Julie Lemarié

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Are Signals Beneficial to Me? An Eye Tracking Study of Signaling Control in Animations by Learners with Different Prior Knowledge Levels

Killyam Forge , Julie Lemarié , Pauline Gaillard de Saint Germain , Pierre-Vincent Paubel , Jean-Michel Boucheix
EARLI SIG2 Conference - Comprehension of Texts and Graphics: From Human to Artificial Intelligence, Sep 2024, Valencia, Spain.
Poster de conférence hal-04874362 v1

How To Signal Animations For Learners With Different Prior Knowledge Levels: An Eye Tracking Study

Killyam Forge , Julie Lemarié , Jean-Michel Boucheix , Pierre-Vincent Paubel
20th Biennial EARLI Conference: Education as a Hope in Uncertain Times, Aug 2023, Thessalokini, Greece.
Poster de conférence hal-04874696 v1
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Looking In The Right Place During Animation-Based Learning: The Effect Of Cueing For Novice And Advanced Students

Killyam Forge , Julie Lemarié , Brahim Lamine
EARLI SIG 2 Conference - Comprehension of Text and Graphics, Aug 2022, Kiel, Germany.
Poster de conférence hal-04868361 v1
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Effects of difficulties experienced on self-efficacy and attributions in a study task with tablet

Franck Amadieu , Péré Maxime , C. Dallez , Julie Lemarié , C. van de Leemput
2019 AREA Annual Meeting - Annual meeting of American Educational Research Association, Apr 2019, Toronto, Canada.
Poster de conférence hal-04331394 v1
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Cartes conceptuelles pour la formation : rôle des connaissances antérieures et de la consigne

Aline Chevalier , Julien Cegarra , Franck Amadieu , Julie Lemarié , Ladislao Salmerón
Nathalie Bonnardel; Liliane Pellegrin; H. Chaudet. EPIQUE 2015, Jul 2015, Aix-en-Provence, France. ARPEGE Science Publishing, 2015, Actes du Huitième Colloque de Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2015)
Poster de conférence hal-02508984 v1

Eye-Tracking Study on Signal Accessibility & Prior Knowledge Effects on Learning from Educational Animation

Killyam Forge , Julie Lemarié , Pierre-Vincent Paubel , Jean-Michel Boucheix
28th JURE Conference, Jun 2024, Sevilla, Spain
Communication dans un congrès hal-04874909 v1

The Intelligibility and Comprehensibility of French-accented English in an academic context: how do L2 productions affect recognition?

Victoria O'Callaghan , Anne Przewozny-Desriaux , Julie Lemarié
Embodied and Ecolinguistic Approaches to Cognitive Linguistics - 9e conférence internationale de l'Association française de linguistique cognitive (AFLiCo), AFLiCo, May 2024, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-04862159 v1

The intelligibility of French-accented speech in an academic context: an experimental method with implications for pronunciation teaching.

Victoria O'Callaghan , Anne Przewozny-Desriaux , Julie Lemarié
ARDAA 2024 Teaching and Learning English as a Foreign Language in educational settings: Issues and specificities, Université Paris Sorbonne Nouvelle, Jun 2024, Paris, France
Communication dans un congrès hal-04876836 v1

How Signal Accessibility Influences the Processing of Animation Based on Learners’ Prior Knowledge Levels: An Eye Tracking Study

Killyam Forge , Julie Lemarié , Jean-Michel Boucheix , Pierre-Vincent Paubel
15th International Cognitive Load Theory Conference, Sep 2023, Montpellier, France
Communication dans un congrès hal-04874776 v1

Sorry, could you say that again? The Intelligibility of French-accented English in an Academic Context

Victoria O'Callaghan , Anne Przewozny-Desriaux , Julie Lemarié
16th International Conference on Native and Nonnative Accents of English, University of Lodz, Nov 2023, Lodz (Poland), Poland
Communication dans un congrès hal-04876686 v1

Multisensory Interactive documents for children with visual impairments: examples of pedagogical applications and users experience

Julie Mulet , Julie Lemarié , Christophe Jouffrais
2nd Tactile Reading conference (Tactile Reading 2021), Apr 2021, Stockholm (digital conference), Norway
Communication dans un congrès hal-03125825 v1
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Évaluation d’un dispositif audio-tangible pour l’apprentissage spatial chez les enfants déficients visuels

Julie Mulet , Lachezar Dimitrov , Anna Bartolucci , Mathieu Raynal , Valérie Tartas et al.
11ème conférence de l'IFRATH sur les technologies d'assistance: Technologies pour l'autonomie et l'inclusion (Handicap 2020), Institut Fédératif de Recherche sur les Aides Techniques pour personnes Handicapées (IFRATH), Nov 2020, Paris (en distanciel), France. pp.157-162
Communication dans un congrès hal-02926462 v1

Accessibility, usability and acceptability of digital textbooks for visually impaired students

Laetitia Castillan , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
18th Biennial Conference of European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI 2019), European Association for Research on Learning and Instruction (EARLI), Aug 2019, Aachen, Germany
Communication dans un congrès hal-03012563 v1

Quels sentiments d'auto-efficacité et attributions causales chez les étudiants lors d’une activité sur tablette?

Franck Amadieu , Péré Maxime , Clémence Dallez , Julie Lemarié , Cécile van de Leemput
Journées d’études Tablettes tactiles et éducation : Apprentissage, pédagogie, acceptabilité, Jun 2019, Toulouse, France
Communication dans un congrès hal-04864556 v1

Entre adaptation et accessibilité native des manuels scolaires numériques : l'exemple de la Suède (Regards croisés sur l' Education Inclusive et les Technologies Numériques, Strasbourg, 2018)

Laetitia Castillan , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
Colloque international "Regards croisés sur l'Education Inclusive et les Technologies Numériques" 2018, MISHA Université de Strasbourg, France, Apr 2018, Strasbourg, France
Communication dans un congrès hal-03044256 v1

Learning with a Digital Textbook: A Comparison between Visually Impaired and Sighted Students(iCLTc 2018, Bejing, China))

Laetitia Castillan , Félix Camili , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
11th International Cognitive Load Theory Conference (iCLTc 2018), Smart Learning Institute of Beijing Normal University (SLI); Faculty of Education of Beijing Normal University; School of Psychology of Beijing Normal University, Sep 2018, Bejing, China
Communication dans un congrès hal-03044254 v1

Digital, visual impairment and accessibility of learning (Nordisksynkongress 2018)

Laetitia Castillan , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
2018 Nordic Congress in Low Vision (Nordisk Kongres I Synspædagogik), Apr 2018, Stockholm, Sweden
Communication dans un congrès hal-03044255 v1

Apports des modèles d'architecture textuelle et de structures rhétoriques à l'accessibilité effective d'une interface riche

Matthieu Benassaya , Mustapha Mojahid , Bernard Oriola , Valériane Dusaucy , Julie Lemarié
20ème Colloque International sur le Document Numérique (CiDE 20), Nov 2017, Villeurbanne, France. pp.189--204
Communication dans un congrès hal-03120301 v1

Accessibilité des contenus pédagogiques numériques pour les élèves en situation de handicap visuel inclus en classe ordinaire (NumAccess 2017)

Laetitia Castillan , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
Colloque international francophone NumAccess 2017, Université de Nantes, Jun 2017, Nantes, France
Communication dans un congrès hal-03120270 v1
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Améliorer l’accessibilité des manuels scolaires numériques pour les élèves présentant un handicap visuel

Laetitia Castillan , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
9ème Conférence de Psychologie Ergonomique (EPIQUE 2017), ARPEGE : Association pour la Recherche en Psychologie Ergonomique et Ergonomie, Jul 2017, Dijon, France. pp.25-31
Communication dans un congrès hal-03120269 v1
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Etat des lieux de l'accessibilité de trois sites de réservation de billets de transport

Matthieu Benassaya , Valériane Dusaucy , Julie Lemarié , Bernard Oriola , Nadine Vigouroux et al.
9eme Conference de Psychologie Ergonomique (Epique 2017), Jul 2017, Dijon, France. pp.1-4
Communication dans un congrès hal-01650246 v1
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READ : une plateforme pour l'évaluation de méthodes d'accès non-visuelles aux documents numériques

Laurent Sorin , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
27ème conférence francophone sur l'Interaction Homme-Machine., Oct 2015, Toulouse, France. pp.d12
Communication dans un congrès hal-01219982 v1
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READ: A (Research) Platform for Evaluating Non-visual Access Methods to Digital Documents

Laurent Sorin , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
17th International ACM SIGACCESS Conference on Computers and Accessibility (ASSETS 2015), Oct 2015, Lisbonne, Portugal. pp.431-432
Communication dans un congrès hal-02494132 v1

Effects of building vs. studying a concept map on hypertext comprehension

Julie Lemarié , Franck Amadieu , Ladislao Salmerón , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel et al.
EARLI SIG2, Erasmus University Rotterdam, Aug 2014, Rotterdam, Netherlands
Communication dans un congrès hal-02504893 v1
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Communicating text structure to blind people with Text-To-Speech

Laurent Sorin , Julie Lemarié , Nathalie Aussenac-Gilles , Mustapha Mojahid , Bernard Oriola
14th International Conference on Computers Helping People with Special Needs (ICCHP 2014), Jul 2014, Paris, France. pp.61-68, ⟨10.1007/978-3-319-08596-8_10⟩
Communication dans un congrès hal-01148844 v1
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Improving the accessibility of digital documents for visually impaired users : Contributions of the Textual Architecture Model

Laurent Sorin , Mustapha Mojahid , Nathalie Aussenac-Gilles , Julie Lemarié
7th International Conference on Universal Access in Human-Computer Interaction (UAHCI 2013), Jul 2013, Las Vegas, NV, United States. pp.399-407, ⟨10.1007/978-3-642-39194-1_47⟩
Communication dans un congrès hal-01264527 v1

Stratégies d'oralisation et évaluation psycholinguistique

Fabrice Maurel , Nadine Vigouroux , Jacques Virbel , Jean-Luc Nespoulous , Mustapha Mojahid et al.
Colloque de bilan du programme interdisciplinaire "Société de l'information " 2005, May 2005, Lyon, France
Communication dans un congrès hal-03625102 v1

Evaluation cognitive d'une représentation du texte pour sa présentation multimodale

Fabrice Maurel , Julie Lemarié , Nadine Vigouroux
6ème Colloque sur le Document Electronique (CIDE 2003), Nov 2003, Caen, France. pp.25-41
Communication dans un congrès hal-03636741 v1
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Oralisation de structures visuelles : de la lexico-syntaxe à la prosodie

Fabrice Maurel , Julie Lemarié , Nadine Vigouroux
Interfaces Prosodiques (IP 2003), Mar 2003, Nantes, France. pp.137-142
Communication dans un congrès hal-03627623 v1

Item-Writing Guidelines on Response Option Placement: A Systematic Review

Séverin Lions , María Paz Blanco , Pablo Dartnell , Carlos Monsalve , Gabriel Ortega et al.
Applied Measurement in Education, 2024, pp.1-16. ⟨10.1080/08957347.2024.2424551⟩
Article dans une revue hal-04811221 v1

Position of Correct Option and Distractors Impacts Responses to Multiple-Choice Items: Evidence From a National Test

Séverin Lions , Pablo Dartnell , Gabriela Toledo , María Inés Godoy , Nora Córdova et al.
Educational and Psychological Measurement, 2022, 83 (5), pp.861-884. ⟨10.1177/00131644221132335⟩
Article dans une revue hal-04684421 v1

Do graphic and textual interactive content organizers have the same impact on hypertext processing and learning outcome?

Mylene Sanchiz , Franck Amadieu , Julie Lemarié , André Tricot
Journal of Computing in Higher Education: Research & Integration of Instructional Technology, 2022, 35 (3), pp.433-465. ⟨10.1007/s12528-022-09328-z⟩
Article dans une revue hal-03707753 v1
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The Position of Distractors in Multiple-Choice Test Items: The Strongest Precede the Weakest

Séverin Lions , Carlos Monsalve , Pablo Dartnell , María Inés Godoy , Nora Córdova et al.
Frontiers in Education , 2021, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.731763⟩
Article dans une revue hal-04684204 v1

L’accessibilité des manuels scolaires numériques – L’exemple suédois, entre édition adaptée et édition inclusive.

Laetitia Castillan , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
La Nouvelle revue – Éducation et société inclusives, 2019, 87, pp.149-163
Article dans une revue hal-04811249 v1

Investigating multimedia effects on concept map building: Impact on map quality, information processing and learning outcome

Mylène Sanchiz , Julie Lemarié , Aline Chevalier , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel et al.
Education and Information Technologies, 2019, 24 (6), pp.3645-3667. ⟨10.1007/s10639-019-09943-x⟩
Article dans une revue hal-04813277 v1
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Numérique, handicap visuel et accessibilité des apprentissages. Contenus pédagogiques numériques : quelle accessibilité pour les élèves présentant une déficience visuelle ?

Laetitia Castillan , Julie Lemarié , Mustapha Mojahid
Education & Formation, 2018, e-311, pp.90-102
Article dans une revue hal-02494144 v1
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Learning flight procedures by enacting and receiving feedback

Nadine Matton , Camille Vrignaud , Yves Rouillard , Julie Lemarié
Applied Ergonomics, 2018, 70, pp. 253-259. ⟨10.1016/j.apergo.2018.03.009⟩
Article dans une revue hal-01742404 v1

Effects of expertise and multimedia presentation on the enactment and recall of procedural instructions

Julie Lemarié , Laetitia Castillan , Hélène Eyrolle
Psychologie Française, 2017, 62 (4), pp.351 - 359. ⟨10.1016/j.psfr.2016.07.002⟩
Article dans une revue halshs-01876432 v1
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Communicating Printed Headings to the ear

Robert F. Lorch , Hung-Tao Chen , Aqeel A Jawahir , Julie Lemarié
Ergonomics, 2016, 59 (5), pp.633-640. ⟨10.1080/00140139.2015.1076058⟩
Article dans une revue hal-01744843 v1
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Learning from Concept Mapping and Hypertext: An Eye Tracking Study

Franck Amadieu , Ladislao Salmerón , Julien Cegarra , Pierre-Vincent Paubel , Julie Lemarié et al.
Journal of Educational Technology and Society, 2015, 18 (4), pp.100-112
Article dans une revue hal-02366392 v1

Application de la démarche ergonomique à l'étude des documents et des activités documentaires au travail

Hélène Eyrolle , Jacques Virbel , Julie Lemarié , Franck Amadieu
Le travail humain, 2012, 75, pp.421-447
Article dans une revue halshs-01876463 v1

Communicating headings and preview sentences in text and speech.

Robert Lorch , Hung-Tao Chen , Julie Lemarié
Journal of Experimental Psychology: Applied, 2012, 18 (3), pp.265 - 276. ⟨10.1037/a0029547⟩
Article dans une revue halshs-01876473 v1
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Multidisciplinary Perspectives on Signalling Text Organisation

Lydia-Mai Ho-Dac , Julie Lemarié , Marie-Paule Péry-Woodley , Marianne Vergez-Couret
Discours - Revue de linguistique, psycholinguistique et informatique, 2012, 10, http://discours.revues.org/8598
Article dans une revue hal-00730361 v1

Three Information Functions of Headings: A Test of the SARA Theory of Signaling

Robert Lorch , Julie Lemarié , Russell Grant
Discourse Processes, 2011, 48 (3), pp.139 - 160. ⟨10.1080/0163853X.2010.503526⟩
Article dans une revue halshs-01876482 v1

Signaling Hierarchical and Sequential Organization in Expository Text

Robert Lorch , Julie Lemarié , Russell Grant
Scientific Studies of Reading, 2011, 15 (3), pp.267 - 284. ⟨10.1080/10888431003747535⟩
Article dans une revue halshs-01876476 v1

SARA: A Text-Based and Reader-Based Theory of Signaling

Julie Lemarié , Robert Lorch , Hélène Eyrolle , Jacques Virbel
Educational Psychologist, 2008, 43 (1), pp.27 - 48. ⟨10.1080/00461520701756321⟩
Article dans une revue halshs-01876487 v1

Impact of incomplete correspondence between document titles and texts on users’ representations: A cognitive and linguistic analysis based on 25 technical documents

Hélène Eyrolle , Jacques Virbel , Julie Lemarié
Applied Ergonomics, 2008, 39 (2), pp.241 - 246. ⟨10.1016/j.apergo.2007.05.002⟩
Article dans une revue istex halshs-01876418 v1

The segmented presentation of visually structured texts: Effects on text comprehension

Julie Lemarié , Hélène Eyrolle , Jean-Marie Cellier
Computers in Human Behavior, 2008, 24 (3), pp.888 - 902. ⟨10.1016/j.chb.2007.02.016⟩
Article dans une revue istex halshs-01876485 v1

Visual signals in text comprehension: How to restore them when oralizing a text via a speech synthesis?

Julie Lemarié , Hélène Eyrolle , Jean-Marie Cellier
Computers in Human Behavior, 2006, 22 (6), pp.1096 - 1115. ⟨10.1016/j.chb.2006.02.013⟩
Article dans une revue istex halshs-01876490 v1

De l'adaptation de la présentation oralisée des textes aux difficultés perceptives et mnésiques du langage

Fabrice Maurel , Julie Lemarié , Nadine Vigouroux , Jacques Virbel , Mustapha Mojahid et al.
Revue PAROLE, 2005, 2004-29-30, pp.153-187
Article dans une revue hal-00256079 v1

(Comprendre) Les énumérations : contributions de la logico-linguistique et de la psychologie

Julie Lemarié
Le pouvoir des listes au Moyen Âge : écritures de la liste, 1, Editions de la Sorbonne, pp.15-26, 2019, 979-1035103170
Chapitre d'ouvrage hal-04811269 v1
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Proceedings of the 8th MAD Multidisciplinary Perspectives on Signalling Text Organisation

Lydia-Mai Ho-Dac , Julie Lemarié , Marie-Paule Péry-Woodley , Marianne Vergez-Couret
Lydia-Mai Ho-Dac; Julie Lemarié; Marie-Paule Péry-Woodley; Marianne Vergez-Couret. MAD Multidisciplinary Perspectives on Signalling Text Organisation, Mar 2010, Moissac, France. 2010
Proceedings/Recueil des communications hal-01391515 v1