Emmanuel NAL

Maître de conférences HDR en Sciences de l'éducation et de la formation (anthropologie et philosophie de l'éducation) à l'Université de Haute-Alsace.
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Libre accès
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Documents
Affiliations actuelles
  • Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))
  • Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC)
  • Métaphysique allemande et philosophie pratique [UR 14148] (MAPP [Poitiers])
Identifiants chercheurs

Présentation

Philosophe, maître de conférences à l'Université de Haute-Alsace. Directeur de l'équipe de recherche 2 du LISEC (UR 2310). Chercheur associé à MAPP (EA 2626). Mes recherches portent sur la perception et les manières de saisir les opportunités (Kaïros), les espaces-temps transformateurs (hétérotopies, seuils, espaces transitionnels) et les processus d'invention - de l'invention éthique à la naissance de l'idée. J'introduis la phénoménologie en philosophie de l'éducation et j'étudie la présence comme phénomène. La médiation, la politique et l'analyse stratégique constituent également mes axes de recherche.

Domaines de recherche

Education Philosophie Anthropologie sociale et ethnologie

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Publications

La pensée d'ailleurs – acte 7

Emmanuel Nal , Henri Louis Go , Xavier Riondet , Frédérique-Marie Prot

La pensée d'ailleurs, 2025, La pensée des ailleurs, penser l’ailleurs, 7

Article dans une revue hal-05440290v1

La méthode et son objet, le problème épistémologique d’un conflit des normativités

Emmanuel Nal

Bildungsforschung, 2021, 2, 15 p. ⟨10.25656/01:23891⟩

Article dans une revue halshs-05188566v1
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L’éthique, une école de l’invention

Emmanuel Nal

La pensée d'ailleurs, 2021, Éthique et pratiques d'enseignement, 3, pp.26-36. ⟨10.57086/lpa.163⟩

Article dans une revue halshs-05188531v1
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Lancement du séminaire "Figures de pédagogues" de l'équipe NeV. Informations diverses

Emmanuel Nal

La pensée d'ailleurs, 2021, 3, pp.189-190

Article dans une revue (compte-rendu de lecture) hal-03581319v1
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L'éthique, une école de l'invention

Emmanuel Nal

La pensée d'ailleurs, 2021, Ethique et pratiques d'enseignement, 3, pp.26-36

Article dans une revue hal-03581320v1

Des liens qui édifient aux liens qui enserrent : indépendance, autonomie et interdépendance

Emmanuel Nal

Revue Tiers Monde, 2020, 29 (2), pp.115-129. ⟨10.3917/tiers.029.0115⟩

Article dans une revue halshs-05188704v1

Vers l’Anthropocène par les chemins d’une éducation philosophique : être au monde, habiter, disparaître

Emmanuel Nal

Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2020, 58 (2), pp.59-74. ⟨10.3917/tele.058.0059⟩

Article dans une revue halshs-05188568v1

Ce que l’action doit à l’affection. Éléments d’une phénoménologie de l’initiative chez Ricœur

Emmanuel Nal

Études Ricœuriennes / Ricœur Studies, 2019, 9 (2), pp.29-43. ⟨10.5195/errs.2018.443⟩

Article dans une revue halshs-05188540v1

Distinguer compréhension et interprétation du texte : le sujet-lecteur, entre découverte de soi et apprentissage d’une posture

Emmanuel Nal

Questions Vives, recherches en éducation , 2017, De l’indifférenciation à la différenciation, 28, ⟨10.4000/questionsvives.2521⟩

Article dans une revue halshs-05188533v1

Sexualité, quelques nuances de philosophie

Emmanuel Nal

Revue Tiers Monde, 2017, 20 (2), pp.107-122. ⟨10.3917/tiers.020.0107⟩

Article dans une revue halshs-05188834v1

Éléments de réflexion pour une éthique de la relation et une approche synesthésique des terrains sensibles

Emmanuel Nal

SpécifiCITéS. La revue des Terrains Sensibles, 2015, 8 (2), pp.4-9. ⟨10.3917/spec.008.0004⟩

Article dans une revue halshs-05188711v1

Les hétérotopies, enjeux et rôles des espaces autres pour l’éducation et la formation

Emmanuel Nal

Recherches & éducations, 2015, 14, pp.147-161. ⟨10.4000/rechercheseducations.2446⟩

Article dans une revue halshs-05188833v1

La chambre d’enfant : un lieu de médiation(s), un espace d’invention(s)

Emmanuel Nal

Strenae - Recherches sur les livres et objets culturels de l’enfance, 2014, 7, ⟨10.4000/strenae.1271⟩

Article dans une revue halshs-05188570v1

Réciprocité du croire et circulation du persuader dans la relation d'accompagnement au projet

Emmanuel Nal

Nouvelle revue de psychosociologie, 2013, 16 (2), pp.215-227. ⟨10.3917/nrp.016.0215⟩

Article dans une revue halshs-05188801v1

L'étranger – l'être, la figure, le symbole : un messager du sens ?

Emmanuel Nal

Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2012, Vérité de l'étranger, n° 41 (2012/1), pp.103-113. ⟨10.3917/TELE.041.0103⟩

Article dans une revue halshs-05188535v1

Nouveaux défis à la pensée stratégique

Sophie Dagand , Emmanuel Nal , Emmanuel-Marie Peton , Camille Sicourmat , Frédéric Ramel

Défense nationale, 2009

Article dans une revue hal-03583283v1
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Comment vient l’idée ? Réflexions sur l’accompagnement vers l’invention de soi (Tome 1) Façonner sa présence : Apparaître, Demeurer, Disparaître Regard phénoménologique sur « l’être avec » qui aide l’autre à grandir (Tome 2)

Emmanuel Nal

Sciences de l'Homme et Société. Université de Lorraine, 2024

HDR tel-04452781v1

Kairos

Emmanuel Nal

Nathanaël Wallenhorst; Christoph Wulf. Handbook of the Anthropocene. Humans between Heritage and Future, Springer International Publishing, pp.825-829, 2023, 978-3-031-25912-8 (print) ; 978-3-031-25910-4 (eBook). ⟨10.1007/978-3-031-25910-4_135⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-05188532v1

Comment les médiations techniques renouvellent les enjeux de la réflexion éthique dans la guerre à distance

Emmanuel Nal

L'éthique de la puissance aérienne et de la maitrise du domaine spatial, La Documentation française, pp.67-77, 2022, 9782111576544. ⟨10.3917/ldf.matz.2022.01.0067⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-05188530v1

Ce qui nous vient d’en haut : fascinations et craintes dans la représentation des puissances aériennes

Emmanuel Nal

Fait aérien, arme aérienne et culture : actes de colloque, La Documentation française, pp.25-32, 2021, Stratégie aérospatiale, 978-2-11-157157-0. ⟨10.3917/ldf.morin.2021.01.0025⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-05188829v1

« Philosophari, deinde intervenire ». Comment la philosophie peut-elle contribuer à façonner une action socio-éducative ?

Emmanuel Nal

Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire, De Boeck Supérieur, pp.37-48, 2018, Pédagogies en développement, 978-2-8073-2148-9. ⟨10.3917/dbu.nal.2018.01.0037⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-05188831v1

Les sciences de l’éducation, enjeux épistémologiques et interdisciplinaires : former et se former à une diversité de publics, de contextes et de pratiques

Emmanuel Nal , Nathalie Gavens

Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire, De Boeck Supérieur, pp.23-34, 2018, Pédagogies en développement, 978-2-8073-2148-9. ⟨10.3917/dbu.nal.2018.01.0023⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-05188832v1

Chapitre III. La médiation et ce qui fait médiation chez Prairat

Emmanuel Nal

Éthique et éducation, Presses universitaires de Rouen et du Havre, pp.61-73, 2018, 979-10-240-0957-5. ⟨10.4000/books.purh.13353⟩

Chapitre d'ouvrage halshs-05188830v1
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La compétence interculturelle : enjeux pour une transformation réciproque des identités professionnelles

Sandoss Ben Abid-Zarrouk , Emmanuel Nal

89e Congrès : Sciences, innovations, sociétés, Congrès de l'Acfas, May 2022, Université Laval, Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-05202571v1

Les sciences de l'éducation, une culture pluridisciplinaire

Emmanuel Nal , Nathalie Gavens

De Boeck Supérieur, 208 p., 2018, Pédagogies en développement, 978-2-8073-2148-9 (imprimé) ; 978-2-80732-360-5 (numérique). ⟨10.3917/dbu.nal.2018.01⟩

Ouvrages halshs-05188537v1