Lamprini Chartofylaka

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Publications

Publications

Integration of interculturality in education for sustainable development

Lise Parent , Claire Anjou , Lamprini Chartofylaka , Thierry de Lacaze , Thomas Forissier et al.

Journal of Environmental Education, 2025, pp.1-22. ⟨10.1080/00958964.2025.2471974⟩

Article dans une revue hal-05017707v1
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Collaboration Between Two Contexts: Acceptability of a Pedagogical Innovation with Digital Technology

Alain Stockless , Thomas Forissier , Isabelle Lepage , Lamprini Chartofylaka , Valéry Psyché et al.

Contextes et Didactiques, 2024, 23, pp.308-325. ⟨10.4000/11ub6⟩

Article dans une revue hal-04625782v1
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Designing learning activities on computational thinking in public transport environments: some preliminary thoughts

Lamprini Chartofylaka , Areti Damala , Antoine Delcroix

Academia Letters, 2021, ⟨10.20935/AL2988⟩

Article dans une revue hal-03357115v1
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Grounding and knowledge elaboration across cultural and geographical contexts: An exploratory case study

Chloé Le Bail , Michael Baker , Françoise Detienne , François-Xavier Bernard , Lamprini Chartofylaka et al.

Learning, Culture and Social Interaction, 2021, 28, pp.100477. ⟨10.1016/j.lcsi.2020.100477⟩

Article dans une revue hal-03044452v1
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Interculturalité et apprentissage à distance en formation d’enseignants

Lamprini Chartofylaka , Elisabeth Odacre , Antoine Delcroix

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021, 37 (1), ⟨10.4000/ripes.2996⟩

Article dans une revue hal-03078928v1

Progress in context effect-based education: the TEEC project

Claire Anjou , Bourdeau Jacqueline , Thomas Forissier , Valéry Psyché , Lamprini Chartofylaka et al.

Modélisation et utilisation du contexte (Modeling and Using Context), 2021, 4 (CONTEXT-21 Special Issue), ⟨10.21494/ISTE.OP.2021.0687⟩

Article dans une revue hal-03292795v1

Compensation for Phonological Assimilation in Bilingual Children

M. Julia Carbajal , Lamprini Chartofylaka , Mollie Hamilton , Anne-Caroline Fievet , Sharon Peperkamp

Language Learning and Development, 2020, 16 (2), pp.141-160. ⟨10.1080/15475441.2020.1717955⟩

Article dans une revue hal-02875359v1
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Sharing contextual knowledge information via asynchronous distance learning: Insights from a context-based research project in primary schools

Lamprini Chartofylaka , Alain Stockless , Marc Fraser , Valéry Psyché , Thomas Forissier

Médiations et médiatisations - Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, 2019

Article dans une revue hal-02390201v1

Il était une fois des contes en contextes : retour sur une expérimentation au primaire en Guadeloupe et au Québec

Lamprini Chartofylaka , Frédéric Anciaux , Olivier-Serge Candau , Béatrice Jeannot-Fourcaud , Isabelle Carignan et al.

Contextes et Didactiques, 2018, Cultures, contextes et apprentissages à distance, 11, pp.67-108

Article dans une revue hal-01906557v1
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Using game-based research approaches to gauge children's perceptions: insights from a food education project

Nicolas Mendez Barreto , Lamprini Chartofylaka , Aurélie Maurice , Nicolas Darcel , Rallou Thomopoulos

56th International Simulation and Gaming Association's Conference 2025 (ISAGA 2025), Jul 2025, Stuttgart, Germany

Communication dans un congrès hal-05451208v1

Engaging with otherness in intercultural distance learning: case studies from primary education

Lamprini Chartofylaka

IAIE 2025 - Currents in education: Navigating change in languages, cultures and communities, International Association for Intercultural Education (IAIE); Eötvös Loránd University (ELTE) : Department of English Language Pedagogy (DELP), Jun 2025, Budapest (HO), Hungary

Communication dans un congrès hal-05125777v1
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Beyond Programming Assistance towards the Integration of Generative AI into Computer Science Education: A Scoping Review

Sonia Proust-Androwkha , Valéry Psyché , Revekka Kyriakoglou , Anis Boubaker , Sébastien Lallé et al.

26th International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED 2025, Jul 2025, Palerme (Italie), Italy. pp.380-389, ⟨10.1007/978-3-031-98462-4_48⟩

Communication dans un congrès hal-05144341v1
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Students' conceptions on sugar production : a comparative and collaborative study between French West Indies and Canada

Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka

Proceedings of 14th Conference of European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB 2024), European Researchers in Didactics of Biology (ERIDOB), Jul 2024, Lyon, France

Communication dans un congrès hal-04678670v1

Leveraging digital tools for research purposes in remote educational settings

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Antoine Delcroix

7th International Conference on Education and Distance Learning (ICEDL 2023), Jun 2023, Paris, France

Communication dans un congrès hal-04176526v1
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Collaboration for Sustainability Education in the Lesser Antilles: The Formalink Project

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Charline Lefort , Célia Obertan , Antoine Delcroix

CAS23-2023 Conference on The Sustainability and Development Initiatives of the Caribbean, Nov 2023, St Augustine, Trinidad and Tobago

Communication dans un congrès hal-04326342v1

Aborder des concepts abstraits ou “complexes” au travers du jeu : le projet TiNum

Lamprini Chartofylaka

Rencontres autour du jeu 2022 - Colloque du GIS Jeu et Sociétés, Oct 2022, Paris, France

Communication dans un congrès hal-03810344v1

L’effet de contextes, observation, définition et méthode d’étude

Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka , Claire Anjou

Colloque "JRE-Riiclas 2022" - Les Journées de la Recherche en Éducation-Recherches Interdisciplinaires sur les Interactions entre Cultures, Langues et Apprentissages Scolaires, Nov 2022, Tahiti, Polynésie française

Communication dans un congrès hal-03840019v1
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Croisement de contextes différents dans les études auprès des jeunes enfants : : quels enjeux méthodologiques sur la conception et l'évaluation des instruments de collecte de données?

Lamprini Chartofylaka , Lise Parent , Thierry de Lacaze , Thomas Forissier , Antoine Delcroix

33ème colloque de l'ADMEE-Europe - Pluralité de contextes, pluralité d'évaluations en éducation : quelles interactions et quels enjeux, Association pour le Développement des Méthodologies d'Évaluation en Éducation en Europe, Apr 2022, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe, France. pp.498-506

Communication dans un congrès hal-04856075v2

Les conceptions des enfants sur la cybersécurité dans un espace ultramarin: une étude sur la notion de mots de passe menée en Guadeloupe

Lamprini Chartofylaka , Antoine Delcroix

Prune II 2021: Perspectives de Recherches sur les Usages du Numérique dans l’Éducation, May 2021, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-03221505v1

Analyse des usages du numérique dans les apprentissages basés sur les effets de contextes

Alain Stockless , Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka , Severine Locret , Valéry Psyché

88e Congrès de l'Acfas, May 2021, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-03233167v1

The relevance of context in questionnaire instrument design: examples from a study involving learners from Guadeloupe and Quebec

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Lise Parent , Thierry de Lacaze , Antoine Delcroix

Caribbean Academy of Sciences 22nd General Meeting and Biennial Conference 2020/2021 (CAS-2021), Aug 2021, Georgetown, Guyana

Communication dans un congrès hal-03324772v1

Je conte sur l’interculturalité : une étude auprès des élèves du primaire de la Guadeloupe et du Québec

Lamprini Chartofylaka

Journées d’étude « Choc des contextes et complexification des savoirs en éducation plurilingue et interculturelle », Nov 2021, Pointe-à-Pitre, Guadeloupe

Communication dans un congrès hal-03443603v1

Intégrer l’interculturalité dans l’éducation au développement durable

Lise Parent , Claire Anjou , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Thierry de Lacaze et al.

88e Congrès de l'Acfas, May 2021, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-03233528v1

Développement de compétences interculturelles dans des apprentissages en collaboration à distance : retour sur une expérience menée entre la Guadeloupe et le Québec

Lamprini Chartofylaka , Elisabeth Odacre , Frédéric Anciaux , Antoine Delcroix

88e Congrès de l'Acfas, May 2021, Sherbrooke, Canada

Communication dans un congrès hal-03221508v1
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Enrichir les pratiques de classe par le numérique : retour des enseignants sur une expérimentation menée en Guadeloupe

Lamprini Chartofylaka

Rencontres Jeunes Chercheurs en EIAH (RJC EIAH 2020), Jun 2020, Poitiers, France

Communication dans un congrès hal-02860885v1
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Fostering diversity and cultural awareness emanated from learning one's context

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier

The Beauty and Pleasure of Understanding: Engaging with Contemporary Challenges Through Science Education, Aug 2019, Bologna, Italy

Communication dans un congrès hal-03112208v1

Underpinning Intercultural Competence within a Context-Effect Didactic Method

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier

21st General Meeting and Conference (CAS-2018), 27th – 30th November 2018, The Caribbean Academy of Sciences (CAS), Nov 2018, Kingston, Jamaica

Communication dans un congrès hal-01944789v1
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StoryPass – Password Rules Hidden in a Storytelling Game Activity: Steps towards Its Implementation

Lamprini Chartofylaka , Antoine Delcroix

8th International Toy Research Association World Conference, Jul 2018, Paris, France

Communication dans un congrès hal-02151140v1

ICT’s perspectives in context-driven learning Initiatives: Using a collaboration platform for research in primary education

Lamprini Chartofylaka , Marc Fraser , Alain Stockless , Valéry Psyché , Thomas Forissier

ICRTEL 2018 – International Conference on Research in Teaching, Education & Learning, Jul 2018, Athens, Greece

Communication dans un congrès hal-01919710v1

Developing a context-based learning approach in Guadeloupe

Lamprini Chartofylaka , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau

43rd Annual Conference, Caribbean Studies Association (CSA) : Education, Culture and Emancipatory thought in the Caribbean, Caribbean Studies Association, Jun 2018, Havana, Cuba

Communication dans un congrès hal-01919637v1
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Street Edventures: Exploring language through street art

Lamprini Chartofylaka

CHILDREN'S SPACES OR SPACES FOR CHILDREN? When education intersects with the everyday life in the city, May 2017, Thessaloniki, Greece

Communication dans un congrès hal-01919602v1

How to collaborate for a better understanding of the sciences in the Caribbean

Olivier Gros , Thomas Forissier , Lamprini Chartofylaka

Caribbean Science and Innovation Meeting 2019, Oct 2019, Pointe-a-Pitre (Guadeloupe), France

Poster de conférence hal-02425018v1

Storypass: Password rules hidden in a storytelling toy

Lamprini Chartofylaka

8th ITRA Conference is Toys and Material Culture: Hybridisation, Design and Consumption, Jul 2018, PARIS, France

Poster de conférence hal-01919688v1
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Hard-to-guess but easy-to-remember: understanding children's password security issues

Lamprini Chartofylaka , Pinelopi Troullinou , Antoine Delcroix

Sirkku Kotilainen. Methods in practice: Studying children and youth online, Leibniz-Institut für Medienforschung | Hans-Bredow-Institut (HBI), 2022, ⟨10.21241/ssoar.83031⟩

Chapitre d'ouvrage hal-04713001v1

Activating the Context for Learning and Teaching: Findings from the TEEC Project

Claire Anjou , Thomas Forissier , Jacqueline Bourdeau , Valéry Psyché , Lamprini Chartofylaka et al.

Modeling and Use of Context in Action, 2022, 9781786308290

Chapitre d'ouvrage hal-03797625v1
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Une expérience d’éducation à la cybersécurité en Guadeloupe : le projet TiNum

Lamprini Chartofylaka

ODIL, plateforme francophone des initiatives de lutte contre la désinformation, 2023

Autre publication scientifique hal-04116615v1