Jean-François Nordmann

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Publications

Publications

Témoignages croisés sur l’appropriation de dispositifs de formation basés sur la coopération par des enseignants stagiaires

Bruno Robbes , Jean-François Nordmann , Sébastien Pesce

Semaine scientifique « Recherche avec » - Les recherches avec du point de vue des personnes premières concernées, Réseau "Recherche Avec" - Université de Sherbrooke, May 2025, Sherbrooke (Québec), Canada

Communication dans un congrès hal-05298101v1

Évaluer son propre dispositif de formation : enjeux épistémologiques, méthodologiques et pédagogiques

Paul Lehner , Jean-François Nordmann , Marie-Elise Hunyadi , Maufrais Odile , Laure Sochala et al.

Séminaire Evaluations, Etudes, Expertises en éducation et formation, Laboratoire CIREL, Dec 2024, Lille, France

Communication dans un congrès hal-05046629v1

Le dispositif GPS : des engagements interrogés à l’aune du contexte de formation, du rapport au métier et à l’écriture

Marie-Elise Hunyadi , Paul Lehner , Jean-François Nordmann

Colloque inter-congrès AREF, Nov 2023, Nanterre - Université de Nanterre, France

Communication dans un congrès hal-04579130v1

« Enjeux épistémologiques et méthodologiques de l’engagement des chercheurs dans/pour l’évaluation du dispositif GPS : la réflexivité comme instrument de connaissances. »

Paul Lehner , Juliette Fontaine , Jean-François Nordmann

La responsabilité sociale du chercheur. Enjeux de société et recherches en éducation et formation : mise en débat. Quels cadres théoriques pour quels développements des sujets, des institutions, des territoires, CY Paris université; EHESS, Jun 2023, Aubervilliers (Campus Condorcet), France

Communication dans un congrès hal-04162870v1

Le dispositif GPS et sa plateforme numérique : la mobilisation d’un faisceau "augmenté" de savoirs au service de l’auto et de la co-formation

Paul Lehner , Jean-François Nordmann

Congrès 2020 de la société suisse en éducation, Société suisse en éducation, Aug 2020, Béjune, Suisse

Communication dans un congrès hal-03175038v1
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Le dispositif « GPS » d’analyse de situations professionnelles

Jean-François Nordmann

2006-2016, scénarios de formation, 10 ans après, Nov 2016, Gennevilliers, France

Communication dans un congrès hal-03571736v1

Développer la réflexivité des enseignants-stagiaires par un travail coopératif d’enquête et de co-écriture : visées et usages du dispositif d’analyse de situations professionnelles GPS

Marie-Elise Hunyadi , Odile Maufrais , Jean-François Nordmann , Camille Amilhat , Juliette Fontaine et al.

Revue Phronesis, 2025, 14 (5), pp.137-158

Article dans une revue hal-05333091v1

Les réceptions différenciées d’un dispositif d’analyse de situations professionnelles en INSPÉ : des inégalités dans la formation à la réflexivité

Camille Amilhat , Paul Lehner , Laure Sochala , Juliette Fontaine , Marie-Elise Hunyadi et al.

Carrefours de l'éducation, 2025, 60 (2), pp.41-66

Article dans une revue hal-05411596v1

Cheminer dans la complexité avec le dispositif GPS

Juliette Fontaine , Paul Lehner , Jean-François Nordmann

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, 2022

Article dans une revue hal-03786910v1

Le dispositif d’analyse de situations professionnelles GPS et sa plateforme numérique : le défi de préserver l’autonomie et d’augmenter le pouvoir d’action des enseignants

Paul Lehner , Jean-François Nordmann

Distances et Médiations des Savoirs, 2021

Article dans une revue hal-03450361v1
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Des compétences clés européennes au Socle commun français : importation d'un nouveau paradigme et réaffirmation des fondamentaux de l'École républicaine

Jean-François Nordmann

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, 2016, Les compétences transversales en questions. Enjeux éducatifs et pratiques des acteurs — Varia, 41, ⟨10.4000/edso.1648⟩

Article dans une revue hal-03569093v1
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Valeurs de la République, valeurs de la classe. L’interprétation des événements de janvier 2015 par des professeurs-stagiaires en ESPÉ

Philippe Bongrand , Jean-François Nordmann

Diversité, 2015, 182, pp.123-128

Article dans une revue hal-02980731v1
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Formation à l'autorité : l' « assujettissement » scolaire, une visée impensée ?

Jean-François Nordmann

Recherche et formation, 2013, 72, pp. 121-130

Article dans une revue hal-03570168v1
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L'École et la crise des "configurations d'assujettissement

Jean-François Nordmann

Le Télémaque. Philosophie, Education, Société, 2013, 43 (1), pp.59-71. ⟨10.3917/tele.043.0059⟩

Article dans une revue hal-03569063v1

La viande in vitro : « rêve du végétarien », « cauchemar du carnivore » ?

Florence Burgat , Jean-François Nordmann

Revue semestrielle de droit animalier, 2011, 2, pp.207-220

Article dans une revue hal-02650528v1
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Sur l'expressivité et le pouvoir affectant des métaphores - une perspective phénoménologique

Jean-François Nordmann

Les Cahiers philosophiques de Strasbourg, 1995, 3, pp. 77-101

Article dans une revue hal-03570132v1
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À École alternative, stratégie d'évaluation alternative

Jean-François Nordmann

Les établissements scolaires "différents" et la recherche en éducation. Problèmes méthodologiques et épistémologiques., Artois Presses Université, 2015

Chapitre d'ouvrage hal-03653649v1

La mutation de l’École, entre actualité d’un processus et problématicité d’un concept

Philippe Bongrand , Catherine Boré , Colinet Séverine , Marie-Laure Elalouf , Martine Meskel-Cresta et al.

Meskel-Cresta et al. (dir.), École et mutation. Reconfigurations, résistances, émergences., pp.12-16, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-03184411v1

•Ecole et mutation

François Durpaire , Martine Meskel-Cresta , Jean-François Nordmann

Ecole et mutation, 2014

Chapitre d'ouvrage hal-03559032v1
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École, structurations subjectives et potentiels de mutation

Jean-François Nordmann

De Boeck. École et mutation ; reconfigurations, résistances, émergences, 2014, 9782804184742

Chapitre d'ouvrage hal-03571773v1