrès inaugural de l’International Society for Cultural History, Université de Gand, Aug 2008, Gand, Belgique |
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Sociologie et enfance entre les deux guerres, un malentendu ?18ème Congrès de L’Association Internationale des Sociologues de langue française, AISLF CR 31, Université Galatasaray, Jul 2008, Istanbul, Turquie |
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L'apprentissage du langage chez Michel BréalCongrès international Actualité de la Recherche en Education et Formation (AREF), Université de Strasbourg, Aug 2007, Strasbourg, France |
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Hippolyte Taine et les sciences de l’homme et de la sociétéLes Études sociales, pp.13-24, 2022, ⟨10.3917/etsoc.174.0013⟩ |
Mythes en éducation, mythes de l’éducationFrance. Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 40, pp.29-104, 2011 |
L’enfant et ses dessins, psychologie, esthétique, pédagogie, 1880-1920Circulations en éducation. Acteurs, modèles, institutions (XIXe‑XXe siècle), Presse Universitaire de Grenoble, p.151-163, 2023 |
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« Le temps de l’éveil :enfance, famille, école », Histoire des émotions,in La fin du XIXe siècle à nos joursHistoire des émotions - Tome 3, De la fin du XIXe siècle à nos jours, Seuil, pp.119-138, 2017 |
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Retrouver la paroleAccompagner les enseignants, L'Harmattan, pp.179-196, 2017, ⟨10.3917/har.prade.2017.02.0179⟩ |
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Aux origines de la psychologie de l’enfantÉduquer et Former, Connaissances et débats en Éducation et Formation, Éditions Sciences Humaines, pp.31-38, 2016, Éduquer et Former |
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A criança de Marte, o adulto de Vênus. Podem ele e encontrar?Crianças públicas, adultos privados, Escuta, pp.59-72, 2016 |
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Un rapport entre modernité éducative et modernité esthétique entre les deux guerres. Harold Rugg, Alfred Stieglitz, 1864-1946Robert, André Désiré; Garnier, Bruno. La pensée critique des enseignants: éléments d'histoire et de théorisation, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.209-222, 2015, 979-10-240-0575-1 |
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Un territoire mal défini ? La psychopédagogieLaot, Françoise; Rogers, Rebecca. Les sciences de l'éducation : émergence d'un champ de recherche dans l'après-guerre, Presses universitaires de Rennes, 2015, 978-2-7535-4058-3 |
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Un territoire mal défini ? La psychopédagogieLes sciences de l’éducation. Émergence d’un champ de recherche dans l’après-guerre, Presses universitaires de Rennes, 2015 |
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La crise de l'éducation d'Arendt dans son contexte :Hannah Arendt face aux critiques de l'éducation progressiveVergnioux, Alain. Grandes controverses en éducation, P. Lang, pp.115--198, 2013, Exploration, 978-3-0343-1259-2 |
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Trouver des espaces de légitimitéArènes, Jacques. Faire autorité aujourd'hui : colloque des 19 au 20 octobre 2012 au Collège des Bernardins, Parole et silence, pp.107-117, 2013, 978-2-88918-236-7 |
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La ressource de l'autodidaxiePechberty, Bernard; Houssier, Florian; Chaussecourte, Philippe. Existe-t-il une éducation suffisamment bonne ? Convergences interdisciplinaires, In press, pp.65-76, 2013, 978-2-84835-250-3 |
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La pédologie, une autre révolution copernicienne ?Friedrich, Janette; Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard. Une science du développement humain est-elle possible ? controverses du début du XXe siècle, Presses universitaires de Rennes, pp.27-44, 2013, 978-2-7535-2186-5 |
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Nouveau mythe autour de l'école, l'enfant et la familleHamelin-Brabant, Louise; Turmel, André. Les figures de l'enfance : un regard sociologique, Presses Inter Universitaires, pp.119-135, 2012, 978-2-89441-120-9 |
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L'enfant autonome et l'expérimentation démocratiqueKerlan, Alain; Loeffel, Laurence. Repenser l'enfance ?, Hermann, pp.33-48, 2012, 978-2-7056-8258-3 |