CV HAL - Isabeau Saint-Supery

CoEd, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing

Isabeau Saint-Supery , Hélène Sauzéon , Eric Meyer , Cécile Mazon

Technology, Pedagogy and Education, 2025, pp.1-23. ⟨10.1080/1475939X.2025.2554881⟩

Article dans une revue hal-05283659v1

Evaluating a Web-Based Application to Facilitate Family-School-Health Care Collaboration for Children With Neurodevelopmental Disorders in Inclusive Settings: Protocol for a Nonrandomized Trial

Eric Meyer , Hélène Sauzéon , Isabeau Saint-Supery , Cecile Mazon

JMIR Research Protocols, 2025, 14, pp.e63378. ⟨10.2196/63378⟩

Article dans une revue hal-05039222v1

L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA

Eric Meyer , Isabeau Saint-Supery , Hélène Sauzéon , Cécile Mazon

Fondation Internationale de la Recherche Appliquée sur le Handicap, 2022, 39, pp.55

Article dans une revue (article de synthèse) hal-03900700v1

Fostering parents-professional collaboration for facilitating the school inclusion of students with ASD: Design of the "ToGather" web-based prototype

Cécile Mazon , Kattalin Etchegoyhen , Isabeau Saint-Supery , Anouck Amestoy , Manuel Bouvard et al.

Educational Technology Research and Development, 2021, ⟨10.1007/s11423-021-10073-w⟩

Article dans une revue hal-03436355v1

Systematic review of technologies to collaborate and co-educate students with special educational needs and supporting their schooling

Eric Meyer , Hélène Sauzéon , Isabeau Saint-Supery , Cécile Mazon

IHIET 2023 - 10th International Conference on Human Interaction and Emerging Technologies, Aug 2023, Nice, France. pp.1-12, ⟨10.54941/ahfe1004060⟩

Communication dans un congrès hal-04222434v1

A review of technologies to collaborate and co-educate students with special educational needs and support their schooling

Eric Meyer , Isabeau Saint-Supery , Hélène Sauzéon , Cécile Mazon

Colloque international Education et Inégalités, MITI CNRS, May 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04154325v1

Cross-cultural evaluation of a web application to support communication and collaboration among stakeholders of the school inclusion of children with ASD

Isabeau Saint-Supery , Hélène Sauzéon , Christelle Maillart , Nicolas Neu , Eric Meyer et al.

AAATE 2023 - The 17h International Conference of the Association for the Advancement of Assistive Technology in Europe, AAATE, Aug 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04147612v1

Conception d'une application de soutien à la coéducation pour l'inclusion scolaire des élèves avec des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)

Isabeau Saint-Supery , Cécile Mazon , Eric Meyer , Hélène Sauzéon

ISATT 2022 - L'éthique inclusive comme nouvel horizon éducatif pour les enseignants et pour l'enseignement, Oct 2022, Mérignac, France

Communication dans un congrès hal-03898554v1

Conception d'une application de soutien à la coéducation pour l'inclusion scolaire des élèves TSA

Isabeau Saint-Supery , Cécile Mazon , Meyer Eric , Hélène Sauzéon

Éthiques inclusives en éducation. Recherches, contextes et pratiques (p. 145-160), Champs Social, pp.260, 2023, Parentalité & Handicap

Chapitre d'ouvrage hal-04147610v1

ToGather, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing

Isabeau Saint-Supery

English Seminar - ACTIVE team, Nov 2022, Bordeaux, France

Document associé à des manifestations scientifiques hal-03898722v1

Étude de la collaboration et du suivi de l'inclusion scolaire des élèves avec TSA, DI et/ou TDAH

Cécile Mazon , Isabeau Saint-Supery

Journées de la Chaire Handicap Éducation et Numérique, Oct 2021, Suresnes, France

Document associé à des manifestations scientifiques hal-03898695v1

Évaluation de l'expérience utilisateur d'un site web interactif de soutien à la collaboration famille - professionnels et interprofessionnelle pour la scolarisation des collégiens avec TSA

Eric Meyer , Isabeau Saint-Supery , Miliana Rahouadj , Caroline Simonpietri , Hélène Sauzéon et al.

1er Colloque international du GNCRA 2022, May 2022, Lyon, France

Poster de conférence hal-03898667v1

Conception centrée-utilisateur de l'application web TousEnsemble : un outil de soutien à la collaboration famille-professionnels et interprofessionnelle pour la scolarisation des collégiens avec TSA

Isabeau Saint-Supery , Kattalin Etchegoyhen , Annouck Amestoy , Manuel Bouvard , Charles Consel et al.

1er Colloque international du GNCRA 2022, May 2022, Lyon, France

Poster de conférence hal-03898613v1

ToGather, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing

Isabeau Saint-Supery , Hélène Sauzéon , Eric Meyer , Cécile Mazon

2022

Pré-publication, Document de travail (preprint/prepublication) hal-03898867v1

Isabeau Saint-Supery

Publications

Publications

CoEd, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing

Evaluating a Web-Based Application to Facilitate Family-School-Health Care Collaboration for Children With Neurodevelopmental Disorders in Inclusive Settings: Protocol for a Nonrandomized Trial

L'inclusion scolaire des élèves avec TSA : Prospection et analyse documentaire pour co-concevoir et valider des outils numériques favorables à l'inclusion scolaire en milieu ordinaire des élèves avec TSA

Fostering parents-professional collaboration for facilitating the school inclusion of students with ASD: Design of the "ToGather" web-based prototype

Systematic review of technologies to collaborate and co-educate students with special educational needs and supporting their schooling

A review of technologies to collaborate and co-educate students with special educational needs and support their schooling

Cross-cultural evaluation of a web application to support communication and collaboration among stakeholders of the school inclusion of children with ASD

Conception d'une application de soutien à la coéducation pour l'inclusion scolaire des élèves avec des Troubles du Spectre de l'Autisme (TSA)

Conception d'une application de soutien à la coéducation pour l'inclusion scolaire des élèves TSA

ToGather, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing

Étude de la collaboration et du suivi de l'inclusion scolaire des élèves avec TSA, DI et/ou TDAH

Évaluation de l'expérience utilisateur d'un site web interactif de soutien à la collaboration famille - professionnels et interprofessionnelle pour la scolarisation des collégiens avec TSA

Conception centrée-utilisateur de l'application web TousEnsemble : un outil de soutien à la collaboration famille-professionnels et interprofessionnelle pour la scolarisation des collégiens avec TSA

ToGather, an interactive website for the stakeholders of school inclusion of children with ASD: an iterative design including user testing