KHALID MAHDI

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Approches pédagogiques dans les systèmes éducatifs anglophones et francophones : Une analyse comparative des défis et opportunités d'hybridation

Khalid Mahdi
Sciences & Éducation , 2024, 1, pp.1-14. ⟨10.5281/zenodo.15120060⟩
Article dans une revue hal-05030074 v1
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Approches pédagogiques dans les systèmes éducatifs anglophones et francophones : Une analyse comparative des défis et opportunités d'hybridation Pedagogical Approaches in Anglophone and Francophone Educational Systems: A Comparative Analysis of the Challenges and Opportunities of Hybridization

Khalid Mahdi
Sciences & Éducation , A paraître, 1 (1), pp.1-13. ⟨10.5281/zenodo.15120060⟩
Article dans une revue hal-05024296 v1
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L'impact des formations continues à distance aux enseignants des sciences physiques dans des logiciels de simulation informatique

Khalid Mahdi
Journal for Educators, Teachers and Trainers JETT Morocco Journal for Educators, Teachers and Trainers, 2018, 9
Article dans une revue hal-01784065 v1
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Impact des simulateurs informatiques dans l'enseignement de sciences physiques

Khalid Mahdi , Anas Sofi , Mohamed Laafou , Rachid Janati-Idrissi , Mourad Madrane
EpiNet, 2017, pp.161
Article dans une revue hal-01451108 v2
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The generalization of using the ICT in the work of the physics teachers in Moroccan schools: Obstacle of training courses and solutions

Khalid Mahdi , Mohammed Chekour , Mohamed Laafou , Rachid Janati Al-Idrissi , Mourad Madrane
International Journal of Innovation and Applied Studies, 2017, 9 (2), pp.829-834
Article dans une revue hal-01437061 v1
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La technologie mobile au service de l'enseignement et l'apprentissage : le cas de l'ENS Tétouan

Anas Sofi , Mohamed Laafou , Khalid Mahdi , Rachid Janati-Idriss , Mourad Madrane
EpiNet, 2017
Article dans une revue hal-01497168 v1
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Qualifications of Physics Teachers in ICT to Integrate the Use of ICT in Moroccan Physics Schools: Obstacles and Solutions

Khalid Mahdi , Mohamed Laafou , Rachid Janati-Idrissi
Journal of Educational and Social Research, 2015, 5 (1), pp.177. ⟨10.5901/jesr.2015.v5n1p177⟩
Article dans une revue hal-01445485 v1
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La valeur ajoutée de la formation continue en ligne des enseignants de sciences physiques dans le simulateur PSPICE

Mohammed Chekour , Mohammed Laafou , Rachid Janati‐idrissi , Khalid Mahdi
frantice.net Industries de la connaissance, éducation, formation et technologies pour le développement, 2014, 9, pp.22-30
Article dans une revue hal-01689681 v1
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Distance training for physics teachers in education sciences: flexible and efficient

Khalid Mahdi , Mohammed Chekour , Mohamed Laafou
International Journal of Scientific Research & Engineering Technology (IJSET), 2014, 5 (1), pp.77
Article dans une revue hal-01437060 v1