
Publications
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FábulaE: la personificación como herramienta pedagógica para facilitar la comprensión del funcionamiento de la lengua en ELEXIII congreso internacional AELCO, Asociación Española de lingüística Cognitiva, Universidad de Granada, Sep 2024, Granada (Spain), España
Communication dans un congrès
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El español como lengua de herencia en Francia: factores de mantenimientoEl español como lengua de herencia y el multilingüismo en Europa: retos y nuevos horizontes, Katholieke Universiteit Leuven, May 2024, Leuven (Belgique), Bélgica
Communication dans un congrès
hal-04812412
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Gramática española para francófonos: percepción del estudiante universitario y propuesta de aprendizaje desde un enfoque cognitivoGramática y cognición en la enseñanza de lenguas: principios y aplicaciones - Grammaire et cognition dans l'enseignement des langues : principes et applications, Journée d'Études, LNPL, Mar 2024, Toulouse, Francia
Communication dans un congrès
hal-04932389
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Factores de preservación del español como lengua de herencia en FranciaCongreso internacional de lenguas iberorrománicas: Cuatro Décadas de Iberorromanística, Universidad de Helsinki, Jan 2024, Helsinki, Finlandia
Communication dans un congrès
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Étude sur l’influence translinguistique au niveau lexical en production écrite : analyse d’erreurs en espagnol L2 chez des étudiants francophones et propositions de remédiationInfluence translinguistique : où en est-on aujourd’hui ?, Réseau d’Acquisition des Langues Secondes, RéAl2; Laboratoire Octogone Lordat, Jul 2021, Toulouse, France
Communication dans un congrès
hal-04812402
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Reformulations spontanées dans des situations d'interactions didactiques : exemples, analyse et implications en formation de formateursColloque international «Voies de la reformulation : contraintes, stratégies, objectifs», Université de Rennes, May 2005, Rennes, France
Communication dans un congrès
hal-04858132
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De la perception et l’apprentissage de la grammaire aux ressources didactiques en espagnol L2Journées d’études « Grammaire(s) et acquisition des L2 : approches, trajectoires, interfaces », Oct 2023, Grenoble, France
Poster de conférence
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Reformulations spontanées dans des situations d'interactions didactiques : exemples, analyse et implications en formations de formateursMarie-Claude Le Bot; Élisabeth Richard; Martine Schuwer. Pragmatique de la reformulation : types de discours, interactions didactiques, Presses Universitaires de Rennes, 2009, 978-2-7535-0748-7
Chapitre d'ouvrage
hal-04858140
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