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Francine Athias
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Education
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Un système hypermédia, une représentation de la pratique ?Rencontres internationales des LéA-Ifé. Création collective d’intelligence dans le réseau des LéA-Ifé, Ifé, May 2024, Lyon, France
Conference papers
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Concevoir un Système Hybride Texte-Image-Son en coopération dans le cadre d’un dispositif d’accompagnement de la mise en œuvre d’une séquence didactiqueRencontres internationales des LéA-Ifé. Création collective d’intelligence dans le réseau des LéA-Ifé., IFé, May 2024, Lyon (ENS Lyon), France
Conference papers
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Un collectif pour travailler algorithmique et connaissances spatiales avec les robots de solLes séminaires de l'IREM, Marine Rougnand, Jun 2024, Besançon, France
Conference papers
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Problem posing at elementary schoolThe 15th International Congress on Mathematical Education, Kim Beswik, Jul 2024, Sydney (AUSTRALIA), Australia
Conference papers
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Multiplicative Problem PosingEuropean Conference on Educational Research (ECER), European Educational Research Association (EERA), Aug 2023, Glasgow, United Kingdom
Conference papers
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Un travail conjoint entre professeurs et chercheurs pour élaborer des séquences de mathématiques à l'école élémentaireMaths en l'IR, Journées Nationales APMEP, Oct 2023, Rennes, France
Conference papers
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Représentation et déplacement d'un robot de solCoopération et dispositifs de coopération, Troisème congrès internationale TACD, Nov 2023, Brest, France. pp.85-96
Conference papers
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Comment articuler socle commun et discipline ? Le cas d’une séquence d’EPS en escalade.Les didactiques face à l’évolution des curriculums. savoir(s) et pratiques pour entrer dans la complexité du monde., ARCD, Jun 2023, Genève, France
Conference papers
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Utiliser un jeu numérique sur tablette avec des élèves ayant des difficultés d'apprentissageEspace Mathématique Francophone, Dec 2022, Cotonou, Bénin
Conference papers
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Créer des problèmes additifsColloque inernational COPIRELM, 2022, Toulouse, France
Conference papers
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Droites perpendiculaires en SEGPA, perspectives d’analyse au sein d’un collectif de professeurs-chercheurs46ème Colloque international Copirelem, 2019, Lausanne, France
Conference papers
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Créer des problèmes et élaborer leurs analyses pour agir sur la formation des enseignantsCinquantenaire des IREM, 2019, Besançon, France
Conference papers
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Voir une droite grâce à l’usage de la règle et de la géométrie dynamique en CM2Ecole d’été de Didactique des Mathématiques, 2019, Grenoble, France
Conference papers
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Lire et faire lire une image, Leer y hacer leer una imagenCongrès International de Pédagogie 2019, 2019, La Havane, Cuba
Conference papers
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Technological resources to develop students’autonomy, a common viewpoint from teachers and researchersECER, 2019, Hambourg, France
Conference papers
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Un travail d’enquête en géométrieLa TACD en questions, questions à la didactique, 2019, Rennes, France. pp.29-43
Conference papers
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Compétences et didactiqueColloque AREF, 2019, Bordeaux, France
Conference papers
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Autonomie des élèves et ressources numériques. Le cas des mathématiques et des sciences au premier degréSIEST Méditerranée (Séminaire inter laboratoire sur l'éducation scientifique et technologique), Réseau méditerranéen de recherche en éducation scientifique et technologique, Apr 2019, Patras, Grèce
Conference papers
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Vers la construction d’un arrière-planLa TACD en questions, questions à la didactique, 2019, Rennes, France
Conference papers
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La recherche IDEE : Collectifs d'enseignants et ressources pour l'autonomie des élèves. Le cas d'enseignants en classe de CM2 : autonomie des élèves et ressources numériquesSéminaire de didactique des mathématiques, CREAD, Apr 2018, Rennes, France
Conference papers
hal-02157849v1
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De l’image à la figure : deux études de cas.Colloque international de l’ARCD, 2018, Bordeaux, France
Conference papers
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Une coopération entre professeurs et chercheursEspace Mathématique Francophone, 2018, Université de Cergy-Pontoise, France
Conference papers
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Students need to be confronted to the feedback of a milieu to learn and to be acquainted with a thought style (and teachers need to have them do so).ARCD, 2018, Bordeaux, France
Conference papers
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Autonomie des élèves et numérique : un point de vue didactiqueSéminaire Sociologie et didactique, CREAD, Apr 2018, Rennes, France
Conference papers
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Un art de Faire Ensemble2024, 9782753596399
Books
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Enseigner ça s'apprendCollectif Didactique pour Enseigner (CDpE). Retz, 2020, Mythes et réalités, André Tricot, 978-2725637785
Books
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Didactique pour EnseignerPresses Universitaires de Rennes, 2019
Books
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Didactique pour enseignerCollectif didactique pour enseigner (CDpE). Presses universitaires de Rennes (PUR), 2019, Paideia, 9782753577527
Books
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Les ingénieries coopératives : un fonctionnement général et un système de principesCollectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble, pp.59-76, 2024, 9782753596399
Book sections
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Recherche de scénarios pédagogiques en humanités numériques avec l’intelligence artificielle. Le cas EdubasT. Hulin; B. Lardellier; B. Drot-Delange. Humanités Numériques pour l’éducation, la formation et la médiation des savoirs, pp.195-227, 2024, 97824937025
Book sections
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De l’ingénierie coopérative comme fondement d’un usage de technologie numérique en classeT. Hulin; P. Lardellier; B. Drot-Delange. Humanités numériques pour l'éducation, la formation et la médiation des savoirs, pp.85-97, 2024, 97824937025
Book sections
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Le travail dans une ingénierie coopérative : Témoignages. Le cas de la recherche ACECollectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble, pp.139-182, 2024, 9782753596399
Book sections
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De la création collective d’un système de signes. L’ingénierie du Jeu du trésorCollectif Didactique pour Enseigner. Un art de faire ensemble., pp.301-338, 2024, 9782753596399
Book sections
hal-04667265v1
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Retours d'expériences de professeur.e.sL'école, la formation et la recherche en éducation face à l'urgence, 2021
Book sections
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Pour mieux enseigner, il faut s'appuyer sur les résultats de rechercheEnseigner ça s'apprend, 2020
Book sections
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Lire et comprendre une figure en géométrie et une image en histoireCollectif Didactique pour enseigner. Didactique pour enseigner, PUR, pp.65-84, 2019
Book sections
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Lire et comprendre une figure en géométrie et une caricature en histoireDidactique pour enseigner, pp.65-84, 2019
Book sections
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Dynamic Geometry in Primary SchoolProcceding of the Twenty-sixth ICMI Study 26, Advances in geometry Education, pp.322-318, 2024
Proceedings
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Supporting mathematical problem posing through representationsProceedings of the 17th International Conference of the Learning Sciences - ICLS 2023, pp.1094-1097, 2023
Proceedings
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LA GEOMETRIE DYNAMIQUE COMME MOYEN DE CHANGEMENT CURRICULAIREEducation. Université d'Aix Marseille, 2014. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses
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Une analyse a priori, pour quoi faire ?Rencontre du Rallye Mathématique Transalpin, 2019, Alghero, Italy
Conference poster
hal-03175055v1
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