Eric LAMBERT

50
Documents

Publications

Publications

Deposit thumbnail

VOC-ADO: A lexical database for French-speaking adolescents

Manuel Gimenes , Eric Lambert , Louise Chaussoy , Maximiliano Wilson , Pauline Quémart

Behavior Research Methods, 2025, 57 (5), pp.137. ⟨10.3758/s13428-025-02656-9⟩

Article dans une revue hal-05046398v1
Deposit thumbnail

Influence de la conscience morphologique sur la littératie et la réussite scolaire : une étude longitudinale auprès d’élèves de première année de cycle secondaire

Pauline Quémart , Louise Chaussoy , Eric Lambert

Didactique, 2025, 6 (3), pp.68-93. ⟨10.37571/2025.03⟩

Article dans une revue hal-05397345v1
Deposit thumbnail

Learning With Board Games: Interplay of Context and Students’ Prior Knowledge

Mylene Sanchiz , Manuel Gimenes , Eric Lambert

Journal of Experimental Education, 2024, pp.1-24. ⟨10.1080/00220973.2024.2414025⟩

Article dans une revue hal-04737400v1
Deposit thumbnail

Improving literacy development with fine motor skills training: A digital game-based intervention in fourth grade

Margaux Lê , Pauline Quémart , Anna Potocki , Manuel Gimenes , David Chesnet et al.

Cognitive Development, 2023, 67, pp.101363. ⟨10.1016/j.cogdev.2023.101363⟩

Article dans une revue (data paper) hal-04165818v1
Deposit thumbnail

Video games and board games: Effects of playing practice on cognition

Léa Martinez , Manuel Gimenes , Eric Lambert

PLoS ONE, 2023, 18 (3), pp.e0283654. ⟨10.1371/journal.pone.0283654⟩

Article dans une revue hal-04167406v1
Deposit thumbnail

Entertainment Video Games for Academic Learning: A Systematic Review

Léa Martinez , Manuel Gimenes , Eric Lambert

Journal of Educational Computing Research, 2022, 60 (5), pp.1083-1109. ⟨10.1177/07356331211053848⟩

Article dans une revue (article de synthèse) hal-03635179v1
Deposit thumbnail

Morphological processing in written word production is based on orthography rather than semantics

Louise Chaussoy , Eric Lambert , Pauline Quémart

Acta Psychologica, 2022, 229, pp.103670. ⟨10.1016/j.actpsy.2022.103670⟩

Article dans une revue hal-03725329v1
Deposit thumbnail

Modeling the influence of motor skills on literacy in third grade: Contributions of executive functions and handwriting

Margaux Lê , Pauline Quémart , Anna Potocki , Manuel Gimenes , David Chesnet et al.

PLoS ONE, 2021, 16 (11), pp.e0259016. ⟨10.1371/journal.pone.0259016⟩

Article dans une revue hal-03471959v1

Réduire la stigmatisation des salariés reconnus handicapés : exemple d’une action de sensibilisation en entreprise

Jennifer Schuhl , Armand Chatard , Eric Lambert

Le travail humain, 2020, 83 (2), pp.91. ⟨10.3917/th.832.0091⟩

Article dans une revue hal-03482062v1
Deposit thumbnail

Rhythm in the blood: The influence of rhythm skills on literacy development in third graders

Margaux Lê , Pauline Quémart , Anna Potocki , Manuel Gimenes , David Chesnet et al.

Journal of Experimental Child Psychology, 2020, 198, pp.104880. ⟨10.1016/j.jecp.2020.104880⟩

Article dans une revue hal-03117885v1
Deposit thumbnail

The influence of the morphological structure of words on the dynamics of handwriting in adults and fourth and sixth grade children

Pauline Quemart , Eric Lambert

Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2019, 32 (1), pp.175-195. ⟨10.1007/s11145-017-9762-0⟩

Article dans une revue hal-02340980v1

Can Imagination Reduce Prejudice Over Time? A Preregistered Test of the Imagined Contact Hypothesis

Schuhl Jennifer , Eric Lambert , Chatard Armand

Basic and Applied Social Psychology, 2019, 41 (2), pp.122-131. ⟨10.1080/01973533.2019.1579719⟩

Article dans une revue hal-02440411v1
Deposit thumbnail

Introduction to the special issue on the dynamics of written word production: methods, models and processing units

Éric Lambert , Pauline Quemart

Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2019, 32 (1), pp.1-12. ⟨10.1007/s11145-018-9929-3⟩

Article dans une revue hal-02440037v1
Deposit thumbnail

Manual performance as predictor of literacy acquisition : A study from kindergarten to Grade 1

Anne-Lise Doyen , Eric Lambert , Florence Dumas , Michèle Carlier

Cognitive Development, 2017, 43 (3), pp. 80-90. ⟨10.1016/j.cogdev.2017.02.011⟩

Article dans une revue hal-01544497v1

La syllabe dans la production écrite de mots

Solen Sausset , Eric Lambert , Thierry Olive

L'Année psychologique, 2016, 116 (01), pp.137-169. ⟨10.4074/S0003503315000263⟩

Article dans une revue hal-02338805v1

The ortho-syllable as a processing unit in handwriting : the mute e effect

Eric Lambert , François Rigalleau , Solen Sausset

Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2015, 28 (5), ⟨10.1007/s11145-015-9545-4⟩

Article dans une revue halshs-01376434v1

Word reading and word spelling in French adult literacy students: the relationship with oral language skills

Elsa Eme , Eric Lambert , Denis Alamargot

Journal of Research in Reading, 2014, 37 (3), pp.268-296. ⟨10.1111/j.1467-9817.2011.01508.x⟩

Article dans une revue istex hal-02078233v1
Deposit thumbnail

Influence of handwriting skills during spelling in primary and lower secondary grades

Virginie Pontart , Christel Bidet-Ildei , Eric Lambert , Pauline Morisset , Lisa Flouret et al.

Frontiers in Psychology, 2013, 4, pp.818. ⟨10.3389/fpsyg.2013.00818⟩

Article dans une revue hal-01662984v1
Deposit thumbnail

Flexibility of orthographic and graphomotor coordination during a handwritten copy task : effect of time pressure

Solen Sausset , Eric Lambert , Thierry Olive

Frontiers in Psychology, 2013, 2013/4 (866), ⟨10.3389/fpsyg.2013.00866⟩

Article dans une revue halshs-01367799v1

Impact of early code-skill and oral compréhension training on reading achievement in first grade

Maryse Bianco , Catherine Pellenq , Eric Lambert , Pascal Bressoux , Laurent Lima et al.

Journal of Research in Reading, 2012, 35 (4), pp.427-455. ⟨10.1111/j.1467-9817.2010.01479.x⟩

Article dans une revue istex hal-00952433v1

Processing of syllables during handwriting: Effects of graphomotor constraints

Solen Sausset , Eric Lambert , Thierry Olive , Denis Larocque

Quarterly Journal of Experimental Psychology, 2012, 65 (10), ⟨10.1080/17470218.2012.715654⟩

Article dans une revue halshs-01367790v1

Dynamics of the spelling process during a copy task: Effects of regularity and frequency.

Éric Lambert , Denis Alamargot , Denis Larocque , Gilles Caporossi

Canadian Journal of Experimental Psychology / Revue canadienne de psychologie expérimentale, 2011, 65 (3), pp.141-150. ⟨10.1037/a0022538⟩

Article dans une revue hal-02109192v1

Early training in oral comprehension and phonological skills: results of a three-year longitudinal study

Maryse Bianco , Pascal Bressoux , Anne-Lise Doyen , Eric Lambert , Laurent Lima et al.

Scientific Studies of Reading, 2010, 14 (3), pp.211-246. ⟨10.1080/10888430903117518⟩

Article dans une revue hal-00482532v1

Using eye and pen movements to trace the development of writing expertise: case studies of a 7th, 9th and 12th grader, graduate student, and professional writer

Denis Alamargot , Sylvie Plane , Éric Lambert , David Chesnet

Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2010, 23 (7), pp.853-888. ⟨10.1007/s11145-009-9191-9⟩

Article dans une revue istex hal-02779976v1

Orthographic vs. phonologic syllables in handwriting production.

Sonia Kandel , Lucie Hérault , Géraldine Grosjacques , Eric Lambert , Michel Fayol

Cognition, 2009, 110 (3), pp.440-4. ⟨10.1016/j.cognition.2008.12.001⟩

Article dans une revue istex hal-00828829v1

The effect of the number of syllables when writing poly-syllabic words

Eric Lambert , Sonia Kandel , Michel Fayol , Eric Espéret

Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2007, 21, pp.859-883

Article dans une revue hal-00835614v1

Text composition by deaf and hearing middle-school students: The role of working memory

Denis Alamargot , Éric Lambert , Claire Thébault , Christophe Dansac

Reading and Writing : an interdisciplinary journal, 2007, 20 (4), pp.333-360. ⟨10.1007/s11145-006-9033-y⟩

Article dans une revue istex hal-02780202v1

NOVLEX : une base de données lexicales pour les élèves de primaire

Eric Lambert , David Chesnet

L'Année psychologique, 2001, 101 (2), pp.277-288. ⟨10.3406/psy.2001.29557⟩

Article dans une revue hal-03338100v1

La production écrite : approche de la psychologie cognitive

Jean Michel Passerault , Denis Alamargot , Christophe Dansac , Eric Lambert

Revue de Psychologie de l'Éducation, 1996, 1 (2), pp.173-192

Article dans une revue hal-03261413v1

Bénéfices d’un entraînement moteur chez les élèves présentant des difficultés d’orthographe

Margaux Lê , Pauline Quémart , Anna Potocki , Manuel Gimenes , Éric Lambert

4ème journées de la Société Universitaire de Recherche en Orthophonie, Oct 2024, Paris, France

Communication dans un congrès hal-05486155v1

Acquisition du vocabulaire au collège : influence du niveau de lecture et des compétences morphologiques

Louise Chaussoy , Pauline Quémart , Éric Lambert

Journée Recherche en éducation de l’INSPE Poitiers, Feb 2022, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-05486161v1

Lecture et vocabulaire au collège : étude comparative chez les élèves avec ou sans dyslexie

Louise Chaussoy , Eric Lambert , Typhanie Couty , Pauline Quémart

14ème colloque international RIPSYDEVE « Psychologie du développement, troubles et éducation : Entre recherche et pratique », Jun 2022, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-05486169v1

ADOLEX : A database of written vocabulary in French-speaking adolescents

Manuel Gimenes , Eric Lambert , Louise Chaussoy , Maximiliano Augustino Wilson , Pauline Quémart

22nd conference of the European Society of Cognitive Psychology, Sep 2022, Lille, France

Communication dans un congrès hal-05486189v1

A digital game-based intervention to improve motor skills and literacy in fourth Graders

Margaux Lê , Pauline Quémart , Anna Potocki , Manuel Gimenes , David Chesnet et al.

Early Language Development in the Digital Age, Sep 2021, Online conference, France

Communication dans un congrès hal-05486205v1

Spelling acquisition in adults and children: Examining the role of fine motor skills

Margaux Lê , Pauline Quémart , Eric Lambert

32th International Congress of Psychology, Jul 2021, Online conference, France

Communication dans un congrès hal-05486212v1
Deposit thumbnail

Ortho-syllables and syllables affect the dynamics of adjective handwriting in French

Eric Lambert , Pauline Quemart

17th Biennial Conference of the International Graphonomics Society, International Graphonomics Society (IGS); Université des Antilles (UA), Jun 2015, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe

Communication dans un congrès hal-01165879v1

Impact du geste d’écriture sur le traitement orthographique en copie de mots chez des élèves de CE2 et CM2

Eric Lambert , Thierry Olive , Solen Sausset

Journées d’étude Ecrit et Temps Réel, MSHS de Poitiers, Dec 2014, Poitiers, France

Communication dans un congrès halshs-01377576v1

Impact du geste d’écriture sur le traitement orthographique en copie de mots chez des élèves de CE2 et CM2

Eric Lambert , Thierry Olive , Ophélie de Sousa

Learning Written Language: Diversity of languages, Uniqueness of disorders, Dec 2014, Strasbourg, France

Communication dans un congrès halshs-01377323v1

Quel impact des contraintes de la tâche sur la dynamique de l'écriture ?

Pauline Quemart , Eric Lambert , Solen Sausset

Journées d’étude Ecrit et Temps Réel, MSHS de Poitiers, Dec 2014, Poitiers, France

Communication dans un congrès halshs-01377602v1

The Influence of Handwriting Skills during Spelling in Primary and Lower Secondary Grades

Christel Bidet-Ildei , Denis Alamargot , Eric Lambert , Lisa Flouret , Pauline Morisset et al.

International Conference on Writing Research 2014, Aug 2014, Amsterdam, Netherlands

Communication dans un congrès halshs-01377246v1

How different tasks can help disentangle levels of activation

Pauline Quemart , Eric Lambert , Solen Sausset

Writing Research Across Borders III, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense; Université Paris-Sorbonne; IUFM Paris; Dynamique du Langage; Modyco (CNRS, Université Paris-Ouest Nanterre La Défense, Université paris Descartes); Item (CNRS, ENS); Éma (Université de Cergy-Pontoise); Institut de linguistique française; Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne; STIH (Université Paris-Sorbonne), Feb 2014, Paris, France

Communication dans un congrès halshs-01377556v1

From meaning inference to reading comprehension in 6th grade: Exploring the contribution of morphological knowledge

Louise Chaussoy , Anna Potocki , Samantha Finoly , Eric Lambert , Pauline Quémart

Scientific Studies for Text and Discourse, Jun 2023, Oslo, Norway

Poster de conférence hal-05495090v1

Word meaning inference in 6th grade: The role of morphological analysis and morphological generalization in vocabulary acquisition

Louise Chaussoy , Anna Potocki , Samantha Finoly , Eric Lambert , Pauline Quémart

Twentieth edition of Psycholinguistics in Flanders, May 2023, Gand, Belgium

Poster de conférence hal-05495106v1

Contrasting the influence of morphological analysis and contextual effect in the inference of new words meaning in 6th graders

Louise Chaussoy , Anna Potocki , Eric Lambert , Pauline Quémart

Scientific Studies of Reading, Jul 2021, Virtual conference, France

Poster de conférence hal-05495122v1

Morphological decomposition during written word production is based on morphemes orthography

Louise Chaussoy , Eric Lambert , Pauline Quémart

APS Virtual Convention, May 2021, Online, France

Poster de conférence hal-05495126v1

A digital game-based intervention to improve motor skills and literacy in fourth graders

Margaux Lê , Pauline Quémart , Anna Potocki , Manuel Gimenes , David Chesnet et al.

24rd JURE Conference, Jul 2020, Porto, Portugal

Poster de conférence hal-05495134v1

The influence of word structure on the type of strategy used by 6th graders to infer new word meaning: A comparison of morphological analysis and contextual inference

Pauline Quémart , Louise Chaussoy , Eric Lambert , Anna Potocki

27th annual conference of the Society for the Scientific Studies of Reading, Jul 2020, Newport beach, CA, United States

Poster de conférence hal-05495132v1

The influence of morphological information on the dynamics of handwriting in 6th grade children: Contrasting orthographic and morphological effects

Louise Chaussoy , Eric Lambert , Pauline Quémart

24rd JURE Conference, Jul 2020, Porto, Portugal

Poster de conférence hal-05495136v1
Deposit thumbnail

Is spelling memory improved by reading aloud ?

Manuel Gimenes , Eric Lambert

20th Conference of The European Society for Cognitive Psychology (ESCOP 2017), Sep 2017, Postdam, Germany. 36 (3), pp.671-685, 2010

Poster de conférence halshs-01996272v1

Apprendre à écrire les lettres pour apprendre à écrire des textes

Eric Lambert , Anne-Lise Doyen

Psychologie cognitive des apprentissages scolaires, Dunod, pp.155-165, 2018, Univers psy, ISSN 2556-4137, 978-2-10-077556-9

Chapitre d'ouvrage hal-01936463v1