Gérald Schlemminger
- Linguistique, Langues et Parole (LILPA)
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Domaines de recherche
Publications
Publications
L'intelligence artificielle générative pour l'enseignement du FLESDidactique du FLES : Recherches et pratiques, 4 (1), pp.1-280, 2025, ⟨10.57086/dfles.1409⟩ |
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Le CECRL : 20 ans aprèsDidactique du FLES : Recherches et pratiques, 1 (1), pp.1-169, 2022, ⟨10.57086/dfles.317⟩ |
[Atelier] Concevoir et organiser un stage de Pédagogie Institutionnelle. Un exemple : "Pratiquer la pédagogie institutionnelle dans l’enseignement supérieurColloqque : Pédagogie et psychothérapie institutionnelles - Soigner, éduquer, accompagner aujourd’hui : dynamiques d’institutionnalisation et de désinstitutionnalisation, Cergy Paris Université, Nov 2025, Gennevilliers, France |
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Usages raisonnés de l’intelligence artificielle générative (IAG) pour l’enseignement du français langue étrangère et secondeDidactique du FLES : Recherches et pratiques, 2025, 4 (1), pp.3-9 |
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Le CECRL : 20 ans aprèsDidactique du FLES : Recherches et pratiques, 2022, 1 (1), pp.3-8 |
Plurilinguisme scolaire en Alsace.Éditions de Bonne Heure. 2023, Plurilinguisme scolaire en Alsace, 978-2-493781-13-0 |
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Sachfachunterricht in der Fremdsprache Deutsch oder Französisch: Methodenhandbuch zur Lehreraus-und-fortbildungChristine Le Pape Racine. Schneider Verlag Hohengehren, 17, 2015, Sprachenlernen Konkret! Angewandte Linguistik und Sprachvermittlung, 9783834015266 |
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Volontaires du volontariat franco-allemand et rapports aux langues : à la rencontre de l’ « Autre »Le volontariat Franco-Allemand, entre engagement et interculturalité, 31, pp.108-1029, 2019, Textes de travail |
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Teilnehmende des Deutsch-Französischen Freiwilligendienstes und ihr Bezug zu Sprachen : Begegnung mit dem ”Anderen”OFAJ/DFJW. Der Deutsch-Französische Freiwilligendienst. Zwichen Engagement und Interkulturalität, pp.105-128, 2019 |