Gwénaëlle Joët

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Publications

Publications

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Computerized attention measure: a web-based open-source test battery to evaluate students’ attention

Mathieu Pinelli , Estelle Palluel , Philippe Dessus , Gwenaelle Joet , Jean-Baptiste Eichenlaub et al.

Frontiers in Education , 2025, 10, ⟨10.3389/feduc.2025.1540817⟩

Article dans une revue hal-05407357v1
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What a shot! Effect of biathlon and badminton on attention of preteens in middle schools: a longitudinal study

Mathieu Pinelli , Sophie Portrat , Philippe Dessus , Gwenaëlle Joët , Jean-Baptiste Eichenlaub et al.

International Journal of Sport and Exercise Psychology, 2025, pp.1-22. ⟨10.1080/1612197X.2025.2477144⟩

Article dans une revue hal-04993859v1
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Motivational processes of the relationship between weight stigma and physical activity: a comparison between France and Mexico

Ahuitz Rojas-Sánchez , Philippe Sarrazin , Gwenaëlle Joët , Brenda Major , Aïna Chalabaev

International Journal of Sport and Exercise Psychology, 2022, 20 (4), pp.1117-1132. ⟨10.1080/1612197X.2021.1956565⟩

Article dans une revue hal-04248674v1

Inscrire sa fille au foot : en 2019, toujours un choix d’avant-garde ?

Aïna Chalabaev , Gwenaëlle Joët , Natalia Bazoge

The Conversation France, 2019

Article dans une revue hal-04926201v1

Sources of self-efficacy: An investigation of elementary school students in France.

Gwenaelle Joet , Ellen Usher , Pascal Bressoux

Journal of Educational Psychology, 2011, 103 (3), pp.649-663. ⟨10.1037/a0024048⟩

Article dans une revue hal-02316453v1

Le jugement scolaire, un déterminant des croyances sur soi des élèves

Gwenaëlle Joët , Cécile Nurra , Pascal Bressoux , Pascal Pansu

Psychologie et Education, 2007, 3

Article dans une revue halshs-01907838v1

A need–supply fit perspective on teachers’ perceptions of teaching training and their relationship with job satisfaction and engagement

Nadia Leroy , Gwenaëlle Joët

27th Biennial Meeting of the International Society for the Study of Behavioral Development, Jun 2024, Lisbon, Portugal

Poster de conférence hal-04631270v1
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I enjoy reading more and more every day, how come you don't?

Olivier Cosnefroy , Cécile Nurra , Gwenaëlle Joët , Philippe Dessus

3rd Biennial EARLI SIG 5 Conference, 2014, Jyväskylä, Finland. 2014

Poster de conférence hal-01672121v1

Bien-être en lycée professionnel, qu'en pensent les élèves d'Outre-Mer?

Gwénaëlle Joët

15ème Congrès International de Psychologie Sociale (ADRIPS 2024), Jul 2024, Bruxelles, France

Communication dans un congrès hal-04699760v1

Le rôle du sentiment d'auto-efficacité et de l'activité physique et sportive des élèves dans l'absentéisme scolaire

Gwenaëlle Joët

Conférence invitée au Rectorat de Pointe à Pitre, Rectorat de Pointe à Pitre, May 2023, Pointe à Pitre (Guadeloupe), France

Communication dans un congrès hal-04937766v1

Quel tir ! Effet du biathlon et du badminton sur l’attention des élèves en milieu scolaire

Mathieu Pinelli , Sophie Portrat , Philippe Dessus , Gwenaëlle Joët , Jean-Baptiste Eichenlaub et al.

20ème Congrès International de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS 2023), Oct 2023, Reims, France

Communication dans un congrès hal-04270391v1

Activité physique, sentiment d’auto-efficacité et absentéisme scolaire, quels liens ?

Gwenaëlle Joët

62ème Congrès de la Société Française de Psychologie, Oct 2023, Nîmes, France

Communication dans un congrès hal-04631302v1

Effets des comportements de l’enseignant sur le bien-être des élèves, rôle médiateur des besoins psychologiques et des émotions positives

Damien Tessier , Rebecca Shankland , Gwenaëlle Joët

12ème Congrès de l’Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale (ADRIPS), Sep 2019, Grenoble, France

Communication dans un congrès hal-04914708v1

Innovation in mountain resorts in France : the development of mountain biking with electrical assistance

Johanne Pabion Mouries , Véronique Reynier , A Clavel , Julie Hallé , Gwenaëlle Joët et al.

World congress Development of sustainable tourism in Kyrgyzstan : problems and ways of solving them, Jun 2019, Bishkek, Kyrgyzstan

Communication dans un congrès hal-04903484v1

Promouvoir l’activité physique des enfants et des adolescents dans et en dehors de l’EPS : le projet européen IMPACT

Géraldine Escriva-Boulley , Philippe Sarrazin , Damien Tessier , Gwenaëlle Joët , Attilio Carraro et al.

18ème Congrès International de l'Association des Chercheurs en Activités Physiques et Sportives (ACAPS), Oct 2019, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04914404v1

Le VTT à assistance électrique comme moteur du repositionnement et de l'attractivité des stations ?

Johanne Pabion-Mouriès , Anna Clavel , Julie Hallé , Gwenaëlle Joët , Véronique Reynier

Quel tourisme sportif ? Fabrication d’une expérience contemporaine de l’ailleurs, Jul 2018, Maison des sciences de l'homme Sud, Université Paul Valéry Montpellier 3, France

Communication dans un congrès hal-02417947v1
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Teacher effectiveness and reading comprehension at first grade

Pascal Bressoux , Jessica Massonié , Maryse Bianco , Laurent Lima , Gwenaëlle Joët et al.

EARLI SIG 18-23 Biennial Joint Conference, Sep 2016, Oslo, Norway

Communication dans un congrès hal-01616732v1
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Differences in the Components and Relations of a Multidimensional Model of Reading Comprehension in Low and Average 8- to 11-Year-Old French Readers.

Laurent Lima , Maryse Bianco , Gwenaelle Joet , Aurélie Nardy , Pascale Colé et al.

AERA Annual Meeting: "The Power of Education Research for Innovation in Practice and Policy", Apr 2014, Philadelphia, United States

Communication dans un congrès hal-00958789v1

Evaluer la qualité des interactions enseignant-élèves en début de scolarité : Qualités psychométriques d'une adaptation française du CLASS

Philippe Dessus , Olivier Cosnefroy , Gwenaëlle Joët

Colloque du Congrès de l'ACFAS n° 519, Qualité des interactions dans les milieux éducatifs : diverses utilisations du CLASS, ACFAS, May 2014, Montréal, Canada

Communication dans un congrès hal-01672136v1
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Evaluer la qualité des interactions élèves-enseignant en CP en France : Qualités psychométriques du Classroom Assessment Scoring System

Olivier Cosnefroy , Gwenaëlle Joët , Philippe Dessus

26e Colloque de l'ADMEE Europe, 2014, Marrakech, Maroc

Communication dans un congrès hal-01672147v1

The impact of teachers' judgments on primary school students' achievement

Gwénaëlle Joët , Nadia Leroy , Pascal Bressoux

14th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. "Education for a Global Networked Society, 2011, Exeter (England), United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04086756v1

Toward a dynamic approach to the study of self-efficacy: the impact of its evolution on motivation

Nadia Leroy , Gwénaëlle Joët , Pascal Bressoux

14th Biennial EARLI Conference for Research on Learning and Instruction. "Education for a Global Networked Society", 2011, Exeter, United Kingdom

Communication dans un congrès hal-04086752v1

Rapport de la recherche LONGIT

Pascal Bressoux , Maryse Bianco , Marie-Line Bosse , Olivier Cosnefroy , Philippe Dessus et al.

[Rapport de recherche] Université Grenoble - Alpes. 2016

Rapport (rapport de recherche) hal-01823583v1