Jean-Claude Quentel
Publications
Publications
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REVISITER LA QUESTION DE L'ADOLESCENCEPsychologie Clinique, 2024, 58, pp.126-137 |
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Les défis de l'éducation au regard du statut de l'enfantTétralogiques, 2023, 28, pp.21-38 |
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À propos de l’ouvrage : Le normal et le pathologique à l’école aujourd’hui (2022)Tétralogiques, 2023, 28, https://tetralogiques.fr/spip.php?article215 |
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Société adolescente, une illusion moderne ?Nouvelle revue de psychosociologie, 2021, 31, pp.15-26 |
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ACQUISITION DU LANGAGE ET DÉCONSTRUCTIONTétralogiques, 2020, 25, pp.75-90 |
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Patrimoine et transmissionTétralogiques, 2019, Processus de patrimonialisation, 24, pp.167-193 |
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LA CULPABILITÉ CHEZ L'ENFANTLe journal des professionnels de l'enfance, 2016, 101, pp.44-46 |
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La problématique adolescentePsychologues & psychologie, 2016 |
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L'ENFANT ET LA PENSÉEEnvie d’école. Journal des rééducateurs de l’Éducation nationale , 2016, 86, pp.9-11 |
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L’adolescent aux sources du lien intersubjectifQuestions d'orientation, 2015 |
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Du social et de l’éthique, de la politique et de la morale au regard de la théorie de la médiationTétralogiques, 2015 |
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DU SOCIAL ET DE L'ETHIQUE, DE LA POLITIQUE ET DE LA MORALE AU REGARD DE LA THEORIE DE LA MEDIATIONTétralogiques, 2015, Politique et morale, 20, pp.21-50 |
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L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis du clinicien I-La mystification des dysPsychologie et Education, 2014 |
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L'autonomie de l'enfant en questionRecherches en éducation, 2014 |
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L'enfant, le langage et l'école. Les nouveaux défis des cliniciens II-Un travail de déconstruction cliniquePsychologie et Education, 2014 |
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Les fondements anthropologiques de l’autoritéInflexions. Civils et militaires : pouvoir dire, 2013 |
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Anthropological basisof authorityInflexions. Civils et militaires : pouvoir dire, 2013, L'autorité en question. Obéir, désobéir, 24, pp.205-215 |
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ANTHROPOLOGICAL BASIS OF AUTHORITYInflexions. Civils et militaires : pouvoir dire, 2013, 24, pp.15-26 |
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La dyslexie, préoccupation sociale ou scientifique ?Le français dans le mille, Les Miscellanées, 2013 |
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L'enfant et la sexualitéChamp psy, 2012, Le corps sexuel de l’enfant, 61, pp.123 - 123. ⟨10.3917/cpsy.061.0123⟩ |
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Une approche anthropologique de l'adolescenceDialogue. Familles & couples, 2012, Adolescence et famille, 198, pp.9-18 |
Information et vécu parental du diagnostic de l'autisme. II. Effets des troubles et qualité de vie parentaleAnnales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2011, 2 (169), pp.132-139 |
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Information et vécu parental du diagnostic de l'autisme. I. Premières identifications et nature des premières inquiétudesAnnales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2011, 169 (1), pp.54-62 |
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Cahier de formation continue Information et vécu parental du diagnostic de l'autisme II. Effets des troubles et qualité de vieAnnales Médico-Psychologiques, Revue Psychiatrique, 2011, ⟨10.1016/j.amp.2010.12.010⟩ |
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Grammaticalité et langue maternelle : du nourrisson à l'enfant psychotiqueTétralogiques, 2010, 18, pp.177-194 |
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La parentalité et ses enjeuxDiversités, 2010, Parents d'élèves, 163, pp.32-37 |
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Plus qu’un corpsInflexions. Civils et militaires : pouvoir dire, 2009, Le corps guerrier, 12, pp.13-21 |
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La déconstruction du langage à travers la théorie de la médiationAl-Lisaniyyat, 2008, 14-15, pp.25-39 |
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L'adolescence : une nouvelle place à définirL'école des parents, 2008, Adolescents - Parents. Quelle rencontre possible ?, 573, hors série, pp.6-8 |
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L’enfant et la RaisonLes Nouvelles d'Archimède : la revue culturelle de l'Université de Lille 1, 2006 |
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Un enfant s'éduque-t-il ?Cosmopolitiques. Cahiers théoriques pour l'écologie politique, 2005 |
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L'adolescence et ses fondements anthropologiquesComprendre - Revue annuelle de philosophie et de sciences sociales, 2004, Les jeunes, 5, pp.25-41 |
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L'autisme au regard de la théorie de la médiationCahiers d'Acquisition et de Pathologie du Langage, 2003, Sémiologie des expressions autistiques, 23, pp.65-83 |
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LA BI-AXIALITÉ OU L'HÉRITAGE DE SAUSSURETétralogiques, 2002, 15, pp.5-9 |
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MALAISE DES JEUNES, MALAISE DES PARENTS ?Les Carnets de Parentel, 2002, 17, pp.21-27 |
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Le trouble et sa provenance en clinique psychiatriqueTétralogiques, 2001 |
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Quel dialogue avec l’adolescent ?Les Carnets de Parentel, 2001, 15, pp.9-19 |
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De la responsabilité à la culpabilité. L’exemple des parents d’enfants handicapésRegards cliniques, 1999, 33, pp.1-34 |
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LE « SUIVI » PSYCHOLOGIQUECahiers pratiques de psychologie en milieu éducatif, 1999, 3, pp.55-79 |
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La paternité en question A propos d'un cas de paranoïaTétralogiques, 1999 |
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La question de la culpabilité chez les parentsLes Carnets de Parentel, 1999, 12, pp.21-31 |
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Un cas cliniqueLes Carnets de Parentel, 1998, 6, pp.21-26 |
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LE TRAVAIL D'ACCOMPAGNEMENT PARENTALPsychologie Clinique, 1996, 2, pp.135-154 |
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D’un enfant à l’autre ou les risques du métierAnthropo-logiques, 1996 |
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Enjeux et problématique de l’autisme. Un nouveau questionnement à partir des notions de soma et d’incorporationPerspectives psychiatriques, 1996 |
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Il ne leur manque que la parole ?Sciences et Avenir, 1995, 103, pp.46-51 |
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À propos de la culpabilité : le cas des parents ayant un enfant handicapéTétralogiques, 1995 |
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L'enfant dans son rapport à l'altéritéPsychoanalyse, 1994, Psychoses, 9, pp.35-52 |
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La "faute" et sa logique dans le langage de l'enfantGlossa, 1994, 39, pp.4-13 |
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Quand parler ne peut être que montrerGlossa, 1993 |
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L’enfant I.M.C. et le langage. Quand dire, c’est faireTétralogiques, 1993 |
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Le dessin chez l'enfantTétralogiques, 1992, 7, pp.81-97 |
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Transmission et répétition dans la relation cliniqueAnthropo-logiques, 1991, 3, pp.39-57 |
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Le concept de conceptRebonds, 1991 |
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Le concept d'enfant ou l'enfant, dimension de la personneCahiers de l'Institut de Linguistique de Louvain, 1989, 46 (2), pp.261-272 |
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Les psychoses infantiles : du langage à l'incorporationThérapie psychomotrice, 1989, Psychoses, 84, pp.3-16 |
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L’accès au langage envisagé à partir de la pathologie. Deux cas de forclusion du signeTétralogiques, 1987 |
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À propos de “l’acquisition du langage” : rétrospective bibliographique et perspectives théoriques et cliniquesTétralogiques, 1987 |
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La débilité mentale : de l'exclusion pour l'intégration à l'intégration pour une exclusionNeuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 1987 |
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Vers un nouvel abord des déficiences de l'élaboration du langage chez l'enfantBulletin de psychologie, 1980, XXXIII (347), pp.923-934 |
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Rétrospective bibliographique et critique de l’acquisition du langage chez l’enfantBulletin de la Société de Neuropsychologie de langue française, 1980 |
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L’action de l’entourage sur le développement du langage de l’enfantEnfance, 1977 |
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QUE SUPPOSE LE FAIT D’ÊTRE PARENT ?Parentalité et surdité, UNAPEDA (Union nationale des associations de parents d’enfants déficients auditifs), Oct 2019, Paris, France. pp.15-21 |
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LES DROITS CULTURELS ET LE PROBLÈME DU SINGULIER ET DE L'UNIVERSEL3èe Rencontres Internationales du Patrimoine Culturel Immatériel en Bretagne, BCD/ Sevenaduriou, Dec 2016, Rennes, France. pp.179-188 |
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PRÉSERVER À L'ENFANT SON ENFANCEL’enfant entre rêve et réalité(s, AFPEN, Sep 2015, Angers, France. pp.57-78 |
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La créativité dans le langage. De l'enfance à l'adolescenceActes des Journées d’étude des Ateliers Claude Chassagny, Oct 2012, Paris, France. pp.6-16 |
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Langage et sciences humainesJournées d'étude "Science et pratique orthophonique", Sep 2008, Paris, France. pp.140-162 |
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La parole de l'enfantRésidence alternée. Quels constats ? Quels enjeux ? , CAF d'Ille et Vilaine, Nov 2005, Rennes, France. pp.42-62 |
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Résidence alternée. Quels constats ? Quels enjeux ?La parole de l'enfant, 2006, Rennes, France. pp.42-62 |
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PARENTS -PROFESSIONNELS : DE L'IMPORTANCE DE LA DÉNOMINATION DU TROUBLEJournée d’étude « L’éducation aux limites du soin », CREAI Poitou-Charentes, Nov 2006, La Rochelle, France. pp.8-28 |
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Grammaire, langue et bilinguisme chez l’enfantIn mehreren Sprachen leben. Literaturwissenschaftliche, sprachdidaktische und sprachwissenschaftliche Aspekte der Mehrsprachigkeit, Mar 2005, Bordeaux, France |
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La statut de l'enfant et la responsabilité du parentParents en prison, parents quand même, Oct 2002, RENNES, France |
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L'ADOLESCENT ET LA QUESTION DES ORIGINES ET DES SECRETSAdolescence et origines… secrets et mensonges, Fondation de France et Association Squiggle, Mar 2001, Toulouse, France |
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L’adolescent et la question des origines et des secretsAdolescence et origines… secrets et mensonges, Mar 2001, Toulouse, France |
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LE PSYCHOLOGUE EN MILIEU SCOLAIRE ET LA DIMENSION INSTITUTIONNELLEActes du Colloque International de psychologie scolaire, ISPA - AFPS ANPEC, Jul 2001, Dinan, France. pp.134-135 |
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Jeux de rôles ou la dialectique de la personneÊtre acteur de son devenir, Jun 1998, France. pp.33-51 |
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Parents - professionnels : termes et enjeux d'un contratColloque sur la parentalité, Nov 1998, St Amand-Montrond, France. pp.84-96 |
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CE QUE SUPPOSE LA RECONNAISSANCE DE LA VALEUR HUMAINE DE LA FOLIEX° journées nationales de Psychothérapie institutionnelle sur le thème de « La valeur humaine, Association psychotérapie institutionnelle, 1997, Landerneau, France. pp.17-21 |
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L'enfant et le conteÉducations et Littératures, Mar 1994, RENNES, France |
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LA LOGIQUE CHEZ L'ENFANT INFIRME MOTEUR CÉRÉBRAL AU TRAVERS DES TABLEAUX DE COMMUNICATIONHandicap de parole : une autre communication…, CNFLRH, Nov 1994, Paris, France. pp.191-206 |
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ENFANT -SYMPTOME" ET PARENTS EMPECHÉSL’enfant malade, Association Regards Cliniques (C.H.S., 229 bd. Paul Lintier, 53100 Mayenne), 1993, Mayenne, France. pp.85-104 |
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Mémoire et apprentissage ou de la mémoire à l'incorporationLa mémoire et l’enfant, Nov 1987, Le Mans, France |
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L'enfant n'est pas une "personneYapaka.be, 2008 |
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La transmission du point de vue des sciences humainesRencontres internationales du patrimoine culturel immatériel en Bretagne , Bretagne Culture Diversité et Dastum, 2014, 978-2-85485113-0-3 |
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Dette et rupture ou ce qu'une génération doit à une autreComment faire famille aujourd’hui ?, , pp.53-77, 2011, Publications de Parentel, 978-2-9534364-5-7 |
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Théorie de la MédiationPUF. Le dictionnaire des sciences humaines, PUF, pp.1169-1170, 2006, Quadrige. Dicos poche, 2 13 055710 4 |
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Discours et éthique.De Boeck. Surdité, différences, écritures. Apports de l'anthropologie clinique, De Boeck Université, pp.61-76, 1997, Raisonnances, 2-8041-2512-2 |
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L'éducationB. de Fallois. La psychologie et ses applications pratiques, Livre de Poche, pp.77 - 117, 1995, Références, 2-253-90522-4 |
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TOUS PARENTS ! À PROPOS DE L'HOMOPARENTALITÉ2014, pp.130-138 |
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PENSER L’ADOLESCENCE2013 |
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LES ENJEUX DE LA PARENTALITE ET LA QUESTION DE L'AUTORITEL’autorité en questions, 2012, pp.28-33 |
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Du patrimoine aux patrimoines, question d'héritages[Rapport de recherche] Conseil Régional de Bretagne - Service de Valorisation du patrimoine de la Région Bretagne. 2013 |