Françoise Guillemot
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Documents
Publications
Publications
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Link between the attitude of teachers towards inclusive education and the quality of inclusive education as perceived by parents of children with a disability2025
Pré-publication, Document de travail
hal-05045095
v1
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Amount of instructional and inclusion time for children with disabilities in France2024
Pré-publication, Document de travail
(preprint/prepublication)
hal-04504000
v1
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Validation of the student version of the Perceptions of Inclusion Questionnaire on a sample of French students2021
Pré-publication, Document de travail
hal-04504007
v1
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Le bien-être subjectif : définitions, composantes et enjeux2025
Autre publication scientifique
hal-05130946
v1
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Hybridation des cours de statistiques en licence de psychologieDiversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France
Communication dans un congrès
hal-04557132
v1
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Arbre de décision pour le choix d'un test statistiqueLicence. Statistiques en psychologie, Nantes (Nantes Université), France. 2023, pp.1
Cours
hal-04292194
v1
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Éducation inclusive de qualité pour les enfants en situation de handicap, perceptions des parents, attitudes des enseignantsPsychologie. Nantes Université, 2023. Français. ⟨NNT : 2023NANU2017⟩
Thèse
tel-04609098
v1
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Bien-être subjectif et inclusion sociale des élèves en situation de handicap à l’écoleNantes - Journées scientifiques, Jun 2022, Nantes, France. Unpublished, 2022, ⟨10.13140/RG.2.2.22802.02244⟩
Poster de conférence
hal-04338620
v1
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