Frank JAMET

Enseignant-Chercheur en psychologie du développement Cergy-Paris-Université CHArt Paris 8
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  • Cognitions Humaine et ARTificielle (CHART)
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Développement cognitif, raisonnement, compréhension du monde physique, robotique éducative, Handicap, approche culturelle comparative

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Does Replacing the Experimenter with an Ignorant Student Robot Improve the Success of Children with ASD in the False Belief Task?

Marion Dubois-Sage , Yohann Mosset-Cancel , Frank Jamet , Jean Baratgin

Human and Artificial Rationalities. Advances in Cognition, Computation, and Consciousness, 15504, Springer Nature Switzerland, pp.250-287, 2025, Lecture Notes in Computer Science, ⟨10.1007/978-3-031-84595-6_17⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05037769v1

Le bonheur est dans la tête

Frank Jamet , Léa Lachaud , Jean Baratgin

Cherche-midi. Histoire mondiale du Bonheur, pp.413-418, 2020, 978-2-7491-6097-9

Chapitre d'ouvrage hal-04108554v1

Children’s comprehension of conditional requests

Guy Politzer , Frank Jamet , Jean Baratgin

Logic and Uncertainty in the Human Mind, 1, Routledge, pp.161-177, 2020, ⟨10.4324/9781315111902-10⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03145224v1

On the Lack of Pragmatic Processing in Artificial Conversational Agents

Baptiste Jacquet , Olivier Masson , Frank Jamet , Jean Baratgin

Human Systems Engineering and Design (Proceedings of the 1st International Conference on Human Systems Engineering and Design (IHSED2018): Future Trends and Applications, pp.394-399, 2019, ⟨10.1007/978-3-030-02053-8_60⟩

Chapitre d'ouvrage hal-03142793v1
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EN GUISE DE PRÉFACE : « BURNOUT » , UNE APPROCHE MULTIDISICIPLNAIRE, UNE NÉCESSITÉ ?

Jean Baratgin , Frank Jamet , Catherine Puigelier

Éditions du Borrégo. Burnout, Droit et Cognition, pp.15-24, 2018, 978-2-904724-35-0

Chapitre d'ouvrage hal-04108764v1
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Don, droit, coutume, cultures Etudes expérimentales sur « l'effet de dotation »

Frank Jamet , Jean Baratgin , Patrice Godin

Mare & Martin. Décision et prise de décision, pp.123-152, 2017, 978-2-84934-306-7

Chapitre d'ouvrage hal-04108632v1
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Temps, causalité et conduite du récit chez le jeune enfant

Ducret Jean-Jacques , Frank Jamet , El Haidi Saada

Presses Universitaires du Québec (PUQ). La littératie au préscolaire Une fenêtre ouverte vers la scolarisation, pp.211-241, 2010, 9 782760 524286

Chapitre d'ouvrage hal-04108613v1
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Chapitre 7 : La construction des représentations des connaissances scientifiques

Frank Jamet

Colin. Psychologie des apprentissages et multimédia, 154-168, 2002, 9782200262488

Chapitre d'ouvrage hal-04108615v1
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Développement cognitif de la notion de vitesse

Crépault Jacques , Frank Jamet

Centre de documentation pédagogique. La vitesse, pp.295-301, 1997, Documents, actes et rapports pôur l'Éducation, 2-240-00536-X

Chapitre d'ouvrage hal-04108619v1
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Knowledge, action against climate change and eco-anxiety

Maxime Bourlier , Baptiste Jacquet , Frank Jamet , Jean Baratgin

Socioecos 2024, Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea, Bilbao, Spain, Jun 2024, Bilbao, Spain. pp.518-529, ⟨10.1387/conf.socioecos.2024⟩

Communication dans un congrès hal-05308539v1

The mentor-child paradigm for individuals with autism spectrum disorders

Marion Dubois-Sage , Baptiste Jacquet , Frank Jamet , Jean Baratgin

18th ACM/IEEE International Conference on Human-Robot Interaction (HRI 2023), Mar 2023, Stockholm, Sweden. ⟨10.48550/arXiv.2312.08161⟩

Communication dans un congrès hal-04379081v1

Your personal chatbot coach to change your CO2 footprint

Baptiste Jacquet , Maxime Bourlier , Laura Caravona , Joachim Engel , Magdalena Jiménez et al.

HRI 2023, March 13–16, 2023, Stockholm, SE, ACM/IEEE Association for Computing Machinery., Mar 2023, Stockhlom, France

Communication dans un congrès hal-04116881v1
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Le paradigme de “l'enfant mentor d'un robot ignorant et naïf” comme révélateur de compétences cognitives et sociales précoces chez le jeune enfant

Jean Baratgin , Frank Jamet

WACAI 2021, Centre National de la Recherche Scientifique [CNRS], Oct 2021, Saint Pierre d'Oléron, France

Communication dans un congrès hal-03377546v1
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Mentor-Child and Naive-Pupil-Robot" paradigm to study children's cognitive and social development

Jean Baratgin , Baptiste Jacquet , Marion Dubois-Sage , Frank Jamet

Measuring Child-Robot Relationships Workshop Conference, Human-Robot Interaction (HRI)-2021, Mar 2021, Virtual Conference, France

Communication dans un congrès hal-03371346v1

On the Pragmatics of the Turing Test

Baptiste Jacquet , Frank Jamet , Jean Baratgin

2021 International Conference on Information and Digital Technologies (IDT), Jun 2021, Zilina, France. pp.123-130, ⟨10.1109/IDT52577.2021.9497570⟩

Communication dans un congrès hal-03371360v1
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Le paradigme de « l'enfant mentor d'un robot ignorant et naïf » comme révélateur de compétences cognitives et sociales précoces chez le jeune enfant

Jean Baratgin , Frank Jamet

WACAI 2021, Workshop Affect, Compagnon artificiel interaction, Collège de l'Association Française d'Intelligence Artificielle (AFIA), Oct 2021, Ile d’Oléron, France

Communication dans un congrès hal-04108594v1

The Impact of the Gricean Maxims of Quality, Quantity and Manner in Chatbots

Baptiste Jacquet , Alexandre Hullin , Jean Baratgin , Frank Jamet

2019 International Conference on Information and Digital Technologies (IDT), Jun 2019, Zilina, Slovakia. pp.180-189, ⟨10.1109/DT.2019.8813473⟩

Communication dans un congrès hal-03142777v1

The Gricean Maxims of Quantity and of Relation in the Turing Test

Baptiste Jacquet , Jean Baratgin , Frank Jamet

2018 11th International Conference on Human System Interaction (HSI), Jul 2018, Gdansk, France. pp.332-338, ⟨10.1109/HSI.2018.8431328⟩

Communication dans un congrès hal-03142798v1
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Use a robot to serve experimental psychology: some examples of methods with children and adults

Olivier Masson , Jean Baratgin , Frank Jamet , Ruggieri Fabien , Daria Filatova

International Conference on Information and Digital Technologies, IEEE, Jul 2016, Rzeszow, Poland. pp.190-197, ⟨10.1109/DT.2016.7557172⟩

Communication dans un congrès hal-04108733v1
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Cultural and environmental changes: Cognitive adaptation to global warming

Annamaria Lammel , Elisa Guillen-Gutierrez , Dugas Émilie , Frank Jamet

IACCP conference proceedings, Congress of the International Association for Cross-Cultural Psychology., 2010, Melbourne, Australia

Communication dans un congrès hal-04117109v1
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Raisonnement temporel, processus inférentiels et indécidabilité à la durée: approche novice/exper

Frank Jamet , Crépault Jacques

Construction et Éducation III Colloque CONSTRUCTION INTRA INTERSUBJECTIVE DES CONNAISSANCES ET DU SUJET CONNAISSANT, Service de la Recherche en Éducation, Sep 2007, Genève, France. pp.109-117

Communication dans un congrès hal-04108729v1
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« De l'examen clinique piagétien à la modélisation ». L'évaluation : une question de sens »

Frank Jamet

Colloque Evaluation des apprentissages : Articulations entre recherches en psychologie cognitive et pratiques enseignantes, Université de Rouen, Nov 2007, Mont-Saint-Aignan, France

Communication dans un congrès hal-04108726v1
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« Quel âge as-tu ? » : Etude développementale chez l'enfant de 3 à 10 ans.

Frank Jamet , Es-Saidi Mohammed

Deuxième entretiens de psychologie,, Fédération française des psychologues et de psychologie, Nov 2006, Paris, Boulogne-Billacourt, France

Communication dans un congrès hal-04108722v1
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Loi du 11 février 2005 « Pour l'égalité des droits et des chances, la participation à la citoyenneté des personnes handicapées »

Frank Jamet

Conférence académique : Lois du 11 février 2005., Académie de Rouen, Haute-Normandie, Jan 2006, Canteleux, France

Communication dans un congrès hal-04108719v1
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Réflexions psychologiques sur la notion de « projet de vie »

Frank Jamet

« Projet Personnalisé de scolarisation, Projet de Professionnel, Projet de vie »., L’Association Régionale pour l’Accompagnement et la Mise en Réseau des Établissements Haute Normandie, Dec 2006, Mont-Saint-Aignan, France

Communication dans un congrès hal-04108723v1
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« Classification internationale du fonctionnement du handicap et de la santé et inclusion : une impossible rencontre ? »

Frank Jamet

Pour une école inclusive .. Quelle formation des enseigants ?, IUFM de l'acédémie de Créteil, Jun 2005, Livry-Gargan, France. pp.63-72

Communication dans un congrès hal-04108708v1
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How old are you? "I don't know, I'd have to ask my mother.

Frank Jamet

Scolariser la petite enfance ? : Actes du deuxième colloque "Constructivisme et éducation ", Service de la Recherche en Éducation, Sep 2003, Genève, Switzerland. pp.405-413

Communication dans un congrès hal-04108711v1
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« Comment un élève de 3 à 6 ans apprend-il ? : Logique de l'activité et ou logique de l'apprentissage »

Frank Jamet

Conférence de consensus, Académie de Créteil, Apr 2005, Melun, France. pp.1-9

Communication dans un congrès hal-04108715v1
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« Les activités ritualisées à l'école maternelle : réflexions psychologiques »

Frank Jamet

Conférence de consensus, Académie de Créteil, Apr 2005, Melun, France

Communication dans un congrès hal-04108716v1
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RESOLUTION DE PROBLEME ET RAISONNEMENT TEMPOREL : UNE ANALYSE DE PROTOCOLES D'EXPERTS

Frank Jamet , Déret Dominique

VI ème colloque ARC, Dec 1996, Lille, France

Communication dans un congrès hal-04108622v1
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Cross-cultural Study of Children's Representations in the Baum Test

Tadahiro Sado , Frank Jamet , Hiroshi Yama , Megumi Yama , Norifumi Kishimoto et al.

Studies in Humanities and Cultures, 2024, 41, pp.15-23

Article dans une revue hal-05308576v1
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People with Autism Spectrum Disorder Could Interact More Easily with a Robot than with a Human: Reasons and Limits

Marion Dubois-Sage , Baptiste Jacquet , Frank Jamet , Jean Baratgin

Behavioral Sciences, 2024, 14 (2), pp.131. ⟨10.3390/bs14020131⟩

Article dans une revue hal-04455159v1

We Do Not Anthropomorphize a Robot Based Only on Its Cover: Context Matters too!

Marion Dubois-Sage , Baptiste Jacquet , Frank Jamet , Jean Baratgin

Applied Sciences, 2023, 13 (15), pp.8743. ⟨10.3390/app13158743⟩

Article dans une revue hal-04174435v1
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How the Custom Suppresses the Endowment Effect: Exchange Paradigm in Kanak Country

Jean Baratgin , Patrice Godin , Frank Jamet

Frontiers in Psychology, 2022, 12, ⟨10.3389/fpsyg.2021.785721⟩

Article dans une revue hal-04086005v1

Contextual Information Helps Understand Messages Written with Textisms

Baptiste Jacquet , Caline Jaraud , Frank Jamet , Sabine Guéraud , Jean Baratgin

Applied Sciences, 2021, 11 (11), pp.4853. ⟨10.3390/app11114853⟩

Article dans une revue hal-04086004v1

Pragmatics in the False-Belief Task

Jean Baratgin , Marion Dubois-Sage , Baptiste Jacquet , Jean-Louis Stilgenbauer , Frank Jamet

Frontiers in Psychology, 2020, 11 (3234), ⟨10.3389/fpsyg.2020.593807⟩

Article dans une revue hal-04100031v1

Pragmatics in the False-Belief Task: Let the Robot Ask the Question!

Jean Baratgin , Marion Dubois-Sage , Baptiste Jacquet , Jean-Louis Stilgenbauer , Frank Jamet

Frontiers in Psychology, 2020, 11, ⟨10.3389/fpsyg.2020.593807⟩

Article dans une revue hal-04086003v1
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Cooperation in Online Conversations: The Response Times as a Window Into the Cognition of Language Processing

Baptiste Jacquet , Jean Baratgin , Frank Jamet

Frontiers in Psychology, 2019, 10, ⟨10.3389/fpsyg.2019.00727⟩

Article dans une revue hal-04085999v1
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La notion d'âge chez l'enfant présentant un trouble du développement intellectuel

valerie viné vallin , Frank Jamet , Isabel Roumieux

Carrefours de l'éducation, 2019, 48, pp.121-133

Article dans une revue hal-04086002v1

La notion d’âge chez des enfants présentant un trouble du développement intellectuel

Valérie Viné Vallin , Frank Jamet , Isabel Roumieux

Carrefours de l'éducation, 2019, n° 48 (2), pp.121-133. ⟨10.3917/cdle.048.0121⟩

Article dans une revue hal-03898333v1
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Learning by Teaching with Humanoid Robot: A New Powerful Experimental Tool to Improve Children’s Learning Ability

Frank Jamet , Olivier Masson , Baptiste Jacquet , Jean-Louis Stilgenbauer , Jean Baratgin

Journal of Robotics and Mechatronics, 2018, 2018, pp.1-11. ⟨10.1155/2018/4578762⟩

Article dans une revue hal-04085998v1
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Evidence for benefits of argumentation in a Mayan indigenous population

Thomas Castelain , Vittorio Girotto , Frank Jamet , Hugo Mercier

Evolution and Human Behavior, 2016, 37, pp.337 - 342. ⟨10.1016/j.evolhumbehav.2016.02.002⟩

Article dans une revue hal-04085993v1

Cycles of maximin and utilitarian policies under the veil of ignorance

Darya V. Filatova , Sacha Bourgeois-Gironde , Jean Baratgin , Frank Jamet , Jing Shao

Mind & Society, 2015, 15 (1), pp.105--116. ⟨10.1007/s11299-015-0174-z⟩

Article dans une revue hal-04149214v1

Global warming and sea level rise: the intellect development study of preadolescents and adolescents from 11 to 15 years old

Frank Jamet , Jean Baratgin , Darya Filatova

Studia Pedagogiczne, 2014, 24, pp.357-375

Article dans une revue hal-03372184v1
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Travail collaboratif, déficience intellectuelle et raisonnement causal

Frank Jamet , Denis Legros , Claire Salvan , Sabine Gueraud

Interactions, 2008, 1

Article dans une revue hal-04085940v1

S'il te plaît, dessine-moi un vélo. Raisonnement causal et déficience intellectuelle chez l'enfant de dix ans

Frank Jamet , Denis Legros , Es-Saïdi Moahamed

Handicap - Revue de sciences humaines et sociales, 2003, 99, pp.33-44

Article dans une revue hal-04085932v1
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RAISONNEMENT DEDUCTIF ET RATIONALITE : D'ARISTOTE AUX MODELES COGNITIFS

Déret Dominique , Frank Jamet

Bulletin de psychologie, 2000, 53 (446), pp.161-175

Article dans une revue hal-04108626v1
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Classifications complexes chez l'enfant de 4 à 11 ans : traitement de l'information et échelles différentielles d'efficience intellectuelles (forme révisée).

Déret Dominique , Frank Jamet

Psychologie et Psychométrie, 1999, 20 (4), pp.17-34

Article dans une revue hal-04085917v1
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Étude du raisonnement chez des adolescents déficients intellectuels : une approche cognitive.

Bertrand Peggy , Déret Dominique , Frank Jamet

Handicaps et inadaptations, les cahiers du CTNHRI, , 1998, 79-80, pp.211-224

Article dans une revue hal-04085910v1
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COMPARATIVE STUDY OF THE "CUBES" TEST (WISC) AND THE "TRIANGLES" TEST (K.ABC) IN 6 TO 7 YEAR OLDS

Maniadaki Catherine , Déret Dominique , Frank Jamet

Psychologie & Éducation, 1998, 32 (79-93)

Article dans une revue hal-04117082v1