Jing Wang
Publications
Publications
L’apport de la Conception Universelle des Apprentissages comme repère pour anticiper l’inclusion et l’équité dans l’enseignement supérieur.AIPU 2026, May 2026, Hammamet (TUN), Tunisia |
Utiliser les tiers-lieux apprenants pour favoriser l'inclusion.AIPU 2026, May 2026, Hammamet (TUN), France |
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La simulation comme outil méthodologique pour améliorer la collaboration interprofessionnelle25e colloque RIFT, Jun 2026, Genève, Suisse |
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La simulation comme outil méthodologique pour améliorer la collaboration interprofessionnelle25e colloque RIFT, Sep 2026, Genève, Switzerland |
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Utiliser les tiers-lieux apprenants pour favoriser l'inclusionAIPU 2026, May 2026, Hammamet, Tunisie |
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Former par la simulation : accompagner les enseignants vers une éducation inclusiveQuestions de Pédagogie dans l’Enseignement Supérieur (QPES), May 2025, Brest, France |
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John Dewey et la transformation de l’éducation chinoise à l’ère des réformes au début du XXe siècleISCHE 46 Teachers and Teaching: History on the Move, Jul 2025, Lille, France |
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Tiers-lieux apprenants, nouveau catalyseur du développement professionnel des enseignants ?Journées d’études de l’Association Internationale de Pédagogie Universitaire (AIPU), Nov 2024, Le Mans, France |
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L’expérience ethnographique : une ressource réflexive pour aller vers l’interculturalité3ème Congrès international sur la formation et la profession enseignante CRIFPE, Université de Genève, Dec 2024, Genève, France |
La construction du marché scolaire : exemple des écoles privées chinoisesLes Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, 2024, 54 (4), pp.101-118. ⟨10.3917/lsdle.544.0101⟩ |
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Les perceptions des pédagogies innovatrices en Chine contemporaine : Exemple des écoles privées chinoisesEducation. Université de Lyon, 2021. Français. ⟨NNT : 2021LYSE2094⟩ |