Florian Ouitre

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Publications

Publications

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Observer et explorer pour accompagner les grimpeurs vers leur sommet de performance

Nathalie de Beler , Stéphane Couckuyt , Florian Ouitre , Cécile Avezou

Réflexions Sport, 2024, Capitalisation des savoirs issus de l'expérience, 31, pp.98-117

Article dans une revue (article de synthèse) hal-05070671v1
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Capitaliser pour comprendre, comprendre pour capitaliser. Enjeux des savoirs issus de l’expérience dans le sport de haut niveau

Stéphane Couckuyt , Pablo Buznic-Bourgeacq , Nathalie de Beler , Benjamin Delattre , Lydia Deret et al.

Réflexions Sport, 2024, Capitalisation des savoirs issus de l'expérience, 31, pp.6-19

Article dans une revue (article de synthèse) hal-05070646v1

Les demandes de savoir adressées aux chercheurs en éducation par les acteurs sociaux de la haute performance : vers un renversement du processus de production et de diffusion de résultats

Pablo Buznic-Bourgeacq , Stéphane Couckuyt , Nathalie De Beler , Benjamin Delattre , Lydia Deret et al.

Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2024, Faire résultats dans les recherches en éducation, 49, pp.71-78. ⟨10.4000/15576⟩

Article dans une revue hal-04620852v1

Le système d’activité des directeurs des écoles : une modélisation en termes de problèmes professionnels pour appréhender la complexité de la fonction

Florian Ouitre , Sandrine Prevel

Revue française de pédagogie, 2023, 219, pp.47-67. ⟨10.4000/rfp.12898⟩

Article dans une revue hal-04997130v1

Enjeux et vivacité des questions relatives à l’Éducation à la santé : quelles manifestations dans la conscience disciplinaire d’enseignants débutants en Éducation Physique et Sportive ?

Florian Ouitre

Carrefours de l'éducation, 2021, Questions socialement vives : quelles approches possibles en milieu scolaire ?, 2 (52), pp.53-75. ⟨10.3917/cdle.052.0048⟩

Article dans une revue hal-04261272v1

Draw you as a teacher", perceptions du métier et préoccupations dominantes chez des professeurs des écoles débutants ; une comparaison entre la France et la Finlande

Florian Ouitre , Tarja Nyman , Jean-Philippe Georget

Cahiers d'études hongroises et finlandaises , 2018, 21, pp.17-34

Article dans une revue hal-04260899v1
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Aider les enseignants débutants à problématiser la conception de situations d’enseignement-apprentissage

Bruno Lebouvier , Florian Ouitre , Philippe Briaud

Recherches en éducation, 2016, Activité du débutant, quelle activité pour débuter ?, HS 9, pp.85-99. ⟨10.4000/ree.9947⟩

Article dans une revue hal-02507257v1

Les aides à la problématisation dans les disciplines esthétiques et sensibles : enjeux et tensions didactiques

Florian Ouitre , Catherine Huchet , Bonnette Philippe

Bruno Lebouvier; Agnès Musquer. Aides à la problématisation et apprentissages scolaires, L'Harmattan, pp.291-316, 2024, (Pédagogie, crises, mémoires, repères), 978-2-336-46816-7

Chapitre d'ouvrage hal-05545880v1

Dévolution et problématisation chez des professeurs des écoles stagiaires : quelle appropriation ?

Florian Ouitre

Pablo Buznic-Bourgeacq. Sujets et objets de la dévolution, une institution de l’autonomie, 9, ISTE Editions, pp.149-172, 2021, (Innovation en sciences de l’éducation, Série Éducation), 978-1-78405-755-8

Chapitre d'ouvrage hal-04261174v1

Problématiser les pratiques professionnelles des enseignants pour les transformer

Bruno Lebouvier , Florian Ouitre

Denis Lemaitre; Jean Vannereau; Souad Zaouani Denoux. Problématiser les situations professionnelles, L'Harmattan, pp.71-94, 2020, (Cognition et Formation), 978-2-343-19644-2

Chapitre d'ouvrage hal-04261263v1

Conditions et limites des aides à la problématisation des pratiques professionnelles dans la formation des enseignants

Bruno Lebouvier , Florian Ouitre , Sandrine Prevel , Philippe Briaud

Ingrid Verscheure; Mylène Ducrey Monnier; Lionel Pelissier. Enseignement et formation : éclairages de la didactique comparée, Presses universitaires du Midi, pp.143-160, 2019, (Questions d'éducation), 978-2-8107-0634-1

Chapitre d'ouvrage hal-04261066v1

Une dimension didactique sous la pression de prescriptions multiples et de logiques contradictoires en formation

Florian Ouitre , Jean-François Thémines

Jean-François Thémines; Patricia Tavignot. Professeurs des écoles en formation initiale au fil des réformes : un modèle de professionnalisation en question, Presses universitaires du Septentrion, pp.123-148, 2019, (Éducation et didactiques), 978-2-7574-2851-1. ⟨10.4000/books.septentrion.77506⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04261169v1

Guidage différentiel : vers un savoir problématisé en sport collectif à l’école maternelle

Bruno Lebouvier , Marine Véjux , Florian Ouitre

Fabienne Brière-Guenoun; Sigolène Couchot-Schiex; Marie-Paule Poggi; Ingrid Verscheure. Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS. Analyses didactiques et sociologiques, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.27-46, 2018, (Didactiques. EPS), 978-2-84867-604-3. ⟨10.4000/books.pufc.11572⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04261140v1

Guidage différentiel et problématisation dans la formation à la recherche des étudiants en master MEEF parcours E.P.S

Florian Ouitre , Bruno Lebouvier

Fabienne Brière-Guenoun; Sigolène Couchot-Schiex; Marie-Paule Poggi; Ingrid Verscheure. Les inégalités d’accès aux savoirs se construisent aussi en EPS. Analyses didactiques et sociologiques, Presses universitaires de Franche-Comté, pp.171-186, 2018, (Didactiques. EPS), 978-2-84867-604-3. ⟨10.4000/books.pufc.11697⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04261115v1

Vécu d'élève et conscience disciplinaire : un "bon" héritage pour enseigner en classe de français ?

Bruno Hubert , Florian Ouitre

6ème colloque international de l'ARCD : Les didactiques face à l'évolution des curriculums. Savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde, Jun 2023, Genève, Suisse. pp.52-68

Communication dans un congrès hal-04663078v1

Des modèles de développement en formation des enseignants : âges, paliers et expérience dans les ingénieries de formation ?

Pablo Buznic-Bourgeacq , Florian Ouitre , Anne Laure Le Guern , Benjamin Delattre , Jean-François Thémines

Colloque internationale : Grandir & vieillir. Comment repenser les âges de la vie ?, Equipe CAFORE (UCO Angers); LPPL (UPRES EA 4638), Feb 2014, Angers, France

Communication dans un congrès hal-02943653v1

Circulation des clefs de performance de chefs de projet experts : concepts, méthodologies, inspirations et valorisations

Stéphane Couckuyt , Pablo Buznic-Bourgeacq , Nathalie de Beler , Benjamin Delattre , Lydia Deret et al.

Institut National du Sport, de l'Expertise et de la Performance (INSEP); EDF R&D; Université de Caen Normandie. 2023

Rapport (rapport de recherche) hal-05065335v1

Captation et circulation des clés de performance des chefs de projets en vue des Jeux Olympiques et Paralympiques de 2024

Pablo Buznic-Bourgeacq , Stéphane Couckuyt , Nathalie de Beler , Benjamin Delattre , Lydia Deret et al.

Institut National du Sport, de l'Expertise et de la Performance (INSEP); EDF R&D; Université de Caen Normandie. 2023

Rapport (rapport de recherche) hal-05065299v1