Ying-Dong LIU
- Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC)
- Education, Cultures, Politiques (ECP)
Domaines de recherche
Publications
Publications
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Development of a hybrid teaching factory model based on school governance in improving employability skills of vocational studentsJurnal Pendidikan Vokasi, 2024, 14 (1), pp.53-62. ⟨10.21831/jpv.v14i1.65108⟩ |
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A User-Centered Approach to Design a Mobile Application for Chronic Pain ManagementModelling, measurement and control C, 2020, 81 (1-4), pp.24-29. ⟨10.18280/mmc_c.811-405⟩ |
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EscapeCell: Serious Game Integration to a University Biology Course on an E-Learning PlatformGames and Learning Alliance Conférence, Nov 2023, Dublin, Ireland. pp.13-22, ⟨10.1007/978-3-031-49065-1_2⟩ |
Constructing the Learner Experience Questionnaire (LEQ) to Improve the Learning Experience of Serious Games on Mobile DevicesEducation & Technology at University Karlsruhe, University Karlsruhe, Sep 2023, Karlsruhe, Germany |
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A Systematic Review: Criteria and Dimensions of Learning Experience22nd European Conference on e-Learning, Academic Conferences International, Oct 2023, Pretoria, South Africa. pp.147-182 |
Effets de l’apprentissage mobile sur l’enseignement supérieur et ses facteurs possiblesJournée des Doctorants Tec&Co 2023, Laboratoire LISEC, Apr 2023, Strasbourg, France |
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Mobile Learning and Effects in Higher Education: A Systematic ReviewSocial Networks and Digital Services Business, Innovation and Sustainability. UNESCO Chair Strasbourg Conference, Centre Universitaire d'Informatique, Université de Genève, Mar 2023, Genève, Switzerland |
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Virtual Reality and Student Motivation in Higher Education: A Systematic ReviewEucor PhD Seminar 2022: Digital Transformation in Higher Education: Theoretical and Methodological Issues., Oct 2022, STRASBOURG, France |
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The theoretical framework and methodology of my thesisEucor PhD Seminar 2022: Digital Transformation in Higher Education: Theoretical and Methodological Issues., Oct 2022, Basel, Switzerland |
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Permettre l’évaluation par les pairs de projets tuteurés en informatique : une grille critériée adaptée aux jeux sérieuxAtelier « Apprendre la Pensée Informatique de la Maternelle à l'Université », dans le cadre de la conférence Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH), 2021, Fribourg, Suisse. pp.76-86 |
Evaluation of mobile Serious Game learning experience from different perspectivesEducation & Technology in Hybrid Formats and Worlds, Oct 2021, Dresden, Germany |
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Démarche centrée utilisateur pour la conception d’une application mobile de gestion des douleurs chroniques11ème Conférence Handicap 2020 : Technologies pour l'autonomie et l'inclusion, Nov 2020, Paris, France. pp.45-50 |
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基于数字游戏的学习兴趣相关性初探 (Une étude sur l'intérêt situationnel dans l'apprentissage basé sur les jeux numériques)2020游戏化学习 与未来教育学术会议(Conférence académique sur la gamification de l'apprentissage et l'éducation du futur 2020), 北京大学(Université de Beijing), Nov 2020, Pékin, China |
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A Preliminary Study of Correlations explaining Student Interest in Digital Games-Based Learning.ECGBL 2020 : 14th European Conference on Games Based Learning, 2020, Brighton, United Kingdom. ⟨10.34190/GBL.20.060⟩ |
Évaluer l’expérience d’apprentissage pour un nouveau design de Serious Games sur appareil mobile.9ème conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain (EIAH), Paris, France, Jun 2019, Paris, France |
Analyse de la revue de littérature scientifique sur l'expérience d'apprentissageCatherine Bonnat; Rémi Venant. Neuvièmes rencontres jeunes chercheur·e·s en EIAH Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, May 2022, Lille (FR), France. Université de Lille, Actes des neuvièmes rencontres jeunes chercheur·e·s en EIAH : Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, pp.198-200, 2022, ⟨10.13140/RG.2.2.30730.34240⟩ |
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Indicateurs pour évaluer l'expérience d'apprentissage des Serious Games sur appareil mobileRJC-EIAH 2024, pp.68-81, 2024 |
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A Systematic Review: criteria and dimensions of learning experienceThe 22nd European Conference on e-Learning, European Conference on e-Learning, 22 (1), pp.174-182, 2023, ⟨10.34190/ecel.22.1.1927⟩ |
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Gamification, Artificial Intelligence and Support to motivation, Actes de conférences13th E&T Autumn School, 2020 |
Mobile Learning and Effects in Higher Education: A Systematic ReviewSocial Media and Digital Services: Business, Innovation, Sustainability, Archive ouverte UNIGE, 2025, 9-782959-839603. ⟨10.13097/archive-ouverte/unige:187186⟩ |
Évaluer l’expérience d’apprentissage dans les Serious Games éducatifs sur appareil mobile : vers un design écologiqueEducation. Université de Strabourg, 2024. Français. ⟨NNT : ⟩ |