Joris Mithalal

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Publications

Publications

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Comment construire une analyse a priori didactique et cognitive?

Gomez Alice , Joris Mithalal , Ludivine Hanssen

Espace Mathématique Francophone, May 2025, Montréal (Québec), France

Communication dans un congrès hal-05295380v1

Geometric Reasoning and Perception in Typical and Atypical Motor Development: Preliminary Results

Thomas Gauduel , Camille Roullet , Joris Mithalal , Alice Gomez

Developpemental Coordination Disorder, EACD & IAACD, Jun 2025, Heildeberg, Germany

Communication dans un congrès hal-05177839v1

Géométrie et dyspraxie: penser l'inclusion à la lumière des sciences cognitives, de la didactique, et des EIAH.

Joris Mithalal , Alice Gomez

Journées Nationales de l'APMEP, Jun 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04218351v1

Les programmes de construction : prise en compte de la dimension textuelle pour construire un discours sur les objets et des objets de discours en géométrie.

Joris Mithalal

Séminaire national de didactique des mathématiques, Jan 2021, Paris (en ligne), France

Communication dans un congrès hal-04218291v1

Les programmes de construction : conjuguer les aspects conceptuels, graphiques et langagiers en géométrie au cycle 3

Joris Mithalal

Mercredis de l'APMEP, May 2021, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04218329v1
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Introduction to the papers of TWG04: Geometry Teaching and Learning

Keith Jones , Michela Maschietto , Joris Mithalal , Chrysi Papadaki

Eleventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Utrecht University, Feb 2019, Utrecht, Netherlands

Communication dans un congrès hal-02402091v1
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Introduction to the papers of TWG04: Geometry education

Keith Jones , Michela Maschietto , Joris Mithalal

CERME 10, Feb 2017, Dublin, Ireland. pp.559-563

Communication dans un congrès hal-01925528v1
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Combining epistemological and cognitive approaches of geometry with cK¢

Mithalal-Le Doze Joris

CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.557-563

Communication dans un congrès hal-01287014v1
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Introduction to the papers of TWG04 : Geometrical thinking

Sona Ceretkova , Aurélie Chesnais , Michela Maschietto , Joris Mithalal , Philippe R. Richard et al.

CERME 9 - Ninth Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Charles University in Prague, Faculty of Education; ERME, Feb 2015, Prague, Czech Republic. pp.511-513

Communication dans un congrès hal-01286992v1

Language in geometry classroom

Caroline Bulf , Anne-Cécile Mathé , Joris Mithalal

Seventh Congress of the European Society for Research in Mathematics Education, Feb 2010, Rzeszów, Poland. pp.649-659

Communication dans un congrès halshs-01103335v1

Apprentissage et remédiation des compétences en géométrie chez des enfants présentant un trouble de la coordination motrice : perspectives pour une pédagogie inclusive

Thomas Gauduel , Camille Roullet , Colette Laborde , Joris Mithalal , Alice Gomez

Eddy Cavalli; Gille Leloup. Perspectives et défis en sciences de l'orthophonie : convergence des recherches sur les troubles du neuro-développement, 298, Fédération nationale des orthophonistes, pp.144-168, 2024, 9782362351563

Chapitre d'ouvrage hal-05177787v1

Le langage en classe de mathématiques : regards croisés en Théorie des Situations Didactiques (TSD) et en Théorie Anthropologique du Didactique (TAD)

Caroline Bulf , Anne-Cécile Mathé , Joris Mithalal , Floriane Wozniak

A. Bronner, C. Bulf, C. Castela, J.-P. Georget, M. Larguier, B. Pedemonte, A. Pressiat, É. Roditi. Questions vives en didactique des mathématiques : problèmes de la profession d’enseignant, rôle du langage, La pensée sauvage, pp.CD Rom, 2013

Chapitre d'ouvrage hal-00947463v1