Loïse Jeannin

15
Documents

Publications

Publications

Deposit thumbnail

Innovation pédagogique à l’université et effets de transformation sur les enseignants

Loïse Jeannin , Guillaume Serres , Carine Robles , Ariane Tichit , Laurence Hamon

Recherches en éducation, 2022, Dispositifs et activité en éducation, formation, orientation, 47, ⟨10.4000/ree.10471⟩

Article dans une revue hal-03609900v1
Deposit thumbnail

Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences

Loïse Jeannin , Cécilia Brassier-Rodrigues

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2021, 37 (1)

Article dans une revue hal-03141926v1
Deposit thumbnail

International staff contributions to their host institution: a case study in South Africa

Loïse Jeannin

International Journal for Academic Development, 2019, pp.1-14. ⟨10.1080/1360144X.2019.1608210⟩

Article dans une revue hal-02121997v1
Deposit thumbnail

Exploring the need to contextualise professional development programmes for university lecturers: A case study in Thailand

Loïse Jeannin , Philip Hallinger

The Independent Journal of Teaching and Learning, 2018

Article dans une revue hal-01925490v1
Deposit thumbnail

Défis de l’enseignement universitaire dans un contexte multiculturel : une étude de cas en Asie

Loïse Jeannin

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, 2017, 33-2

Article dans une revue hal-01892087v1
Deposit thumbnail

The adaptation process of international lecturers in a South African university: The centrality of agency and collegiality

Loïse Jeannin

Journal of Research in International Education, 2017, 16 (3), pp.236 - 247. ⟨10.1177/1475240917746035⟩

Article dans une revue hal-01892135v1
Deposit thumbnail

Students’ Perception of Diversity in an International Classroom

Loïse Jeannin

Higher Learning Research Communications, 2013, 3 (4), ⟨10.18870/hlrc.v3i4.165⟩

Article dans une revue hal-01892136v1
Deposit thumbnail

Méthodologie d'analyse des contributions rédactionnelles lors d'une co-écriture en ligne

Damien Chabanal , Christine Blanchard Rodrigues , Edith Durand , Paul Lotin , Simon Ensor et al.

Actes de la 10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.393-396

Communication dans un congrès hal-04724183v1
Deposit thumbnail

Méthodologie d’analyse des contributions rédactionnelles lors d’une co-écriture en ligne

Edith Durand , Paul Lotin , Damien Chabanal , Simon Ensor , Loïse Jeannin et al.

10e Conférence sur les Environnements Informatiques pour l’Apprentissage Humain, Marie Lefevre, Christine Michel, Jun 2021, Fribourg, Suisse. pp.393-396

Communication dans un congrès hal-03290807v1
Deposit thumbnail

Agency within the context of pedagogies, epistemologies and the transformative curricula

Loïse Jeannin , Caroline Long , Phefumula Nyoni

Transformative Curricula, Pedagogies and Epistemologies: Teaching and Learning in Diverse Higher Education Contexts, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-03322349v1
Deposit thumbnail

Culturally responsive differentiated instruction: What lessons for economics lecturers in South Africa?

Loïse Jeannin , Emmanuel Ojo

Transformative Curricula, Pedagogies and Epistemologies: Teaching and Learning in Diverse Higher Education Contexts, 2021, ⟨10.1163/9789004468443_008⟩

Chapitre d'ouvrage hal-02122000v1

Accompagner le développement de compétences des étudiants en mobilité internationale : Quelles modalités d’évaluation pour quels apprentissages ?

Loïse Jeannin , Cécilia Brassier-Rodrigues

F. Merhan; M. Frenay; E. Chachkine. Les formations professionnelles : S’engager entre différents contextes d’apprentissage, Presses universitaires de Louvain, pp.73-88, 2021

Chapitre d'ouvrage hal-02489091v1