Jeanne Parmentier
- Institut Villebon – Georges Charpak
Publications
Publications
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Décrire l'écosystème d'appui au développement professionnel des enseignant•es du supérieur afin de l'analyser et le faire évoluer collaborativementEcosystèmes de formation : pour quelle(s) transformation(s) ?, May 2025, Brest, France |
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Le kit SoTL qui vous initie à la recherche en sciences de l'éducation à l'aide de colle et de ciseaux !XIIème colloque QPES – Questions de Pédagogies dans l’Enseignement Supérieur : Repenser l’enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux, Jun 2023, Lausanne, Suisse |
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Différencier pour tenter d'amener chaque étudiant dans sa zone proximale de développement dans un enseignement de mathématiques à la transition lycée-universitéQuestions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2023 - Repenser l’enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux, Jun 2023, Lausanne, Suisse |
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Un escape game en mathématiques pour augmenter la motivation des étudiants à s'entraîner à la récupération en mémoireQuestions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2023 - Repenser l’enseignement supérieur à la lumière des enjeux sociaux et environnementaux, Jun 2023, Lausanne, Suisse |
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Enseignement à son rythme : cas pratique d'un cours de remise à niveau en calcul à l'entrée d'une licence scientifiqueQuestions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2022 - (S')engager et pouvoir (d')agir, Jan 2022, La Rochelle, France. pp.776-790 |
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Conception d’un Centre d’Expérimentation Pédagogique pour faciliter les échanges et la diffusion de l’innovation pédagogiqueQuestions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2022 - (S')engager et pouvoir (d')agir, la rochelle universtié, Jan 2022, la Rochelle, France. pp.268-279 |
CASPER: A framework to assess the difficulty of exercises in terms of semiotic registersFourth conference of the International Network for Didactic Research in University Mathematics, Leibnitz Universität (Hanover), Oct 2022, Hannover, Germany |
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Bien accompagné pour mieux rebondir : un module d'enseignement à destination des étudiants de 1 ère année de licence Sciences en situation d'échecQuestions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2022 - (S')engager et pouvoir (d')agir, Jan 2022, La Rochelle, France. pp.49-61 |
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Ma publication en sciences de l'éducation : le kit !Journées d'études AIPU section France 2022 - Innover en recherche pour une évaluation des pratiques pédagogiques dans l'enseignement supérieur, Nov 2022, Rennes, France |
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Accompagner l'innovation pédagogique via la création d'une Chaire de recherche-action dédiéeQuestions de Pédagogie dans l'Enseignement Supérieur 2022 - (S')engager et pouvoir (d')agir, Jan 2022, La Rochelle, France. pp.256-267 |
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Comment structurer l'innovation à l'échelle d'un établissement ? L'exemple de la collaboration des enseignants à l'Institut Villebon – Georges CharpakColloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2015, Montpellier, France. ⟨10.21409/HAL-01278376⟩ |
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Valoriser travail collaboratif et créativité dès la licence : La démarche scientifique en actionColloque international : Apprendre, Transmettre, Innover à et par l'Université, Groupe de recherche interdisciplinaire IDEFI-UM3D, Jun 2015, Montpellier, France. ⟨10.21409/HAL-01278381⟩ |
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Reimagine Physics Teaching: A workshop designed to sparkle exchanges and creativityCahiers de l'Institut Pascal, 2023, 1 (1), pp.13. ⟨10.1051/cipa/202301001⟩ |
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On non-universal goldstino couplings to matterNuclear Physics B, 2012, 855 (3), pp.570-591. ⟨10.1016/j.nuclphysb.2011.10.011⟩ |
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On messengers and metastability in gauge mediationPhysics Letters B, 2011, 698 (2), pp.162-170. ⟨10.1016/j.physletb.2011.02.063⟩ |
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A light neutralino in hybrid models of supersymmetry breakingNuclear Physics B, 2009, 808 (1-2), pp.237-259. ⟨10.1016/j.nuclphysb.2008.09.023⟩ |
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Tuteurs intelligents : boucler la boucle2018 |
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Aspects phénoménologiques de la brisure de supersymétriePhysique des Hautes Energies - Phénoménologie [hep-ph]. Ecole Polytechnique X, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩ |
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Flavour in supersymmetry: horizontal symmetries or wave function renormalisation2010 |