Jean-François Chesné

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Dossier de synthèse. Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : quelle construction dans et hors de l’école ?

Agnès Florin , André Tricot , Jean-François Chesné , Maroussia Simonin Kunerth
Cnesco-Cnam. 2025
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-05154220 v1
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Dossier de synthèse. Le bien-être à l’école

Agnès Florin , André Tricot , Jean-François Chesné , Lucile Piedfer-Quêney , Maroussia Simonin-Kunerth
Cnesco-Cnam. 2024
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04617867 v1
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Dossier de synthèse : L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves

Agnès Florin , André Tricot , Jean-François Chesné , Lucile Piedfer-Quêney , Maroussia Simonin-Kunerth
Cnesco-Cnam. 2023
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04617908 v1
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Limites et biais de l'évaluation dans le cadre scolaire : synthèse des résultats de recherche

Jean-François Chesné , Lucile Piedfer-Queney , Fiona Jeanneau
Cnesco-Cnam. 2023
Rapport (rapport de recherche) hal-04646903 v1
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Préconisations pour améliorer la formation continue et le développement professionnel des personnels d’éducation

Nathalie Mons , Jean-François Chesné
[Rapport de recherche] Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco); Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). 2021
Rapport (rapport de recherche) hal-03234658 v1
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Formation continue et développement professionnel des personnels d'éducation : dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Lucile Piedfer-Quêney
[Rapport de recherche] Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco); Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). 2021
Rapport (rapport de recherche) hal-03234646 v1
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Numérique et apprentissages scolaires. Dossier de synthèse

Nathalie Mons , André Tricot , Jean-François Chesné , Hugo Botton
Cnesco-Cnam. 2020
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622661 v1
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Numérique et apprentissages scolaires : rapport de synthèse

André Tricot , Jean-François Chesné
[Rapport de recherche] Centre national d’étude des systèmes scolaires (Cnesco); Conservatoire national des arts et métiers (Cnam). 2020
Rapport (rapport de recherche) hal-03234523 v1
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De la découverte à l'appropriation des langues vivantes étrangères : comment l’école peut-elle mieux accompagner les élèves ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Sarah El Yafi , Thibault Coudroy
Cnesco. 2019
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622653 v1
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Écrire et rédiger : comment guider les élèves dans leurs apprentissages. Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Claire Margaria , Thibault Coudroy
Cnesco. 2018
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622693 v1
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Engagements citoyens des lycéens : enquête nationale réalisée par le Cnesco. Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Emily Helmeid , Thibault Coudroy
Cnesco. 2018
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622687 v1
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Panorama des inégalités scolaires d’origine territoriale dans les collèges d’Île-de-France. Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2018
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04624427 v1
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Comment l’école aide-t-elle les élèves à construire leur orientation ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Amandine Blanchard-Schneider , Thibault Coudroy
Cnesco. 2018
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622679 v1
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L’école française propose-t-elle un cadre de vie favorable aux apprentissages et au bien-être des élèves ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2017
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622707 v1
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Comment agir plus efficacement face au décrochage scolaire ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Emily Helmeid , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2017
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622700 v1
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Différenciation pédagogique : comment adapter l'enseignement à la réussite de tous les élèves ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Nolwënn Piquet , Thibault Coudroy
Cnesco. 2017
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622717 v1
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Quelle école pour les élèves en situation de handicap ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Emily Helmeid , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2016
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04623801 v1
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Acquis des élèves : comprendre les évaluations internationales PISA et TIMSS. Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2016
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04622727 v1
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Comment l'école amplifie-t-elle les inégalités sociales et migratoires ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Amandine Blanchard-Schneider , Thibault Coudroy
Cnesco. 2016
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04623644 v1
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Lire, comprendre, apprendre : comment développer le développement de compétences en lecture. Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2016
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04623725 v1
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De vraies solutions pour l'enseignement professionnel. Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Emily Helmeid , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2016
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04623672 v1
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Le métier d'enseignant attire-t-il toujours ? Dossier de synthèse

Nathalie Mons , Jean-François Chesné , Amandine Blanchard-Schneider
Cnesco. 2016
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04623652 v1
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Nombres et opérations : premiers apprentissages à l'école primaire. Dossier de synthèse

Jean-François Chesné , Nathalie Mons , Thibault Coudroy
Cnesco. 2015
Rapport (rapport d’expertise collective) hal-04623864 v1
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Conférence de consensus du Cnesco. Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : Quelle construction dans et hors de l’école ? Notes des experts

Jean-François Chesné , Julia Créton
Nouveaux savoirs et nouvelles compétences des jeunes : Quelle construction dans et hors l'école ?, Nov 2024, Paris, France. 2025
Proceedings/Recueil des communications hal-05150700 v1
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Conférence de comparaisons internationales du Cnesco sur le bien-être à l’école : Notes des experts

Jean-François Chesné , Maxence Arridiaux , Lucile Piedfer-Quêney
Conférence de comparaisons internationales du Cnesco sur le bien-être à l’école, 2024
Proceedings/Recueil des communications hal-04634003 v1
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Conférence de consensus du Cnesco. L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves : Notes des experts

Jean-François Chesné , Lucile Piedfer-Quêney
Conférence de consensus du Cnesco. L’évaluation en classe, au service de l’apprentissage des élèves, Cnesco-Cnam, 2023
Proceedings/Recueil des communications hal-04649626 v1
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Conférence de comparaisons internationales du Cnesco sur la gouvernance des politiques éducatives : Notes des experts

Jean-François Chesné , Anissa Ayoub
Conférence de comparaisons internationales du Cnesco sur la gouvernance des politiques éducatives, Cnesco-Cnam, 2022
Proceedings/Recueil des communications hal-04673114 v1

L'attractivité du métier d'enseignant. Etat des lieux et perspectives

Pierre Périer , Nathalie Mons , Jean-François Chesné
CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire). , 2016, Rapport scientifique
Ouvrages hal-02372371 v1