Gaëlle LEFER SAUVAGE

Associate Professor In Education & Training

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Université de Picardie Jules Verne (UPJV)
Centre Amiénois de Recherche en Education et Formation - UR UPJV 4697 (CAREF)

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Apport du concept de créolisation pour éclairer les mini-cycles d'apprentissage expansifs des étudiants à Mayotte

Marin Laborie , Gaëlle Lefer-Sauvage , Patrice Bourdon , Ayad Saïd

Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2026, 6 (Numéro thématique 1)

Article dans une revue hal-05548708v1

Des esprits qui m'appellent sur mon téléphone ?

Gaëlle Lefer Sauvage

Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2026, 6, pp.1-12

Article dans une revue hal-05546148v1

Désinsulariser les représentations culturelles du handicap dans les espaces insulaires d'Outre-Mer?

Gaëlle Lefer Sauvage , Audrey Noël

Alter: European Journal of Disability Research / Revue européenne de recherche sur le handicap, 2026, 20 (2)

Article dans une revue hal-05677881v1

Histoires de vie d’étudiant.e.s de l’Université de Mayotte et appropriation des savoirs en psychologie du développement

Gaëlle Lefer Sauvage , Lina Ribeiro

Contextes et Didactiques, 2026, 27

Article dans une revue hal-05662011v1

Contribution au développement d’un modèle heuristique des temporalités en contexte de réchauffement climatique

Matthieu Le Duff , Gaëlle Lefer Sauvage , Miki Mori

Temporalités : revue de sciences sociales et humaines, 2025, 40-41, ⟨10.4000/14bh1⟩

Article dans une revue hal-04909491v1

Expérimenter le vidéo-montage avec les jeunes en situation de handicap à Mayotte pour construire son identité professionnelle

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier , Pierre-Olivier Weiss

L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2025, Les pratiques d’encadrement, d’éducation, d’enseignement et de formation professionnelle à l’ère inclusive, 2024, pp.240-250

Article dans une revue hal-04767375v1

Violences ordinaires de/dans l'insertion professionnelle des jeunes en situation de handicap à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage , Pierre-Olivier Weiss , Cendrine Mercier , Georgeta Stoica

La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2025, 102, pp.213-230

Article dans une revue hal-05063183v1

Construction et usage du récit phénoménologique pour limiter les écueils d’une approche théorique et méthodologique eurocentrée ?

Marin Laborie , Patrice Bourdon , Gaëlle Lefer-Sauvage

Carnets de Recherches de l'océan Indien, 2025, 2025 (11), ⟨10.61736/carnets-oi.1205⟩

Article dans une revue hal-05549411v1

La formation en alternance à visée intégrative : une nouvelle forme d'hybridation ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Arnaud Gosselin , Cendrine Mercier

Adjectif : analyses et recherches sur les TICE, 2025, Trimestre 1, https://adjectif.net/spip.php?article638

Article dans une revue hal-04868117v1

Climate change by any other name: Social representations and language practices of coastal inhabitants on Mayotte Island in the Indian Ocean

Miki Mori , Esméralda Longépée , Gaëlle Lefer-Sauvage , Arnaud Banos , Nicolas Becu et al.

Public Understanding of Science, 2024, ⟨10.1177/09636625241235375⟩

Article dans une revue hal-04528710v1

L'identité professionnelle des enseignants à Mayotte: entre modélisation et uniformisation? Vers une ingénierie de formation inclusive par le récit de vie

Lina Ribeiro , Gaëlle Lefer Sauvage

L'Année de la Recherche en Sciences de l'Éducation, 2024, 2024, pp.138-156

Article dans une revue hal-04767383v1

Covid-19, pandémie et confinement : l’impact des inégalités économiques, matérielles et numériques sur la formation à distance d’étudiants algériens et français

Leila Dounia Mimouni-Meslem , Badra Moutassem-Mimouni , Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

Journal of Social and Human Science Studies = Dirāsāt insāniyaẗ wa igtimāՙiyaẗ, 2024, 13 (1), pp.683-695

Article dans une revue hal-04269575v1

La recherche en éducation et formation à l’épreuve de l’inanticipable :

Anita Messaoui , Camille Roelens , Gaëlle Lefer Sauvage , Nathalie Carminatti

Questions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 41 (N° 41), ⟨10.4000/14hr0⟩

Article dans une revue hal-05218641v1

L’inanticipable est arrivé !

Nathalie Carminatti , Gaëlle Lefer Sauvage , Anita Messaoui , Camille Roelens , Patricia Mothes et al.

Questions Vives, recherches en éducation , 2024, N° 41, ⟨10.4000/14hr1⟩

Article dans une revue hal-05218645v1

Représentations sociales et pratiques déclarées de l’éducation à la santé à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage , Édith Rebelle , Camille Noûs

Contextes et Didactiques, 2023, 22 (22), https://journals.openedition.org/ced/4589. ⟨10.4000/ced.4589⟩

Article dans une revue hal-04330608v1

Faire évoluer les pratiques hybrides étudiantes et enseignantes à Mayotte ? Une perspective critique de la théorie historico-culturelle de l’activité appliquée aux apprentissages mobiles basés sur le smartphone

Marin Laborie , Gaëlle Lefer Sauvage , Patrice Bourdon

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2023, 30 (2)

Article dans une revue hal-04629408v1

Scenario pédagogique et artefacts numériques de réalité virtuelle pour étayer l'activité de jeunes autistes vers un habitat inclusif partagé

Cécile Lacôte-Coquereau , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer-Sauvage

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2023, 15, pp.50 - 77. ⟨10.52358/mm.vi15.348⟩

Article dans une revue hal-04268424v1

Éduquer aux Coronavirus dans une perspective interculturelle du savoir : des représentations sociales qui empêchent la pratique d’éducation à la santé ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

Contextes et Didactiques, 2022, 19 (19), ⟨10.4000/ced.3645⟩

Article dans une revue hal-03736662v1

Mise à distance du distanciel : représentation sociale de la continuité pédagogique et du numérique à travers la presse écrite à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage , Miki Mori

Contextes et Didactiques, 2022, 19, ⟨10.4000/ced.3360⟩

Article dans une revue hal-03736657v1

Pratique contextualisée des tablettes tactiles : une intentionnalité empêchée ?

Gaëlle Lefer Sauvage

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2022, 29 (2), http://sticef.univ-lemans.fr/num/vol2022/29.2.3.lefer/29.2.3.lefer.pdf. ⟨10.23709/sticef.29.2.3⟩

Article dans une revue hal-04024440v1

L’école à l’heure de la COVID-19 : des constats de pratiques vers une nouvelle forme scolaire ?

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2022, 30 (1), ⟨10.18162/fp.2022.623⟩

Article dans une revue hal-03614966v1

Éditorial - Numérique éducatif, interactions et socialisations

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

Interfaces numériques, 2022, Numérique éducatif, interactions et socialisations sous la direction de Gaëlle Lefer Sauvage et Cendrine Mercier, 3, pp.1-5

Article dans une revue hal-03866683v1

Forces et paradoxes des dynamiques dites « inclusives » : Étude auprès d’enseignants en formation à l’École inclusive

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer-Sauvage

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2022, 65, ⟨10.4000/edso.20814⟩

Article dans une revue hal-03793994v1

Subir ou s’adapter ? Les étudiants et enseignants stagiaires à l’épreuve du changement et de l’incertitude

Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Gaëlle Lefer-Sauvage

Diversité, 2022, 200, ⟨10.35562/diversite.1860⟩

Article dans une revue hal-03807972v1

Les caractéristiques du handicap : des perspectives contextuelles et culturelles

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

Revue française des affaires sociales, 2021, 1, pp.167-178. ⟨10.3917/rfas.211.0167⟩

Article dans une revue hal-03213980v1

Accompagner les personnes avec autisme via un agenda numérique

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage , Serena Lopez-Cazaux , Patrice Bourdon

Que dit la recherche, 2021

Article dans une revue hal-03352001v1

Les « co-errances » identitaires professionnelles chez les enseignant.e.s stagiaires à l’épreuve de la COVID-19.

Gaelle Lefer-Sauvage , Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Cendrine Mercier

Formation et profession : revue scientifique internationale en éducation, 2020, ⟨10.18162/fp.2020.690⟩

Article dans une revue hal-03096192v1

Toothbrushing training programme using an iPad® for children and adolescents with autism

Serena Lopez-Cazaux , G. Lefer , A. Rouches , Patrice Bourdon

European archives of paediatric dentistry : official journal of the European Academy of Paediatric Dentistry, 2019, 20 (3), pp.277-284. ⟨10.1007/s40368-018-0396-y⟩

Article dans une revue hal-02516976v1

Intégration de la tablette tactile dans les programmes de prévention bucco-dentaire destinés aux personnes en situation de handicap cognitif : étude exploratoire chez l’enfant

M. Althuizius , G. Lefer , Patrice Bourdon , S. Lopez Cazaux

Epidemiology and Public Health = Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique, 2018, 66 (2), pp.107-116. ⟨10.1016/j.respe.2017.11.008⟩

Article dans une revue hal-03602984v1

Le rôle de l’imitation dans l’appropriation des outils numériques chez les enfants avec autisme

Patrice Bourdon , Gaelle Lefer-Sauvage , Cendrine Mercier , Philippe Teutsch , Serena Lopez-Cazaux

Enfance, 2018, ⟨10.3917/enf2.181.0147⟩

Article dans une revue hal-01895940v1

Amélioration de la santé orale des enfants avec autisme : les outils à notre disposition

A. Rouches , G. Lefer , S. Dajean-Trutaud , S. Lopez Cazaux

Archives de Pédiatrie, 2018, 25 (2), pp.145-149. ⟨10.1016/j.arcped.2017.11.013⟩

Article dans une revue istex hal-02517062v1

Interaction avec une tablette tactile pour apprendre le brossage bucco-dentaire à des patients avec autisme : étude exploratoire d’un programme d’intervention.

Patrice Bourdon , Serena Lopez-Cazaux , Gaelle Lefer-Sauvage , Cendrine Mercier

Santé Publique, 2018

Article dans une revue hal-02003657v1

Effet d’un agenda numérique sur le développement des compétences socio-cognitives chez des personnes avec autisme. De la conception d’une application sur tablette tactile à la valorisation sur le terrain

Cendrine Mercier , Marine Guffroy , Gaelle Lefer-Sauvage , Serena Lopez-Cazaux

Education & Formation, 2018

Article dans une revue halshs-02869479v1

Training children with autism spectrum disorder to undergo oral assessment using a digital iPad® application

G. Lefer , A. Rouches , Patrice Bourdon , Serena Lopez-Cazaux

European archives of paediatric dentistry : official journal of the European Academy of Paediatric Dentistry, 2018, ⟨10.1007/s40368-018-0398-9⟩

Article dans une revue hal-02056351v1

Apprentissage du brossage dentaire chez des enfants présentant un trouble du spectre autistique : effets de l’utilisation de tablettes tactiles

Gaelle Lefer , Patrice Bourdon , Cendrine Mercier , Serena Lopez-Cazaux

Santé Publique, 2018, 30 (3), pp.297. ⟨10.3917/spub.183.0297⟩

Article dans une revue hal-02517011v1

Intégration de la tablette tactile dans les programmes de prévention bucco-dentaire destinés aux personnes en situation de handicap cognitif : étude exploratoire chez l’enfant

M. Althuizius , G. Lefer , P. Bourdon , S. Lopez Cazaux

Epidemiology and Public Health = Revue d'Epidémiologie et de Santé Publique, 2018, 66 (2), pp.107-116. ⟨10.1016/j.respe.2017.11.008⟩

Article dans une revue hal-02517023v1

Interactions sociales et régulation comportementale des enfants avec TSA (Troubles du Spectre Autistique) face aux tablettes tactiles

Cendrine Mercier , Gaelle Lefer-Sauvage

Interfaces numériques, 2017, ⟨10.25965/interfaces-numeriques.2718⟩

Article dans une revue hal-01895960v1

Des tablettes tactiles à l’IME : La place du psychologue dans les changements des pratiques professionnelles

Cendrine Mercier , Gaelle Lefer-Sauvage

Le Journal des psychologues, 2017

Article dans une revue hal-01895981v1

De l’outil à l’instrument : appropriation de l’application numérique çATED

Cendrine Mercier , Patrice Bourdon , Gaelle Lefer-Sauvage

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, 2017, ⟨10.3917/nras.078.0083⟩

Article dans une revue hal-01895994v1

Le développement des espoirs et des peurs envers l’avenir dans le domaine scolaire chez les élèves de cycle 3

Gaelle Lefer , Agnès Florin , Philippe Guimard

Recherches en éducation, 2013, 17, pp.125-134. ⟨10.4000/ree.7975⟩

Article dans une revue hal-01218433v1

Deux « oiseaux » pour penser la culture : du butinage interculturel à la mobilité enracinée dans la formation des enseignants

Matairea Cadousteau , Gaëlle Lefer Sauvage

Colloque RIICLAS, intitulé « Cultures, langues et apprentissages : excellences et innovations en contextes pluriculturels », Réseau de Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Oct 2026, Pointe à pitre, Guadeloupe

Communication dans un congrès hal-05786447v1

Les savoirs de l'extrême: présentation de l'ouvrage

Gaëlle Lefer Sauvage , Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi

Cycle de conférences Lilang, coordonné par Eva Raynal, Mar 2025, Mayotte, distanciel, France

Communication dans un congrès hal-04989748v1

Représentations du handicap à La Réunion et à Mayotte : une affaire de créolisations ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Audrey Noël

Semaine créole, Université La Réunion, Sep 2025, Saint Denis La Réunion, France

Communication dans un congrès hal-05328952v1

Passé, Présent et Avenir à Mayotte : contribution à l’étude des temporalités en contexte pluriculturel

Matthieu Le Duff , Gaëlle Lefer Sauvage , Miki Mori

Colloque scientifique international en sciences sociales sur la thématique : Mayotte entre passé, présent et avenir Université de Mayotte (Dembéni), Apr 2025, Dembeni, Mayotte, France

Communication dans un congrès hal-05026280v1

Table-ronde sur les savoirs de l'extrême

Miki Mori , Gaëlle Lefer Sauvage

Lilang, Une série de webinaires sur la littérature et les langues, Filière lettres, l'Université de Mayotte, Mar 2025, Dembeni, Mayotte, France

Communication dans un congrès hal-05577108v1

Parcours de jeunes en lycée professionnel en situation de handicap

Gaëlle Lefer Sauvage

Mercredi du caref, https://educaref.hypotheses.org/les-mercredis-du-caref, Mar 2025, Amiens, France

Communication dans un congrès hal-04979153v1

Déshumanisations et représentations de l'altér(mobil)ité à travers les outils technologiques mobiles et réseaux sociaux à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage

Frontières, fabriques de l'asile et régimes d'altérité à Mayotte et à la Réunion, MSH Bordeaux, l’ICM, le LAM et PAVE, Nov 2024, Bordeaux, France

Communication dans un congrès hal-04803648v1

Les savoirs de l'extrême

Gaëlle Lefer Sauvage , Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi

5ème Rencontres internationales du réseau international éducation et diversité, Nov 2024, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-04786180v1

Digital Cultures at the University of Mayotte through WhatsApp: Cultural Resistance and Assimilation

Ayad Said , Gaëlle Lefer Sauvage , Marin Laborie

TICEMED 14, Oct 2024, Le Caire, Egypt

Communication dans un congrès hal-04746282v1

Identité professionnelle des jeunes en situation de handicap

Gaëlle Lefer Sauvage , Pierre-Olivier Weiss

Journée d'étude organisée dans le cadre du projet MayMobPro (financement FIRAH-AGEFIP), Jan 2024, Combani (Mayotte), France

Communication dans un congrès hal-04392724v1

Diversité des représentations du handicap à La Réunion et à Mayotte : croisement de regards dans le cadre de la formation continue

Gaëlle Lefer Sauvage , Audrey Noël

5ème Rencontres internationales du Réseau International Education et Diversité, Nov 2024, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-04786185v1

Chaos social ordinaire à Mayotte

Eva Raynal , Gaëlle Lefer Sauvage

5ème Rencontres internationales du Réseau International Education et Diversité, Nov 2024, Marseille, France

Communication dans un congrès hal-04786189v1

Le chaos ordinaire à Mayotte

Eva Raynal , Gaëlle Lefer Sauvage

6ème édition de l'école doctorale d'été EthicHum 2024: Recherche et engagement(s), Université Paul Valéry; ED 58 et 60, Jun 2024, Montpellier, France

Communication dans un congrès hal-04614663v1

Bien-être à distance à l’égard de la formation universitaire chez des étudiants : effet de l’imprévisibilité de la formation

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

10e Colloque international en éducation, CRIFPE, May 2023, Montréal, Canada, France

Communication dans un congrès hal-04090151v1

Symposium : De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ? 10e Colloque international en éducation, CRIFPE

Gaëlle Lefer Sauvage , David Risse , Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus , Cendrine Mercier et al.

10e Colloque international en éducation du CRIFPE, Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Université Laval (CRIFPE-Laval), May 2023, Montréal Québec, France

Communication dans un congrès hal-04330445v1

Enjeux de transformations des pratiques hybrides dans l’enseignement universitaire à Mayotte adaptées aux usages de la téléphonie mobile par les étudiants

Marin Laborie , Gaëlle Lefer Sauvage , Patrice Bourdon

Colloque international en éducation CRIFPE, May 2023, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-04114033v1

Je trouverai un travail « inchallah » : importance de l’approche psychoculturelle de l’identité professionnelle du jeune en situation de handicap

Gaëlle Lefer Sauvage

Journée d'étude : Étude comparée des enjeux éthiques contemporains en santé au travail COMPAST, Laurence BERGUGNAT et Loïc LEROUGE, Feb 2023, en distanciel, France

Communication dans un congrès hal-04035577v1

Bien-être en psychologie: critique d'une épistémologie eurocentrée

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

dans le cadre du Symposium - "De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ? 90ème congrès de l'ACFAS, Organisé par un collectif : David Risse, Gaelle Lefer Sauvage, Camille Roelens, Nathalie Carminatti, Patrica Mothes, Marie-France Carnus, May 2023, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-04095528v1

Facteurs de protection et modélisation du bien-être universitaire des étudiants en formation à distance : approche critique

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

10e Colloque international en éducation - dans le cadre du Symposium - "De l’intérêt de questionner la décovidisation de la recherche et des pratiques ?", CRIFPE, May 2023, Montréal, France

Communication dans un congrès hal-04089554v1

Perception du distanciel par les étudiants du Centre Universitaire de Mayotte et m-learning

Marin Laborie , Gaëlle Lefer Sauvage , Patrice Bourdon

Congrès de l'ACFAS, May 2023, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-04148679v1

Symposium : Dé-covidiser les recherches et les pratiques éducatives?" 90ème congrès de l'ACFAS

David Risse , Gaëlle Lefer Sauvage , Nathalie Carminatti , Marie-France Carnus , patricia mothes et al.

Dé-covidiser les recherches et les pratiques éducatives?, May 2023, Montréal Québec, France

Communication dans un congrès hal-04330447v1

Construction identitaire professionnelle chez le lycéen mahorais présentant des troubles cognitifs par les outils numérique : une accessibilité possible ?

Gaëlle Lefer Sauvage

8eme Colloque international en éducation CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-03661670v1

Identité de l'adolescent mahorais en situation de handicap : choix et non choix d'orientation

Gaëlle Lefer Sauvage

Séminaire académique organisé par le rectorat (ASH), Feb 2022, Dembeni, France

Communication dans un congrès hal-03556267v1

Perception de la formation universitaire (im)prévue en période de (dé/re/semi)confinements chez les étudiants Français et Algériens : du « temps suspendu » vers une transformation identitaire vocationnelle de l’étudiant ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier , Leila Dounia Mimouni-Meslem , Badra Moutassem-Mimouni

Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Suisse

Communication dans un congrès hal-03777162v1

Bien-être enseignant en période de confinement : voir l'hybridation comme une forme d'accompagnement dans la distance?

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

8e Colloque international en éducation CRIFPE, May 2022, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-03661668v1

L'éducation à la santé sous les tropiques : approche en psychologie culturelle

Gaëlle Lefer Sauvage

Cycle de conférences à Unires, Sep 2022, En ligne, France

Communication dans un congrès hal-03790085v1

La mise en place du distanciel et de l'hybridation dans des contextes de grandes pauvretés

Gaëlle Lefer Sauvage , Marin Laborie , Patrice Bourdon

Colloque international La formation universitaire à l’ère du numérique : de l’enseignement classique à l’enseignement hybride. État des lieux, exigences,évolutions et perspectives, École Normale Supérieure Assia Djebar Constantine, May 2022, Constantine, Algérie

Communication dans un congrès hal-03662590v1

Identité professionnelle du lycéen en situation de handicap à Mayotte : des dispositifs d'alternances aux hybridation des identités

Gaëlle Lefer Sauvage

Journée pluri-partenariale "Accessibilité à la réflexivité professionnelle et à l’emploi pour des jeunes adultes en situation de handicap", financement FIRAH AGEFIP, Nov 2022, Limoges, France

Communication dans un congrès hal-03869620v1

The use of the camera in distance learning: a power issue?

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation (AREF), Sep 2022, Lausanne, Switzerland

Communication dans un congrès hal-03776275v1

Identité vocationnelle du lycéen en situation de handicap à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage , Christophe Christophe Alvergnat , Cendrine Mercier

Colloque francophone sur l'autodétermination et le handicap, INSHEA, Oct 2022, Suresnes, France

Communication dans un congrès hal-03831797v1

Intention d'utilisation des tablettes en formation initiale d'enseignants à Mayotte

Gaëlle Lefer-Sauvage

10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg / Virtual, Suisse. pp.106-117

Communication dans un congrès hal-03292790v1

Des ingénieries coopératives de type étudiant.e.s-chercheur.e.s à Mayotte en 2020 : entre utopies et hétérotopies ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Jacques Kerneis

TACD : 2ème congrès international de la théorie de l'action conjointe en didactique : pour une reconstruction de la forme scolaire d'éducation, Jun 2021, NANCY (en ligne), France

Communication dans un congrès hal-03345933v1

Construction identitaire vocationnelle des collégiens présentant une déficience, scolarisés dans une unité localisée d'inclusion scolaire à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage , Georgeta Stoica

Colloque Franco-latino-américain de recherche sur le handicap RFLA, Jun 2021, Québec, Canada

Communication dans un congrès hal-03276457v1

Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degrés : genèse d'une hybridation des pratiques ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Sylvain Genevois , Jacques Kerneis , Nathalie Wallian

EIAH, Jun 2021, FRIBOURG, Suisse

Communication dans un congrès hal-03276466v1

Articuler présence et distance à la suite du confinement : genèse des pratiques hybrides ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.397-400

Communication dans un congrès hal-03290817v1

Facteurs d’implémentation des outils numériques en milieu scolaire - Les outils numériques au service de l’école inclusive

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

HETSL (Haute école de travail social et de la santé Lausanne) - Neurodev, Sep 2021, Lausanne (visio), Suisse

Communication dans un congrès hal-03358483v1

Confinement et distanciel forcés chez les enseignant.e.s des 1er et 2nd degré : genèse d'une hybridation des pratiques ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Sylvain Genevois , Jacques Kerneis , Nathalie Wallian

10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.336-341

Communication dans un congrès hal-03290010v1

Numérique pédagogique

Gaëlle Lefer Sauvage

Assises du numérique à Mayotte, Nov 2021, Mamoudzou, Mayotte

Communication dans un congrès hal-03370255v1

Former les enseignants spécialisés à l'usage des outils numériques en formation continue pour leur pratique en classe

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

Ecole primaire du 21e siècle (EP21), Oct 2021, Cergy, France

Communication dans un congrès hal-03377808v1

Articuler présence et distance à la suite du confinement : genèse des pratiques hybrides ?

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

EIAH, Jun 2021, Fribourg, Suisse

Communication dans un congrès hal-03276471v1

Intention d'usage des tablettes en formation initiale d'enseignants à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage

EIAH, Jun 2021, fribourg, Suisse

Communication dans un congrès hal-03276453v1

Étude exploratoire de l’étayage instrumenté dans le domaine de l’éducation à la santé pour des adolescents avec autisme

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier , Serena Lopez-Cazaux , Marie-Paule Vannier

CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-03221380v1

Processus instrumental et appropriation des outils numériques tactiles

Gaëlle Lefer Sauvage , Patrice Bourdon

CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante, Apr 2021, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-03221383v1

Amélioration de la santé bucco-dentaire de patients avec autisme par un programme d’apprentissage utilisant la tablette tactile

Serena Lopez-Cazaux , Gaelle Lefer-Sauvage , Cendrine Mercier

Le 8e Colloque international en éducation - CRIFPE, Apr 2021, Montréal (en distanciel), Canada

Communication dans un congrès hal-03232727v1

Enseigner en contexte hybride. Quelle évolution des pratiques pédagogiques, des postures et des gestes professionnels ?

Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Gaelle Lefer-Sauvage , Jacques Kerneis

Etats Généraux du Numérique Territorialisés pour l’Éducation, Oct 2020, Saint-Denis-de-la-Réunion, France

Communication dans un congrès hal-02959496v1

Injonctions multiformes via Moodle en formation initiale à Mayotte ?

Gaelle Lefer-Sauvage , Jacques Kerneis , Bruno Girard

Ludovia, Aug 2020, Ax-les-thermes, France

Communication dans un congrès hal-03132786v1

Les fonctions du didactique à l’aune de l’attention conjointe : décrire, enrôler, comprendre, expliquer

Jacques Kerneis , Maël Le Paven , Gaëlle Lefer Sauvage , Grace Morales

1er Congrès International de la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-04621398v1

Les fonctions du didactique en théorie de l’action conjointe en didactique (TACD) : enrôler, comprendre, expliquer

Jacques Kerneis , Maël Le Paven , Grace Morales , Gaelle Lefer-Sauvage

La TACD en questions, questions à la didactique., Jun 2018, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02382755v1

Les fonctions du didactique à l’aune de l’attention conjointe : décrire, enrôler, comprendre, expliquer.

Jacques Kerneis , Maël Le Paven , Gaelle Lefer-Sauvage , Grace Morales

1er Colloque International sur la Théorie de l’Action Conjointe en Didactique, La TACD en questions, questions à la didactique, Jun 2019, Rennes, France

Communication dans un congrès hal-02530652v1

Exploration des représentations des professeur.e.s des écoles stagiaires à Mayotte : analyses lexico-sémantiques

Jacques Kerneis , Gaëlle Lefer Sauvage

Colloque international Ludovia "Numérique et représentations", Aug 2019, Ax-les-Thermes, France

Communication dans un congrès hal-04519231v1

Vocational identity of adolescents with special needs in Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage

Congrès international d’Actualité de la Recherche en Éducation et en Formation, Sep 2022, Lausanne, Switzerland

Poster de conférence hal-03777971v1

Les savoirs de l'extrême. Médiation/appropriation en contextes

Nathalie Wallian , Marie-Paule Poggi , Gaëlle Lefer-Sauvage

Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage (eds.). Editions des archives contemporaines, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.9782813004901⟩

Ouvrages hal-04550562v1

L'école au prisme de la COVID-19 : des pratiques déclarées questionnant une nouvelle forme scolaire ?

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

Dirigé par Khaled Guerid. Le monde à l'ère du Coronavirus COVID-19 : Regards croisés sur l'avenir, 329, Université Mohamed Khider de Biskra, pp.2002-2012, 2025, 978-9931-9917-0-0

Chapitre d'ouvrage hal-04969788v1

Enquêter en milieu familial déprivé à l’extrême

Pierre Olivier Weiss , Gaëlle Lefer Sauvage

N. Wallian, M.P. Poggi et G. Lefer Sauvage (Eds.),. Les savoirs de l'extrême: appropriation-médiation en contextes, Edition des Archives Contemporaines, A paraître, 9782813004901

Chapitre d'ouvrage hal-04450253v1

Sauvetage en mer de masse

Camille Martel , Gaëlle Lefer-Sauvage , Marin Laborie , Arnaud Banos

N. Wallian, M.P. Poggi et G. Lefer Sauvage (Eds.). Les savoirs de l’extrême : médiation-appropriation en contextes, Editions Archives Contemporaines; Editions des archives contemporaines, pp.233-268, 2024, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8122⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04379039v1

Postface. Vulnérabilités, récursivité et cultures de l'extrême

Gaëlle Lefer-Sauvage , Marie-Paule Poggi , Nathalie Wallian

Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer-Sauvage. Les savoirs de l’extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des archives contemporaines, pp.403-414, A paraître, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8334⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04450256v2

Faire (sur-)vivre le lien

Sylvain Genevois , Nathalie Wallian , Gaëlle Lefer-Sauvage , Jacques Kerneis

Nathalie Wallian, Marie-Paule Poggi et Gaëlle Lefer Sauvage. Les savoirs de l'extrême. Médiation-appropriation en contextes, Editions des archives contemporaines, pp.167-184, 2023, 9782813004901. ⟨10.17184/eac.8140⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04448064v2

Conditions d’enseignement et d’apprentissage dans un environnement numérique : impact sur les compétences numériques déclarées et le bien-être des étudiants français et algériens en formation à distance

Cendrine Mercier , Leila Dounia Mimouni-Meslem , Gaëlle Lefer Sauvage , Badra Moutassem-Mimouni

Dirigé par Samira Mouffouk et Khadidja Benfils. L’enseignement hybride à l’université : enjeux et perspectives (une andragogie en devenir), Nopta Book Batna Algérie, 2023, 978-9931-788-84-3

Chapitre d'ouvrage hal-03811619v1

Facteurs de protection et modélisation du bien-être universitaire des étudiants en formation à distance.

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage

L’éducation aux marges en temps de pandémie, pp.351 - 375, 2022, ⟨10.3917/pua.weiss.2022.01.0351⟩

Chapitre d'ouvrage hal-05593592v1

Chapitre 9 - Étude exploratoire de l’étayage instrumenté dans le domaine de l’éducation à la santé pour des adolescents avec autisme

Cendrine Mercier , Gaëlle Lefer Sauvage , Noémie Cadiot , Marie-Paule Vannier , Serena Lopez-Cazaux

Autisme et usages du numérique en éducation - Ouvrage collectif dirigé par Patrice Bourdon, 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03583456v1

Processus instrumental et appropriation des outils numériques.

Patrice Bourdon , Gaëlle Lefer Sauvage

Autisme et Numérique (pp.115-131), 2022

Chapitre d'ouvrage hal-03585152v1

Étude exploratoire de l'intention d'usage des tablettes tactiles par des enseignant.e.s d'ULIS-école à Mayotte

Gaëlle Lefer Sauvage , Bachelot Stéphanie

Dans M.Priolet (dir.), L'école à Mayotte : approches plurielles (p.121-154), 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03461649v1

Des fonctions pour approcher le didactique : enrôler, comprendre, expliquer

Jacques Kerneis , Gaëlle Lefer Sauvage , Maël Le Paven

Sylvain Genevois; Nathalie Wallian. Enseigner-apprendre en tous terrains : de la didactique contextuelle à la contextualisation du didactique ?, Editions des Archives Contemporaines, 2019

Chapitre d'ouvrage hal-04620948v1

Le développement des sois possibles dans la transition vers le collège

Gaëlle Lefer Sauvage

Dans M-H Jacques (dir.), Les transitions en contexte scolaire. Paliers, orientations, parcours., , 2016

Chapitre d'ouvrage hal-04024442v1

Développement des sois possibles : étude longitudinale auprès d’élèves de 8 et 9 ans

Gaëlle Lefer Sauvage , Agnès Florin , Philippe Guimard

Dans Sandrine Le Sourn-Bissaoui, Gaïd Le Maner-Idrissi, Virginie Dardier, et al. (Dir.), Développements et variabilités, , pp.75-87, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-04024441v1

Ronkozé : créolisation d'ici et d'ailleurs. Table ronde, Somèn Kréol, Université La Réunion

Audrey Noël , Gaëlle Lefer Sauvage

2025

Autre publication scientifique hal-05328996v1

Pratique enseignante malmenée dans un système éducatif chaotique à Mayotte : un effet des confinements multiples ?

Gaëlle Lefer Sauvage

2024, Cahiers de l'OPPEE, 6, 38-50. https://oppee.u-bordeaux.fr/application/files/8417/5689/2027/cahierndeg6.pdf

Autre publication scientifique hal-05328982v1

Le dialogue culturel par l'image à travers les représentations de/sur l'Autre

Gaëlle Lefer Sauvage

2024

Autre publication scientifique hal-04551098v1

Valorisation de la recherche et prospectives HCERES

Nathalie Wallian , Audrey Noël , Fabrice Georger , Francky Lauret , Shimeen-Khan Chady et al.

Résidence scientifique et séminaire interne, 2023

Autre publication scientifique hal-04330561v1

Contribuer à la construction de l’identité vocationnelle des collégiens mahorais présentant des incapacités intellectuelles : l’accessibilité professionnelle en question

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

2022, ⟨10.7202/1093617ar⟩

Autre publication scientifique hal-03925682v1

Processus instrumental et d'appropriation des tablettes

Gaëlle Lefer Sauvage , Cendrine Mercier

2021

Autre publication scientifique hal-03359172v1

Education à la santé à Mayotte. Conférence pour le réseau Unires.

Edith Rebelle , Gaëlle Lefer Sauvage

2021, https://bbb.unilim.fr/playback/presentation/2.3/17f33e9147073c1aed33ce620b5909323913221f-1632321508860?meetingId=17f33e9147073c1aed33ce620b5909323913221f-1632321508860

Autre publication scientifique hal-03354892v1