EL-MAHDI KHOUAJA
Présentation
Expérience professionnelle 2015- Chargé de Projet pour le Programme Inter catégoriel de Mobilité de l’Académie d’Aix-Marseille (PIMEAM). Thème : Persévérance scolaire et ingénierie pédagogique. 2011- Coordonnateur de la Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire (MLDS). Conseiller technique auprès de la Chargée de Mission de Lutte contre le Décrochage Scolaire de l’académie d’Aix-Marseille. 2009-2011 Conseiller pédagogique en ingénierie de formation : Dispositifs « Nouvelles Chances » destiné aux jeunes sortants du système scolaire sans qualifications. Lycée Gambetta à Aix en Provence. 2007-2009 Formateur insertion dans le cadre du dispositif « Parcours Personnalisés de Prévention des Ruptures Scolaires ». Lycée général et professionnel Vauvenargues à Aix en Provence.
Publications
Publications
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Le rôle des caractéristiques des établissements dans le décrochage scolaire - L’exemple de l’académie d’Aix-MarseilleFormation emploi : revue française des sciences sociales , 2016, 134 (2), pp.7-26. ⟨10.4000/formationemploi.4713⟩ |
Inequalities in Morocco : What Freedom for Young People to Choose a Life One Has Good Reasons to Value ?Colloque "Society for the Advancement of Socio-Economics" (SASE), "Inequality in the 21st Century", Society for the Advancement of Socio-Economics; The London School of Economics and Political Science, Jul 2015, London, United Kingdom |
Gender, subjective well-being and capabilities : an application to the Moroccan youthAurora Lopes-Fogues et Firdevs Melis Cin. Youth, Gender and Capabilities : Rethinking Opportunities and Agency from a Human Development Perspective, ROUTLEDGE in association with GSE Research, pp.143-162, 2018, Routledge Explorations in Development Studies, 9781315306353 |
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Gender, Subjective well-being and capabilities: an application to the Moroccan Youth2016 |
Territoires et décrochage scolaire, projet de recherche financé par l’Agence Nationale de la Recherche[Rapport de recherche] ANR (Agence Nationale de la Recherche - France). 2017 |