Emilie Cappe

Professeure des Universités, Université Paris Cité (UPC) et Institut universitaire de France (IUF)
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Publications

Publications

Sources de stress et de soutien, lesquels comptent pour l’ajustement au lycée ?

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Emilie Boujut
13ème congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé, Association Francophone de Psychologie de la Santé, Jul 2025, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-05160214 v1

Qualité de vie, anxiété et dépression chez les parents d'enfants atteints de trouble de la coordination du développement : une étude exploratoire française [Communication Orale]

Léa Chawki , Caroline Huron , Émilie Cappe
16e Colloque International de l’Association du RIPSYDEVE. Reims, France., Jun 2024, Reims, France
Communication dans un congrès hal-04848285 v1

Bien-être des parents d'enfants ayant un trouble du spectre de l'autisme ou un trouble développemental de la coordination : études comparatives interculturelle et intertroubles [Communication Orale].

Léa Chawki , Caroline Huron , Émilie Cappe
Séance plénière du Conseil Scientifique de l'Éducation Nationale, Ministère de l'Éducation Nationale, Paris, France., Dec 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04848347 v1

Are stress and burnout specific to French teachers of autistic students? A comparative study with attention-deficit/hyperactivity disorder and conduct disorder

Émilie Cappe , Damien Ridremont , Johanna Despax , Emilie Boujut
INSAR Annual Meeting, May 2024, Melbourne, Australia
Communication dans un congrès hal-04970880 v1

Attachement et bien-être dans le travail scolaire au lycée : effet de médiation du soutien social

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Nicolas Meylan , Emilie Boujut
12ÈME Congrès de l’Association Francophone de Psychologie de la Santé PROMOUVOIR DES COMPORTEMENTS FAVORABLES POUR LA SANTE : ENJEUX THEORIQUES ET METHODOLOGIQUES, AFPSA, Jul 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04240467 v1
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Burnout scolaire dans le secondaire : comment se développe-t-il ? Une revue systématique de la littérature

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Jérôme Lichtlé , Emilie Boujut
15ème Congrès International RIPSYDEVE, Centre Jean Piaget; Université de Genève, Jun 2023, Genève, France
Communication dans un congrès hal-04240435 v1

School Burnout among Adolescents. Results from the First Systematic Review of Longitudinal Studies

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Jérôme Lichtlé , Emilie Boujut
17th International Conference of Young Researchers in Psychology, Université de Lille, Dec 2022, En ligne (Lille), France
Communication dans un congrès hal-04240391 v1

Do Autism and ADHD Play a Role in Teachers' Burnout in France?

Victoria Nieuwenhuys , Emilie Boujut , Damien Ridremont , Johanna Despax , Émilie Cappe
International Society for Autism Research Annual Meeting 2025, Apr 2025, Seattle (USA), Washington, United States
Poster de conférence hal-05161554 v1
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Profiles of school burnout and engagement among French high school students: links with study intentions and school performance

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Emilie Boujut
IAEVG International Conference, Nov 2024, Jyväskylä, Finland. 2024
Poster de conférence hal-04760526 v1

Are Stress and Burnout Specific to French Teachers of Autistic Students? A Comparative Study With Attention‐Deficit/Hyperactivity Disorder and Conduct Disorder

Émilie Cappe , Johanna Despax , Damien Ridremont , Emilie Boujut
Psychology in the Schools, 2025, ⟨10.1002/pits.23409⟩
Article dans une revue hal-04970759 v1
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Parental Attachment and Academic Well‐Being in Adolescence: Mediation Effect of Perceived Social Support

Aline Vansoeterstede , Emilie J Cappe , Nicolas Meylan , Emilie C Boujut
Psychology in the Schools, In press, ⟨10.1002/pits.23587⟩
Article dans une revue hal-05097228 v1
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‘We need to change our way of thinking about education’: a thematic analysis of university staff’s experience supporting autistic students in France

Emma Mcpeake , Kristopher Lamore , Émilie Boujut , Joelle El Khoury , Céline Clément et al.
International Journal of Inclusive Education, 2024, pp.1-22. ⟨10.1080/13603116.2024.2380269⟩
Article dans une revue hal-04688990 v1
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Mindfulness Meditation–Based Interventions in Parents of Autistic Children: a Systematic Review of Effects on Children

Jérôme Lichtlé , Marco Sperduti , Jean-Louis Monestès , Emilie Cappe
Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 2024, ⟨10.1007/s40489-024-00483-w⟩
Article dans une revue hal-04774170 v1
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Burnout scolaire et engagement dans le travail scolaire chez les lycéens : identification de profils, associations avec le stress perçu

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Emilie Boujut
Questions d'orientation, A paraître
Article dans une revue hal-04848286 v1
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School burnout and schoolwork engagement profiles among French high school students: Associations with perceived academic stress and social support

Aline Vansoeterstede , Emilie Cappe , Damien Ridremont , Emilie Boujut
Journal of Research on Adolescence, 2024, ⟨10.1111/jora.12991⟩
Article dans une revue hal-04634904 v1
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Development, psychometric evaluation, and factor analysis of an instrument measuring quality of life in autistic preschoolers

Jérôme Lichtlé , Emmanuel Devouche , Isaora Zefania Dialahy , Aude de Gaulmyn , Anouck Amestoy et al.
International Journal of Methods in Psychiatric Research, 2024, 33 (1), pp.e2002. ⟨10.1002/mpr.2002⟩
Article dans une revue hal-04570802 v1

Psychosocial effects of hypnosis in patients with obesity: a pilot randomized controlled trial

Aurélie Untas , Kristopher Lamore , Fabienne Delestre , Guillaume Lehéricey , Philippe Giral et al.
American Journal of Clinical Hypnosis, 2023, 65 (4), pp.281-298. ⟨10.1080/00029157.2022.2152308⟩
Article dans une revue hal-04156564 v1

“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France

Emma Mcpeake , Kristopher Lamore , Emilie Boujut , Joelle El Khoury , Catherine Pellenq et al.
Research in Autism Spectrum Disorders, 2023, 105, pp.102172. ⟨10.1016/j.rasd.2023.102172⟩
Article dans une revue hal-04848131 v1
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A Systematic Review of Family Functioning in Families of Children on the Autism Spectrum

Gwendoline Desquenne Godfrey , Naomi Downes , Emilie Cappe
Journal of Autism and Developmental Disorders, 2023, ⟨10.1007/s10803-022-05830-6⟩
Article dans une revue hal-04421780 v1

Psychometric validation of the French version of the PedsQLTM4.0 generic health-related quality of life questionnaire for 2–4-year-old children

Jérôme Lichtlé , Emmanuel Devouche , Naomi Downes , Laurent Mottron , Emilie Cappe
European Journal of Pediatrics, 2023, 182 (3), pp.1213-1219. ⟨10.1007/s00431-022-04796-y⟩
Article dans une revue hal-04572138 v1
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“I just need a little more support”: A thematic analysis of autistic students’ experience of university in France

Emma Mcpeake , Kristopher Lamore , Emilie Boujut , Joelle El Khoury , Catherine Pellenq et al.
Research in Autism Spectrum Disorders, 2023, 105, pp.102172. ⟨10.1016/j.rasd.2023.102172⟩
Article dans une revue hal-04112150 v1

Dyadic coping and coparenting among couples after their child’s recent autism diagnosis

Naomi Downes , Marie Maude Geoffray , Pascale Isnard , Éric Lemonnier , Marie Joëlle Orêve et al.
Autism, 2022, 26 (1), pp.121-134. ⟨10.1177/13623613211020916⟩
Article dans une revue hal-03554200 v1
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Contrôler le stress pour soutenir le bien-être et la persévérance des élèves.

Aline Vansoeterstede , Émilie Cappe , Emilie Boujut
Questions d'orientation, 2022, 2 et 3, pp.43-54
Article dans une revue (article de synthèse) hal-04240544 v1
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Searching for What Really Matters: A Thematic Analysis of Quality of Life among Preschool Children on the Autism Spectrum

Jérôme Lichtlé , Kristopher Lamore , Amandine Pedoux , Naomi Downes , Laurent Mottron et al.
Journal of Autism and Developmental Disorders, 2021, 52 (5), pp.2098-2111. ⟨10.1007/s10803-021-05097-3⟩
Article dans une revue hal-04572164 v1

Perceived dyadic coping, anxiety, depression and satisfaction with life of women diagnosed with fibromyalgia

E. Cappe , M. Bolduc , A. Vilcoque , L. Jammet , S. Rostaing-Rigattieri et al.
Psychologie Française, 2021, 66 (3), pp.259-271. ⟨10.1016/j.psfr.2020.09.002⟩
Article dans une revue hal-04156572 v1
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Preliminary Results of the Effects of a Psychoeducational Program on Stress and Quality of Life Among French Parents of a Child With Autism

Émilie Cappe , Naomi Downes , Sophie Albert-Benaroya , Julie Allard Ech-Chouikh , Aude de Gaulmyn et al.
Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 2021, 36 (3), pp.176-186. ⟨10.1177/1088357620986946⟩
Article dans une revue hal-04505218 v1

Coparenting a Child on the Autism Spectrum: a Systematic Review and Call for Research

Naomi Downes , Emilie Cappe
Journal of Child and Family Studies, 2021, 30 (2), pp.388-402. ⟨10.1007/s10826-020-01884-1⟩
Article dans une revue hal-04572158 v1
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Should we use the Parental Stress Index—Short Form in parents of children with ASD? A French validation study

C. Derguy , D. Loyal , E. Devouche , E. Cappe
Research in Developmental Disabilities, 2020, 104, pp.103716. ⟨10.1016/j.ridd.2020.103716⟩
Article dans une revue hal-03365900 v1
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Couples’ Experiences of Parenting a Child After an Autism Diagnosis: A Qualitative Study

Naomi Downes , Jérôme Lichtlé , Kristopher Lamore , Marie-Joëlle Orêve , Emilie Cappe
Journal of Autism and Developmental Disorders, 2020, 51 (8), pp.2697-2710. ⟨10.1007/s10803-020-04744-5⟩
Article dans une revue hal-04572159 v1
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Facilitators’ perspectives on a psychoeducational program for parents of an autistic child

Candice Decroocq , Thierry Soulas , Jérôme Lichtlé , Carol Sankey , Aaron Engelberg et al.
Article dans une revue hal-02568531 v1
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Supporting Parents of a Child with Autism Spectrum Disorder: The French Awakening

Carol Sankey , Cyrielle Derguy , Céline Clément , Jennifer Ilg , Émilie Cappe
Journal of Autism and Developmental Disorders, 2019, 49 (3), pp.1142-1153. ⟨10.1007/s10803-018-3800-x⟩
Article dans une revue hal-02568533 v1
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Vécu psychologique d’adolescents ayant un frère ou une sœur porteur d’un Trouble du Spectre de l’Autisme et qualité des relations intrafamiliales

Valérie Nillama , Cyrielle Derguy , Lucie Bellalou , Émilie Cappe
Annales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2019, 177, pp.149 - 156. ⟨10.1016/j.amp.2018.02.017⟩
Article dans une revue hal-03486637 v1

The Effects of Parent Training Programs on the Quality of Life and Stress Levels of Parents Raising a Child with Autism Spectrum Disorder: a Systematic Review of the Literature

Jérôme Lichtlé , Naomi Downes , Aaron Engelberg , Émilie Cappe
Review Journal of Autism and Developmental Disorders, 2019, ⟨10.1007/s40489-019-00190-x⟩
Article dans une revue hal-02568527 v1

Satisfaction parentale face à un programme de soutien destiné aux parents d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme

Émilie Cappe , Annie Stipanicic , Myriam Rousseau , Germain Couture , Christine Rivest
Revue Francophone de la Déficience Intellectuelle, 2019, 29, pp.46-58. ⟨10.7202/1066865ar⟩
Article dans une revue hal-02568559 v1

Evaluation of the social validity and implementation process of a psychoeducational program for parents of a child with Autism Spectrum Disorder

Carol Sankey , Sophie Girard , Émilie Cappe
International Journal of Developmental Disabilities, 2019, ⟨10.1080/20473869.2019.1598721⟩
Article dans une revue hal-02568535 v1
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Trouble dépressif et trouble du spectre de l’autisme chez l’enfant et l’adolescent : analyse de la portée de la littérature depuis la parution du Manuel diagnostic et statistique des maladies mentales 5 (DSM 5)

Lucie Bellalou , Emilie Cappe
Journal de Thérapie Comportementale et Cognitive, 2019, 29, pp.82 - 92. ⟨10.1016/j.jtcc.2018.11.002⟩
Article dans une revue hal-03486211 v1

Quality of life of French Canadian parents raising a child with autism spectrum disorder and effects of psychosocial factors

Émilie Cappe , Nathalie Poirier , Carol Sankey , Andréa Belzil , Carmen Dionne
Quality of Life Research, 2017, 27 (4), pp.955-967. ⟨10.1007/s11136-017-1757-4⟩
Article dans une revue hal-04572232 v1
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Teaching students with Autism Spectrum Disorder across various educational settings: The factors involved in burnout

Emilie Cappe , Mélanie Bolduc , Nathalie Poirier , Maria-Antoneta Popa-Roch , Emilie Boujut
Teaching and Teacher Education, 2017, 67, pp.498-508. ⟨10.1016/j.tate.2017.07.014⟩
Article dans une revue hal-04572238 v1

L’approche écosystémique pour une meilleure compréhension des défis de l’inclusion scolaire des élèves ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme

Emilie Cappe , Émilie Boujut
A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2016, 143, pp.391-401
Article dans une revue hal-04578889 v1
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LA SCOLARISATION DES ÉLÈVES AUTISTES

Émilie Boujut , Émilie Cappe
Éducation & formations, 2016, 92, pp.137-152. ⟨10.48464/halshs-01521773⟩
Article dans une revue halshs-01521773 v1

Scolarisation des enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme et expérience des enseignants : sentiment d’auto-efficacité, stress perçu et soutien social perçu

Émilie Cappe , Nicole Smock , Émilie Boujut
L'Évolution Psychiatrique, 2016, 81 (1), pp.73-91. ⟨10.1016/j.evopsy.2015.05.006⟩
Article dans une revue hal-04572344 v1

Quality of life, psychological characteristics, and adjustment in parents of children with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder

Emilie Cappe , Mélanie Bolduc , Marie-Caroline Rougé , Marie-Claude Saiag , Richard Delorme
Quality of Life Research, 2016, 26 (5), pp.1283-1294. ⟨10.1007/s11136-016-1446-8⟩
Article dans une revue hal-04572289 v1

Adaptation psychosociale de parents francophones d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : présentation d’un programme de recherches

Emilie Cappe
C. Derguy & É. Cappe. Familles et trouble du spectre de l’autisme, Dunod, pp.191-203, 2019, 978-2100785810
Chapitre d'ouvrage hal-04607457 v1

Évaluation de la qualité de vie des parents d’enfants avec autisme

Emilie Cappe
J.-L. Adrien & M.-P. Gattegno. Autisme de l’enfant, évaluations, interventions et suivis, Éditions Mardaga, pp.87-112, 2011, 978-2804700768
Chapitre d'ouvrage hal-04607560 v1