Florence Courtade
Publications
Publications
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Droit d’auteur et enseignement supérieur : cas particulier de la création d’un cours sur des notions dites fondamentalesRecherches en éducation, 2025, 58, ⟨10.4000/13l6e⟩ |
Recension d’ouvrage : Vers l’approche par compétences : théories et pratiques pour l’enseignement supérieur. Messaoui, A. et Pélissier, C. (2024)Management des Technologies Organisationnelles, 2024, Pratiques d'évaluation et transformations (16) |
Transition in education vs education for transitionThe BKinetic european project : to hold innovative teaching in order to develop inclusive, innovative, sustainable entrepreneurial projects, European University of Cyprus, Dec 2025, Nicosie (Chypre), Cyprus |
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En quoi la réflexivité et le collectif sont les piliers – inclusifs - des réussites étudiantes. Etude d'un dispositif de méthodologie universitaire en première année à l'UJM.Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France |
Favoriser l’ancrochage scolaire en lycée professionnel par l’innovation pédagogique ?Journée d'étude Laboratoire junior REFOP, Oct 2024, Lyon, France |
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Incarnation de l'intention pédagogique. Quelle(s) présence(s) ?Présences et relation éducative dans un monde en mouvement, Université Laval - Québec, Oct 2024, Québec (Canada), Université Laval, Canada |
The CHANGECOMP Competence Framework2025 |
Apprendre à entreprendre : Des dispositifs pour sortir ‘hors les murs’ grâce au prétotypageEpistémé. Pédagogies en pratiques, tome 1, Prototyper pour renforcer l’expérience d’apprentissage des étudiant·e·s (Eds : Hervé Barras et Lina Forest), , 2024 |
Webinaire AIPU section Amériques : INCLUEDO – Une approche ludifiée de la CUA2024 |